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文檔簡介

1、中班語言想飛的小象活動設計活動目標1、理解故事內容，專心傾聽；能根據畫面情節講述故事內容。2、學說完整句“我不會可是我會”。3、知道每個人都有自己的本領，別小看自己。教學重點：理解故事內容，專心傾聽；能根據畫面情節講述故事內容。 教學難點：學說完整句“我不會可是我會”。活動準備：動物圖片（大象、小象、小鳥、蛇、獅子、老虎）、視頻 活動過程一、開始部分。1、謎語導入。2、教師出示教具（大象、小象），引出故事想飛的小象。二、基本部分（一）教師有感情的講述故事 啟發提問1、我的故事講得是一只什么樣的小象？他為什么想飛？2、故事里還有什么小動物？（二）播放視頻，再次鞏固故事內容。 啟發引導幼兒有表情、

2、有動作的模仿故事對話內容。1、小象看見天上的小鳥，它想干什么？（回答要語言結合動作）2、蛇會飛嗎？他會什么本領？蛇是怎樣對小象說的？3、獅子說了什么？老虎又是怎樣說的呢？4、小象有什么本領？它最后還想飛嗎？為什么？（完整表述為掌握句 式做基礎）。（三）師幼一起結合動物圖片完整講述故事。（四）談話交流 我的本領。1、讓幼兒說說自己會什么？有什么本領 。2、 讓幼兒說說自己不會什么？需要學習別人哪些方面我不會3、 鼓勵幼兒大膽的、響亮的在集體面前說說自己的本領啟發幼兒學說 完整句“我不會可是我會” （教師適時指導，可以提供例句或圖片） 。三教師小結：小象一開始總是羨慕別人，后來小象知道自己的本領后

3、變得看的起自己， 而且感到很幸福。 小朋友每個人也都有自己的本領， 我們要相互學習， 都是最棒的！四、活動延伸情境表演。附故事：有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和咼山。小象說： 世界真大呀！ ”這時，一只小鳥在天空中飛來飛去小象想：要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！”小象爬到樹上學飛， 哎喲”一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說：小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。”獅子說：我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。”老虎說：我不會飛，可是，我會游泳。”爸爸媽媽對小象說： 我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。”小象明白了

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