1、成長高二語文作文在成長的路上，我們可能會有過快樂，有過沮喪;有過歡笑，有過淚水;有過尷尬，有過委屈,有過信心滿滿，有過彷徨無助。下面xx給大家分享成長高二語文作文的內容,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!成長高二語文作文1那些飛滿我們童年天空的紙鶴,早已散落在了風中,隨著歲月的流淌羽化成了灰燼。我在那個單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡,遇到了那個無緣牽動我所有喜悅與悲傷的身影,從此我的生活像碎了一地的玻璃碴,一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無言以表的痛楚。我以為一切都化作了云煙，再多的記憶,在時間轟轟隆隆地輾過后都不會留下太深的印記。那些逝去的歲月在心中翻來覆去地疼痛起來,那些過去的過去的過往,我

2、不愿也不知如何把它們簡單地歸類，就好像“懂事”這個詞,我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。我只是一直一直在長大，像所有的孩子一樣,一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些會議、那些牽絆,一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝,嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶,那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。我看到了兩條線在相交的瞬間是多么美妙,像棲上枝頭的百靈鳥，像深谷中驟然綻放的幽蘭?？晌彝怂鼈冊谀侵昂椭鬅o盡漫長的等待與分離在那么多個黃昏那么多個早晨,望著

3、頭頂那片不清澈的天空,一直一直地沉默。一恍惚,一愣神，便又是一個黃昏和清晨過去了那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了,依舊是如此，它還會繼續下去吧,在很多年以后，很多很多年后,仍舊是如此，而那些曾說過陪我們看遍每一個日出與夕陽的人呵，他們又在哪里了呢？終于有一天我發現,我幾乎已經可以不去記起過去那些曾經以為會刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書，看到那兒,帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受?？赐炅耍匀欢痪头^去,然后看到新的故事,又有新的情節出現,有時想想人生一生也不過就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺，看到了太多成長帶給我無奈和上同。人在選擇一

4、些東西的時候必然跟著失去一些東西,無論怎樣完美的選擇都不會做到盡善盡美，我在成長的過程中無數次地站在岔路上,無數次地選擇,也無數次地失去，有時我覺得其實沒有選擇才是最幸福。成長就像是一場幸福的災難!幸福、災難我總歸是喜歡這兩個詞的，尤其是它倆在一起的時候,總是出奇的迷人。很簡單的詞，卻長滿了那些關于成長關于愛的所有所有的糾葛成長高二語文作文2隨著一聲令下,我和我的小組成員,開始了數學制作之旅，老師要求用紙制作一個足球，哪個小組做的有創意哪個小組就能拿到滿分!我們先討論做法。我靈機一動搶著說：“先折出1個正五邊形,然后再折出24個正六邊形,最后將這兩個立體圖形插到一起,就能得到一個足球?！北疽詾?/p>

5、我的想法會被我的組員認可,但是他們都表示反對,并且各有各的主張,沒有達成共識。但我在傷心之余，仍然堅定自己的方案。時間過得很快,有的小組馬上就要做完了,而我們小組連方案都還沒有確定下來!看到這種情形,我著急了,一拍桌子,對大家說：“我們要團結一致，這次制作足球可不是個人項目，我們來投票決定!”我聲音未落,大家都停止討論，被我義憤填膺的架勢給驚住了。最后大家決定選用我的方案。當時我特別興奮,但是沒表現出來，而是馬上投入到了制作中。這次,由于我們大家團結一致,才過去了半小時左右,我們組就完成足球的制作。為了凸顯創意，我們特意用了五花八門的顏色來渲染足球,而且還寫上了“熱烈慶祝祖國71周年”這幾個字

6、。當足球做好的時候,大家都高興極了,我覺得那簡直就是一個完美的作品！評委們一看到我們做的足球，就大力贊賞連連說好。聽到這句話我們大家都很興奮，我們相視一笑，心想：這次的滿分一定非我們莫屬!比分出來了,我們組沒有拿到滿分,但是老師表揚我們團結互助的精神。這次制作足球,還讓我知道了我們組做的足球還有很多不足的地方，這也讓我提高了自己的思維能力。我想：成長的路上，我還會經歷很多,韓式不管我干什么事情，只要拿出制作足球的精神,一定有一個接著一個的好成績。成長高二語文作文3歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷,伴隨我一路走來。小時候

7、的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩,踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印,太陽照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。上幼兒園了,那時的我最愛看書了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂,卻有了另一種更充實的快樂,那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證?，F在的我已經是八年級的學生了

8、，一個個壓力壓得我喘不過氣來,伴隨我的還有一次次的失敗。今天,又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數學考卷,淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來,一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然,我看見了那腳印,讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了,其實快樂就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經歷風雨，哪能見到彩虹?只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑

9、,才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭,我一定要努力,我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。感謝成長的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后,永遠伴隨我們成長。成長高二語文作文4一粒種子要長成參天大樹，這期間要經歷風吹雨打;一個人的成長也會經歷曲折坎坷。在我的成長中，同樣也有很多難以忘懷的小故事。記得四年級剛開學，我們班換了一個數學老師尚老師。她個子不高有點嚴肅的樣子,剛開始的那幾天,我很不習慣尚老師,我心想：尚老師是不是和

10、原來的許老師一樣和藹又可親呢?我的心里打起了小鼓，七上八下的。轉機出現在一次數學課上,尚老師讓同學們踴躍舉手發言講解一道數學題,很多同學都回避著尚老師的目光，我很想舉手,可又覺得不好意思,心里暗暗想“我來,叫我吧。”這時聽見尚老師喊我的名字叫我來講解,我又驚又喜,連忙站起來，心里對自己說“加油!”于是我清了清嗓子，流利又清楚地講解了起來。講完后，只聽“嘩”同學們報以熱烈的掌聲，尚老師的臉上也樂開了花，連連表揚我有進步！我的自信一下子回來了,原來尚老師也是一個和藹又可親的老師呀!放學后我興奮地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“一個人成長的過程中會遇到不同的老師、同學、朋友，在不同的環境中才能學

11、會成長，你可不要辜負老師對你的期望呀！”于是我上課更認真了，寫的字也比以前認真工整了,我可要更努力學習呀!有人說人生如歌，這一個個成長故事就象一個個動聽的音符，只要你努力演奏好每一個音符,就能奏出最美妙的樂曲！成長高二語文作文那年冬天,雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲,洋溢著春節來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我,使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多

12、少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作,重新站起來；忘不了有多少夜,我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著,默默地陪伴我大半夜記不得有多少件充滿父母親愛意的小事,忘不掉有多少父母親太陽般的關懷。記得兒時，整天都是無憂無慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時,我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買零食,喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經偷偷地在爸爸身后學他走路,也曾經悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時，總覺得有父母在的地方就是我快樂的天堂!時光流逝總是如此之快!一轉眼，我已不再是小孩子了。我不再喜歡媽媽來安排我的生活,不再喜歡爸爸的督促;不再喜歡媽媽的叮囑,不再依賴爸爸的懷抱我開始討厭爸爸粗糙的大手，開始厭惡媽媽無盡的嘮叨；我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然,他們仿佛沒有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上,太陽依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌,而我,依然重重地摔門,昂