2019秋人教部編版七年級道德與法治上冊附錄3單元知識框架結構_第1頁
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文檔簡介

1、 附錄 3 單元知識框架結構 第一單元 K大 起點 卜字路口 中學 人貴自旬 X 成捻的階段 ft我評 哥找自己 成長 做更好的n己 乜2 生命的滋養 找展 生弁哇活?不學習？ 激發潛瞧 學無泄法學附肖法 一V生的探遡 自己 按納欣坯 揚氏避邁 改正缺點 態膽 興趣 KA2OA2 _ 阪童?不愿意？ fn小學的光系二 黃？樂？ 亨授學習 終自學習 性活即學習 廠改變黑維和行動 二彳下幵生命的視謝 巴仝一卜少屐生命的通道 0 升能力和神議 織夢 多把尺子 胞人評f破匸識 加翠適合自己 爭種方式 機遇？ 典戰? 新的人生階段 態度 麗 方法 第二單元 覺蔡 |川友的影咆力？ 在一起的感覺？ 冷亠

2、態度 現實交皮 天長地久？ 左爭?傷害1 投原則？ k呵護 處理沖突 U _ 對待呦害 先懷 行動 第三單元 職業 印象 Xfft 彼此毎蟲 互 良好狀態 【E確對待 師生 共 0帀長悄誼 身心的居斫 親子 和 同上家克矣好 溼需變呵護 愛 門1愛的碰礴一探究 承認 接納 尊重 K 明傳承占 ，教書育人 時代新要求 體味親悄 衣達關愛 引領和指導 編!表揚和批評 矛盾和和突 小丫心靈的港灣 彖;中國人僻2” 現代家庭的變化 平導、民左 . 理ftM訐忙休諒、包容 交說和溝通 第四單元 盡？續2 生命至k 價值? fl 2?他人? 探問 休戚與捉 探究1 貧乏與充盈 冷謨馬關切 平凡少偉大 :關系” 肓己與他人一探究 熬折 生命的韌忤蛍生命力註 卜方法引領曲 愛護女休 寺護咒養護稱神 止確看待 勇氣、嘻規 鼻求幫助 悝傣生

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