1、五年級數學備課組工作計劃五年級數學備課組工作計劃（通用3篇） 五年級數學備課組工作計劃1一、指導思想 在數學新課程標準的指導下，本學期五年級數學教研組緊圍繞學校的中心工作，以學校提出的“生態課程，綠色課堂”為目標，結合區教學案的又一輪深化，根據五年級數學組的實際情況，培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學實效性為關鍵，注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養，大力開展組內教學研討，實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流，從而全面提高學生的素質，推動五級數學教研組建設和數學教師素質和水平的整體提高。 二、工作目標 仔細學習新課程標準，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識

2、結構教育學生、能有精湛的教學技藝和立馬的反思習慣引導學生，并善于開展教學研究。以質量為本，精心備好每一節數學課，有效的修改和設計每一份教學案，讓教學案更好地服務于學生和課堂，全面提升教學質量，努力做到不讓一個學生掉隊，積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創新學習使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。 三、工作重點 （一）堅持學習以學促教 在本組內組織數學教師加強學習轉變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應該盡可能地擠出時間翻閱小學數學的有關雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習然后在課堂教學

3、上大膽地實踐，重視教研活動，重視學習不斷地提高自己的業務素質。在本備課組內構建年級組教師間的研究網絡，發揚互幫、互助、攜手共進的精神，達到教育資源與教學經驗的共享，爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。 （二）注意集體備課的實效性 嚴格按照學校集體備課安排，每周二五六年級數學教師導課，根據導課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學”課堂，讓數學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質量，每位老師將上周教學工作進行小結交流，并就下周教學內容的重難點進行研討，每人負責重點發言1至2節課，有重點課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進行研討。這

4、樣大家在集體備課中通過交流教學思想，統一了對教材的把握，確定了教學重點、難點，實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點，我們五年級數學備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會立馬地在辦公室進行交流。 （三）加強教學常規的檢查工作 重視每月一次的作業檢查工作，在第一次備課組會議中對于上學期檢查中暴露的問題，結合教學處的要求再次提出明確的細則，以高標準、高要求、高質量迎接任何一個部門的教學常規檢查。教學常規工作平時就要做細，不可出現漏洞。 （四）做好培優輔差工作，全面提高教學質量 1、在基礎教育階段，要面對全體學生，堅持不放棄

5、一個學生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率，使第一個學生都有收獲。 2、向課堂40分鐘要質量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數學學習的組織者、引導者與合作者，激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，使學生真正成為數學學習的主人。采取分層次教學，讓學余力的學生能吃飽，學習有困難的同學能吃好，使不同的人在數學上得到不同的'發展。 四、工作安排 九月份： 1、制定教學計劃、進度，進行備課分工。制定備課組工作計劃。 2、學習“數學課程標準”，熟悉新教材 3、教學案研討：認識負數多邊形的面積 4、共同整理

6、周周清和練習題庫。 5、書本基礎題過關 6、命制1、2單元練習卷。 十月份： 1、教學案研討：小數的意義和性質小數加法和減法 2、黃西健老師片區展示課 3、年級組計算能力測試 4、共同整理周周清和練習題庫。 5、命制3、4單元練習卷。 6、組內每一位教師導課 十一月份： 1、教學案研討：小數乘法和除法 2、學生“解決實際問題大比拼” 4、做好期中練習工作并做好分析。 5、共同整理周周清和練習題庫。 6、命制第5單元練習卷。 十二月份： 1、教學案研討：統計圖表解決問題的策略用字母表示數 2、片區教學案展示課。 3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。 4、學生自主整理錯題集。 5、共同整理周周

7、清和練習題庫。 6、命制第6、7、8單元練習卷。 一月份： 1、整理復習資料，制定復習計劃。 2、各種活動的總結及資料的收集。 3、迎接期末檢測，做好分析。 五年級數學備課組工作計劃2一、指導思想 本學期，五年級數學組成員迎來了數學界泰斗，老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態度，仔細學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數學方面有進一步的發展與興趣的提高。 二、重點工作 1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本

8、組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發展的新需要，從而提高課堂教學實效。 2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行對于性集體單元備課，計劃組內共詳備9課，主備人要對每節課的教學重、難點及課的整體環節設計充分準備，組內的其他老師要對于問題充分討論，統一認識，共享備課成果。 3、仔細上課：在備好課的基礎上，仔細、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面對全體學生，注重數學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。 同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，立馬肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性;對中等生要

9、采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。 4、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度追求作業的有效度，以顯性課堂作業本為點，隱性生活數學拓展作業為面，抓點促面，以點帶面”。 并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改立馬，反饋立馬 。 對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。 5、開展數學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。 三、活動時間 每周一下

10、午第一節 四、每月活動安排 九月： 1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。 2、仔細分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。 3、確定組內9節詳案課，研究課內容和形式，初步定為： “小數乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數除以小數” “小數除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”， “實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題” 4、做好數學小論文輔導工作。 5、做好魔方教學前期工作。 十月： 1、做好組內與學校研究課的備課、聽課和評課工作。 2、學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。 3、開展小數乘法、小數除法的過關小競賽。 4、做好魔方教學中期工作。 十一月

11、： 1、繼續學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章。 2、結合本組教師的組內詳案課，形成研修課，寫出優秀教學設計或論文(至少一篇)，在本組交流后提交教導處。 3、繼續嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。 十二月： 1、準備數學組校本培訓工作。 2、制定期末復習計劃。 3、進行期末口、筆算，應用能力測試工作。 4、參與?！皵祵W文化節”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。 5、對本學期的工作進行全面地回望和總結，寫好教研組工作總結。 五年級數學備課組工作計劃3一、指導思想 仔細貫徹實施學校教導處工作計劃，以全面實施素質教育為重點，全面推進素質教育。以關注學生，關注課堂為

12、主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。 二、工作目標 1、以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐; 2、加強理論學習轉變教師的教學觀念，規范教學行為，提升教育教學能力，適應課改要求; 3、關注學生的學習行為，轉變學生的學習方式，提高教學效果和質量，全面發展和提高學生的素質; 三、工作重點及具體措施 1、仔細學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，轉變自己的教學觀念;仔細備課，提高對新教材的駕馭能力。 2、嚴格執行教學“五仔細“工作，努力提高課堂教學質量。仔細備課，仔細研讀

13、新教材，提高備課質量，加強課后反思;加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業。 3、仔細組織開展集體備課和教科研活動。 開展“學研講改”系列活動，根據活動安排，有任務的老師要根據內容及早作好準備，精心上好每節示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養和教育教學水平。 4、對于學生的個性差異，努力做好培優補差工作 要抓好后進生的轉化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數學。 5、開展數學興趣小組活動。 我組在本學期有組織地開