1、婺源縣兒童青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)方案（2022-2022 年）（征求意見(jiàn)稿）婺源縣兒童青少年心理健康促進(jìn)行動(dòng)方案（2022-2022 年）（征求意見(jiàn)稿）為積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)（國(guó)發(fā)202223 號(hào)）的號(hào)召，進(jìn)一步促進(jìn)全縣兒童青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展，結(jié)合健康婺源心理健康促進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)，特制定本方案。一、總體要求到 2022 年底，實(shí)現(xiàn)健康江西行動(dòng)（2022-2030年）提出的兒童青少年心理健康相關(guān)指標(biāo)的階段目標(biāo)，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會(huì)環(huán)境，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭、媒體、 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等聯(lián)動(dòng)的心理健康服務(wù)模式，落實(shí)兒童青少年心理行為問(wèn)題和精神障礙的預(yù)防干預(yù)措施

2、，加強(qiáng)重點(diǎn)人群心理疏導(dǎo)， 增進(jìn)兒童青少年心理健康。全縣各級(jí)各類學(xué)校建立心理服務(wù)平臺(tái)，加大對(duì)未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心（站、室）等平臺(tái)建設(shè)的支持力度，加強(qiáng)日常管理運(yùn)行指導(dǎo)，打造 1 個(gè)縣級(jí)示范性校外心理健康輔導(dǎo)中心。各學(xué)校要按照規(guī)定建好學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室、配備專兼職心理健康咨詢師隊(duì)伍、配齊心理健康咨詢調(diào)適所需器材，分層分類做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛(ài)；50 的家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開(kāi)展心理教育；100二級(jí)以上綜合醫(yī)院開(kāi)設(shè)精神（心理）門診。設(shè)立心理援助熱線，組建心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍；兒童青少年心理健康核心知識(shí)知曉率達(dá) 80。二、具體行動(dòng)（一）心理健康宣教行動(dòng)1、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各類媒體要對(duì)兒童

3、青少年及家長(zhǎng)、學(xué)校教師等加強(qiáng)心理健康宣傳，傳播心理健康知識(shí)，幫助全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立身心同健康、人人為心理健康第一責(zé)任人等意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)心理行為問(wèn)題的方法和途徑，廣泛宣傳心理咨詢、疏導(dǎo)的平臺(tái)和渠道。教育引導(dǎo)兒童青少年安全合理使用電腦和智能終端設(shè)備，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷和游戲障礙。（縣委宣傳部、縣文廣新旅局、縣委網(wǎng)信辦、縣教體局、團(tuán)縣委）2、加強(qiáng)校園宣教。教育、衛(wèi)生健康部門要指導(dǎo)學(xué)校和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)協(xié)力推廣實(shí)施學(xué)生心理健康教育指南，制定印發(fā)心理健康相關(guān)宣傳材料。各級(jí)各類學(xué)校要積極開(kāi)展生命教育、親情教育、愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生珍視生命、熱愛(ài)家人、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的意識(shí)，培育積極心理品質(zhì)。有條件的家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站

4、點(diǎn)每年至少開(kāi)展一次面向家長(zhǎng)和子女的心理健康教育系列 講座。（縣教體局、縣衛(wèi)健委、縣委宣傳部、縣文廣新旅局、團(tuán)縣委）3、加強(qiáng)健康科普。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要積極配合教育、宣傳部門， 制作針對(duì)兒童青少年心理健康的公益宣傳、文章推送、成長(zhǎng)欄目等相關(guān)材料，開(kāi)展兒童青少年健康教育和科普宣傳；教育部門要積極配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，共同倡導(dǎo)兒童青少年保持健康心理狀態(tài)、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、充足睡眠、合理膳食等，減少造成心理行為問(wèn)題或精神障礙誘因。（縣衛(wèi)健委、縣教體局、縣委宣傳部、縣廣電局、縣文廣新旅局、團(tuán)縣委）（二）心理健康環(huán)境營(yíng)造行動(dòng)1、營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。衛(wèi)生健康部門要會(huì)同教育等部門，積極倡導(dǎo)實(shí)施心理滋養(yǎng) 1000 天行動(dòng)，深入學(xué)

5、前教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健院等機(jī)構(gòu)，對(duì)兒童家長(zhǎng)、孕婦及家人等人群開(kāi)展健康講座，重點(diǎn)關(guān)注孕產(chǎn)婦、2 歲以內(nèi)嬰幼兒及家長(zhǎng)心理健康狀況，聯(lián)合開(kāi)展 06 歲兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題預(yù)警征象篩查，將兒童心理健康篩查納入兒童入學(xué)健康體檢必須項(xiàng)目之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦要?jiǎng)訂T和指導(dǎo)社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者參與心理健康服務(wù)，指導(dǎo)城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織參與社區(qū)心理健康服務(wù)，將心理健康知識(shí)融入群眾文化生活，倡導(dǎo)健康生活方式，提升全民心理健康素養(yǎng)，培育良好社會(huì)心態(tài)。（縣衛(wèi)健委、縣教體局、縣委政法委、縣民政局、縣婦聯(lián)）2、營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校、社區(qū)、村（居）委會(huì)、婦聯(lián)、關(guān)工委、共青團(tuán)等機(jī)構(gòu)和組織要密切關(guān)注兒童青

6、少年成長(zhǎng)環(huán)境，要加大對(duì)教育工作者、家長(zhǎng)的基本心理健康知識(shí)宣教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的正面引導(dǎo)，建立完善教師或家長(zhǎng)暴力行為、學(xué)生欺凌行為、兒童青少年受虐待問(wèn)題的舉報(bào)渠道，并廣泛宣傳。發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題或可疑情況時(shí)，及時(shí)采取措施，向有關(guān)部門報(bào)告，并注重保護(hù)兒童青少年隱私。文明辦加強(qiáng)未成年人心理健康成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心規(guī)范建設(shè)，拓展服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)服務(wù)能力。（縣教體局、縣民政局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣委宣傳部、縣政法委、縣公安局）3、營(yíng)造良好家庭環(huán)境。社區(qū)、村（居）委會(huì)、婦聯(lián)要依托尋找最美家庭等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)傳承良好家風(fēng)，關(guān)注自身和子女心理健康，依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)子女健康人格和良好行為習(xí)慣。社區(qū)、基

7、層綜治辦要依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、心理咨詢室、社會(huì)工作站等搭建社區(qū)心理服務(wù)平臺(tái)，支持引導(dǎo)專業(yè)社工、志愿者面向社區(qū)開(kāi)展兒童青少年心理健康服務(wù)，探索開(kāi)展留守兒童心理干預(yù)服務(wù)， 對(duì)轄區(qū)內(nèi)精神障礙患者等重點(diǎn)人群建立健康臺(tái)賬，每季度進(jìn)行隨訪記錄，建立與轄區(qū)精神衛(wèi)生項(xiàng)目辦或醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)獲取專業(yè)指導(dǎo)、干預(yù)。（縣婦聯(lián)、縣民政局、縣委政法委、團(tuán)縣委）4、營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。新聞出版、網(wǎng)信、廣播電視等管理部門要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)清理網(wǎng)上與兒童青少年有關(guān)的非法有害出版物及信息，重點(diǎn)清查問(wèn)題較多的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、教育類 app 等，打擊網(wǎng)絡(luò)賭博、血腥

8、暴力、色情低俗等網(wǎng)站和 app，為兒童青少年?duì)I造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（縣委宣傳部、縣文廣新旅局、縣委網(wǎng)信辦）（三）心理健康促進(jìn)行動(dòng)兒童青少年心理健康促進(jìn)要以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。各級(jí)各類學(xué)校要實(shí)施傾聽(tīng)一刻鐘、運(yùn)動(dòng)一小時(shí)兩個(gè)一行動(dòng)， 即促進(jìn)學(xué)生每天與同學(xué)、家人有效溝通交流 15 分鐘；引導(dǎo)學(xué)生每天至少參加 1 小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校和高校學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，積極安排學(xué)生到有關(guān)單位觀摩體驗(yàn)。組織開(kāi)展綠書簽系列宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)， 自覺(jué)遠(yuǎn)離和抵制有害出版物和信息。教育部門要定期開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況調(diào)查和學(xué)校心理

9、健康教育狀況調(diào)查，謹(jǐn)慎使用心理測(cè)試量表，嚴(yán)格遵循保密原則，保護(hù)學(xué)生隱私，并以積極導(dǎo)向?qū)⒔Y(jié)果反饋學(xué)生家長(zhǎng)。尤其要重視農(nóng)村中小學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，在心理輔導(dǎo)室建設(shè)和師資隊(duì)伍培訓(xùn)上給予政策支持。學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，了解和掌握孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)、規(guī)律以及心理健康教育的方法，加強(qiáng)親子溝通，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。（縣教體局）（四）開(kāi)展心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)1、關(guān)注重點(diǎn)。學(xué)校要對(duì)面臨升學(xué)壓力的初三、高三年級(jí)及中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。對(duì)貧困、留守、流動(dòng)、單親、殘疾、遭遇校園欺凌、喪親等處境不利學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)愛(ài)，建立心理健康臺(tái)賬，每月觀察記錄

10、重點(diǎn)學(xué)生的心理狀況， 設(shè)置完善心理疏導(dǎo)室、匿名信箱、情緒發(fā)泄室等措施，必要時(shí)聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展心理干預(yù)。（縣教體局、縣衛(wèi)健委）2、分類施策。對(duì)精神障礙患者的子女，開(kāi)展家庭關(guān)愛(ài)教育、 輔助成長(zhǎng)，注意保護(hù)個(gè)人隱私。對(duì)一般不良行為青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)和批評(píng)教育。對(duì)疑似有心理行為問(wèn)題或精神障礙的學(xué)生，教育部門要指導(dǎo)家長(zhǎng)陪同學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋求專業(yè)幫助。對(duì)患有精神障礙的學(xué)生，教育部門應(yīng)當(dāng)協(xié)助家庭和相關(guān)部門做好心理服務(wù)，配合有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)將患者信息及時(shí)錄入省級(jí)嚴(yán)重精神障礙管理治療信息系統(tǒng)，建立健康臺(tái)賬，進(jìn)行定期隨訪和治療干預(yù)。（縣教體局、縣衛(wèi)健委）3、完善機(jī)制。教育部門要建立健全病情穩(wěn)定患者復(fù)學(xué)機(jī)制，與相關(guān)專

11、業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立完善心理支持、疾病診療等相關(guān)機(jī)制，普通學(xué)校要按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)招收能夠接受普通教育的精神障礙兒童入學(xué)，切實(shí)保障在校學(xué)生身心健康。（縣教體局、縣衛(wèi)健委）（五）心理健康服務(wù)能力提升行動(dòng)1、提升預(yù)防識(shí)別能力。教育部門要將心理健康教育內(nèi)容納入 國(guó)培計(jì)劃和地方各級(jí)教師培訓(xùn)計(jì)劃，將心理健康知識(shí)培訓(xùn)納入教師崗前培訓(xùn)當(dāng)中，加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校教師心理健康相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者委托社會(huì)相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)，每年對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展至少一次心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)預(yù)防、識(shí)別子女心理行為問(wèn)題的能力。（縣教體局）2、提升醫(yī)療隊(duì)伍能力。衛(wèi)生健康部門要加大精神科醫(yī)師培養(yǎng)培

12、訓(xùn)力度，持續(xù)開(kāi)展精神科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、精神科專科護(hù)士培訓(xùn)、基層精防人員培訓(xùn)等人才培訓(xùn)項(xiàng)目，探索開(kāi)展兒童青少年精神病學(xué)專科醫(yī)師培訓(xùn)。財(cái)政、教育、醫(yī)保等相關(guān)部門要積極配合衛(wèi)生健康部門，支持縣內(nèi)綜合醫(yī)院精神專業(yè)建設(shè)、專業(yè)技術(shù)發(fā)展、完善心理健康服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格政策等工作。（縣衛(wèi)健委、縣教體局、縣財(cái)政局、縣醫(yī)保局）3、提升熱線服務(wù)能力。全縣要確保至少有一個(gè)縣級(jí)心理服務(wù)熱線，對(duì)已建有熱線的精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、共青團(tuán) 12355 青少年服務(wù)熱線等，要組織對(duì)工作人員開(kāi)展兒童青少年心理健康知識(shí)培訓(xùn)，保障提供專業(yè)化服務(wù)。各級(jí)各類服務(wù)熱線號(hào)碼（如上饒市青少年心理健康 24 小時(shí)服務(wù)熱線 4008066767） 要在各學(xué)校的

13、心理健康輔導(dǎo)室公示牌上標(biāo)明，廣泛向青少年宣傳，鼓勵(lì)其有需要時(shí)撥打求助。各地財(cái)政在公共衛(wèi)生專項(xiàng)資金中統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，支持心理熱線的設(shè)立和維系。（縣衛(wèi)健委、縣教體局、團(tuán)縣委、縣財(cái)政局）4、提升應(yīng)急援助能力。宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)各類媒體精神衛(wèi)生相關(guān)新聞事件報(bào)道的指導(dǎo)和規(guī)范。縣相關(guān)部門要重視各類突發(fā)事件特別是新冠肺炎疫情中受影響兒童青少年人群的應(yīng)急心理援助，強(qiáng)化心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 針對(duì)兒童青少年特點(diǎn)制定完善相關(guān)工作預(yù)案，對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的兒童青少年給予及時(shí)、適當(dāng)?shù)男睦碓行ч_(kāi)展心理?yè)嵛俊?疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作。（縣衛(wèi)健委、縣教體局、縣文廣新旅局、縣委宣傳部、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)）（六

14、）心理健康服務(wù)體系完善行動(dòng)1、完善校園服務(wù)體系。完善校園服務(wù)體系。各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)立心理服務(wù)平臺(tái)，并按照四有標(biāo)準(zhǔn)（即有專門的工作場(chǎng)地； 有專兼職心理健康輔導(dǎo)人員；有心理咨詢電話或網(wǎng)絡(luò)咨詢熱線； 有心理健康教育輔導(dǎo)工作安排和活動(dòng)）全面推進(jìn)校內(nèi)心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)。鼓勵(lì)通過(guò)培訓(xùn)校醫(yī)、引入心理學(xué)專業(yè)教師、購(gòu)買專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)等形式開(kāi)展學(xué)生心理健康服務(wù)。加大中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）專兼職心理健康工作人員配置力度，中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室按照師生比 1：800 配備專職或兼職教師；超過(guò) 800 名學(xué)生的學(xué)校，應(yīng)采取專職教師和兼職教師相結(jié)合的方式配備，配備至少 1 名專職教師、數(shù)名兼職教師；高等學(xué)校按照師生比不

15、低于 1:3500 配備心理健康教育專職教師。制定校園突發(fā)心理危機(jī)事件處理預(yù)案，并切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)生心理健康教育中的重要作用。要把學(xué)校的心理健康教育納入對(duì)學(xué)校的考核指標(biāo)，考核內(nèi)容包括，心理健康課程開(kāi)設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和使用、心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)等方面。托育機(jī)構(gòu)要配備經(jīng)過(guò)心理健康相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)的保育人員，學(xué)前教育、特殊教育機(jī)構(gòu)要配備專兼職心理健康教師。有條件的學(xué)校要發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織作用，積極開(kāi)展同伴教育，增強(qiáng)同伴支持。（縣教體局、團(tuán)縣委、縣委宣傳部）2、完善社區(qū)服務(wù)體系。民政、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門依托城鄉(xiāng) 社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、兒童之家、青年之家、家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育

16、指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)等活動(dòng)陣地，整合社會(huì)資源，開(kāi)展心理健康教育、精神心理障礙社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)示范性項(xiàng)目建設(shè)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資源提供精神障礙社區(qū)康復(fù)服 務(wù)。（縣民政局、縣委政法委、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委）3、完善服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。民政、文明辦、衛(wèi)生健康、共青團(tuán)等部門發(fā)揮協(xié)調(diào)職能，依托社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、 心理咨詢室、社會(huì)工作站等搭建社區(qū)心理服務(wù)平臺(tái)，支持引導(dǎo)專業(yè)社工、志愿者、心理咨詢師面向社區(qū)開(kāi)展兒童青少年心理健康服務(wù)。文明辦加強(qiáng)未成年人心理健康成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心規(guī)范建設(shè)，拓展服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)服務(wù)能力。衛(wèi)生健康、民政、殘聯(lián)等培育引導(dǎo)社會(huì)化心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為兒童青少年提供規(guī)范化、專業(yè)

17、化服務(wù)。衛(wèi)生健康行政部門通過(guò)平安醫(yī)院 等，推動(dòng)兒童專科醫(yī)院、婦幼保健院、二級(jí)以上綜合醫(yī)院等開(kāi)設(shè)精神（心理） 科。鼓勵(lì)有條件的精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供兒童青少年門診和住院診療服務(wù)。建立學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)等向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)介通道。（縣民政局、縣委政法委、縣文明辦、縣衛(wèi)生健康委、團(tuán)縣委、縣教育局）三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與部門協(xié)調(diào)。要建立健全部門協(xié)作、社會(huì)動(dòng)員、全民參與的工作機(jī)制，明確部門職責(zé)。衛(wèi)生健康、教育部門要在心理健康促進(jìn)與精神障礙發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)介、診斷治療等工作中建立協(xié)作機(jī)制；與民政、宣傳、文明辦、廣電、網(wǎng)信、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門和組織加強(qiáng)協(xié)作，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。（二）保障經(jīng)費(fèi)

18、投入。根據(jù)兒童青少年心理健康工作需要和財(cái)力可能，做好資金保障工作。鼓勵(lì)各種社會(huì)資源支持開(kāi)展青少年心理健康服務(wù)。（三）加大科學(xué)研究。衛(wèi)生健康、教育等部門要依托精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校、科研院所等開(kāi)展兒童青少年心理健康相關(guān)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。針對(duì)兒童青少年常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題與精神障礙，開(kāi)展早期識(shí)別與干預(yù)研究，推廣應(yīng)用效果明確的心理干預(yù)技術(shù)和方法。（四）完善監(jiān)測(cè)評(píng)估干預(yù)機(jī)制。衛(wèi)生健康、教育等部門要依托現(xiàn)有資源建設(shè)兒童青少年心理健康狀況數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，追蹤心理健康狀況變化趨勢(shì)，為相關(guān)政策的制定完善提供依據(jù)。通過(guò)委托第三方等方式對(duì)工作措施落實(shí)情況及效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)工作效果良好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行推廣。附件：心理健