1、僅供個人參考生命與責(zé)任同行主題班會一、主持人向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)問好1. 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好2. 主持人（ A/B）開場白A、這是時間的黑洞，我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望，捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒 . 我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香。叩問歷史，思緒游離，颼颼寒雪落在每個時間的枝頭。 每一個文字都換成一副畫卷。在思維的空間紛紛展開， 或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄、 或是西河漂櫓風(fēng)煙四起的戰(zhàn)場、或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)頌月的詩人 時間在一個圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動。我要怎樣才能跳出這個圈， 為歷史的進(jìn)程測出時速呢？一個聲音告訴我： 努力學(xué)習(xí)，做有責(zé)任感的人。For per

2、sonal use only in study and research; not for commercial useB、生命對于每個人來說都只有一次，是最為寶貴的。而責(zé)任在我們降生的那一刻起，便綁在我們肩頭。所以說，我們也必須是“扛著”責(zé)任一路走來。責(zé)任融入生命之中，每時每刻都在追隨者我們。合（ A/B）、高二、 2 班生命與責(zé)任同行主題班會現(xiàn)在開始。（幻燈片放映主題班會）二、進(jìn)入班會流程A、什么是責(zé)任，也許同學(xué)們對責(zé)任兩個字不是很了解，但是因?yàn)樨?zé)任卻發(fā)生了很多非常嚴(yán)重的問題。下面請同學(xué)們欣賞小話劇責(zé)任是什么 （幻燈“責(zé)任是什么”）B 、看了這個話劇，同學(xué)們對責(zé)任有什么感想呢？（找 C 同

3、學(xué)說，簡單點(diǎn)評，如C 同學(xué)說的很好，說出了自己的想法等）A、下面請看幻燈片，我們來看下歷史上有哪些人也對責(zé)任有著自己的看法。播放幻燈（ 1）顧炎武（ 2）周恩來（ 3）雷鋒說出名言B、總結(jié)：所以責(zé)任就是對自己負(fù)責(zé)、對家庭集體負(fù)責(zé)、對社會國家負(fù)責(zé)。1.A 、家庭責(zé)任（我們繼續(xù)來看幻燈片黑格爾）A、德國著名的哲學(xué)家黑格爾曾說過“要建設(shè)好一個家庭，需要這個家庭里的每個人共同努力，而要?dú)倪@個家庭，只需要其中一個人” 。黑格爾這番話的意思就是：責(zé)任就是對家庭負(fù)責(zé)。 當(dāng)然，并不是做轟轟烈烈的大事才是對家庭負(fù)責(zé)，生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。 （那就請 H 同學(xué)來說說你認(rèn)為的家庭責(zé)任是什

4、么 H 說完后簡單點(diǎn)評）B 、那么對于高中生的我們來說，家庭又有哪些呢？其實(shí)家庭責(zé)任就是主動承擔(dān)家務(wù)；家中遇到困難盡力分憂解難；不向父母提過分的要求。（出示幻燈 ）2 、A、集體責(zé)任（ 我們再來看下面的幻燈姚明汶川地震 ）A、這是奧運(yùn)會時中國與美國籃球比賽的照片，比賽后姚明曾說過這樣一段話“我們?nèi)犨M(jìn)場時，把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上。 我們所有人都在為這個球隊努力， 正是全體隊友的共同努力， 創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。 ”B、這兩張照片中的小男孩很引人注意， 這個在 2008 北京奧運(yùn)會開幕式與姚明共同率領(lǐng)中國代表隊步入鳥巢的國旗手就是 9 歲的汶川縣秀映小

5、學(xué)學(xué)生林浩，他在逃生之后又重返廢墟， 救出 2 名同學(xué)，成為四川最年幼的抗震小英雄。 當(dāng)問不得用于商業(yè)用途僅供個人參考起他為什么這么勇敢，他很堅定地說“我雖然害怕，但我是班長，我必須要這么做。”所以，責(zé)任就意味著對集體負(fù)責(zé)。 請同學(xué) H 談?wù)剬Α凹w責(zé)任” 的看法（簡單點(diǎn)評）A 、對于我們高中生來說，集體責(zé)任就是自覺維護(hù)班集體利益和榮譽(yù)，積極主動為班集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；在集體中求同存異，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)。 （出示幻燈） 3 、B、社會國家責(zé)任 （對于責(zé)任這個話題，更重要的是對社會國家負(fù)責(zé)）B、“天下興亡， 匹夫有責(zé)” 道出明末清初思想家顧炎武的強(qiáng)烈愛國思想和高度的社會責(zé)任感。A、捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完

6、整，旗幟鮮明的反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言行是我們義不容辭的責(zé)任。B 、下面請同學(xué)（ J /K ）談?wù)剬ι鐣邑?zé)任的理解。（這 2 位同學(xué)說的非常好）A、說了這么多責(zé)任了，我們還應(yīng)該做到什么呢？一個人既然來到這個世界， 就應(yīng)該在合理范圍內(nèi)， 讓自己好好的生存下去，并獲得發(fā)展，當(dāng)自己碰到困難時， 應(yīng)當(dāng)不斷激勵自己， 勇往直前，堅持到底，這就是對自己負(fù)責(zé)。B、是啊，人活在世上，不能老想著自己，心中要有他人，不僅要對自己負(fù)責(zé)，更要對他人負(fù)責(zé)。A、而且作為家庭的一員，必須也要對家庭負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，這樣才能家庭幸福美滿，健康快樂。B、另外，每個人對自己的祖國都負(fù)有義不容辭的責(zé)任，對國家的責(zé)任對

7、社會的責(zé)任是人生全部責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任。A、那我們現(xiàn)在能做什么呢？B、縱觀古今中外歷代名人創(chuàng)下的種種輝煌，無一不是高度責(zé)任感的凝聚，而社會的諸多悲劇， 很多是不負(fù)責(zé)任產(chǎn)生的后果。 所以我們青少年應(yīng)該在學(xué)生時代樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀。A、從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏去爭取。將來的中國的發(fā)展是由我們掌舵的， 讓我們青春的肩膀扛起前輩們的責(zé)任，讓青春在高中三年燃燒起來吧。A/B（合）高二、 2 班生命與責(zé)任同行主題班會到此結(jié)束請領(lǐng)導(dǎo) / 老師講話不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use o

8、nly in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la recherche uniquementà des fins personnelles; pasà des fins commerciales. , .以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet w