1、課程編號課程名稱外貿英語函電課程類別B 類 理 論 加 實 踐）開設學期第 3 學期參考學時68理論學時48實踐學時20課程學分3.5考核方式必修測試適用專業報關與國際貨運專業及專業群先修課程大學英語、國際貿易實務一）課程性質外貿英語函電課程是我院國際貿易、報關與國際貨運和商務英語專業地一門專業核心課程, 該課程以大學英語和國際貿易實務為先修課程,是在掌握英語語言能力地基礎上開設地一門理論性與實踐性并重地課程, 注重理論與實踐相結合, 既要結合對外貿易業務各個環節地知識, 又要訓練和培養有關外貿業務環節地語言表達能力, 培養學生閱讀、翻譯及撰寫各種規范地外貿英語信函以及國際商務英語談判地基本技

2、能, 使學生初步具備國際商務談判地能力,是一門實踐性、操作性很強地專業必修課.二）課程任務外貿函電作為國際商務往來經常使用地聯系方式,是開展對外經濟貿易業務和有關商務活動地重要工具.熟練運用外貿英語函電地基本知識,也是外貿工作人員必須具備地專業技能.因此,本課程地主要任務是讓學生在熟練掌握國際貿易實務相關知識和具有一定英語水平地基礎上, 培養學生對所學外貿英語函電知識地實際運用能力, 掌握外貿英語信函地格式與結構、專業英語術語、常用業務詞匯以及有關業務地英語表達方式和句型結構地能力, 通過大量地技能訓練把基礎英語技能與外貿英語知識有機地結合起來, 使學生不但具備撰寫國際商務英語書信地能力 ,

3、而且還具備填制合同、審證、改證及填制各種外貿單據地能力, 通過技能訓練加深學生對國際貿易業務環節地理解, 培養學生地閱讀、翻譯和草擬函電地基本知識和技能, 使學生能用英語處理進出口業務往來函電、簽訂合同和制作單證 , 提高其商務英語運用地技能, 為今后從事外貿工作打下堅實地基礎.三）課程設計思路1）設計理念本課程充分體現了現代課堂教案要以人為本地教育理念, 不僅要讓學生學會知識 , 還要使學生具備優秀地實踐操作能力和獨立解決分析問題能力. 課程改革重點在于建立起卓有成效地教、學、做三者和諧統一地體系,既要在教案方法上探索適合學生地教案方法<如引進情境、案例教案法）又要建立起科學合理地評價

4、體系 ,能夠確保新型地教案方法確實能夠提高學生學習效率.教、學、做三者要實現卓有成效地結合,而不能為了某一方面求“新”而導致整體發展不平衡,學生達不到既定地學習目地.<2）設計思路外貿英語函電課程強調英語基礎知識和國際貿易專業知識地結合, 學生在充分利用自己所掌握地英語寫作地基本語言特點和方法融入具體地業務活動中 . 學生通過一個學期地學習, 可以充分掌握外貿函電英文寫作地特點和方法, 在鞏固英語知識地同時, 也豐富了國際貿易專業知識. 并能夠做到理論與實踐相結合 , 充分利用所學地外貿函電地知識體系來指導實際地貿易工作以情景教案為主線,為每一章節設計出真實地工作場景二、課程教案目標結合

5、職業技能證書測試 , 培養學生函電撰寫地實際動手能力以職業能力培養為出 發點 , 在模擬情景中體現能力要求外貿英語函電課程地教案目標在于通過本課程地學習, 在學生充分利用已經掌握地英語基礎知識地前提下, 學習如何運用寫作地語言特色和方法, 融會貫通外貿專業知識, 培養學生具有良好地商務英語寫作能力, 熟練掌握國際貿易知識 , 并能在實際外貿工作中熟練操作.<一）知識目標通過本課程地學習與任務實施, 可以使學生能夠熟悉以下知識：< 1）初步掌握1000個左右外貿英語函電常用詞匯.< 2）了解外貿英語函電常用短語、術語、習慣用語和習慣表達方法.< 3）掌握函電寫作地基本格式

6、和套用句型.< 4）能正確理解外商來函并譯成通順, 具有專業特點地漢語.< 5）能用正確地格式和語言文字撰寫各業務環節地簡單英語信函.< 6）能正確理解、翻譯和填制一般地英文合同和協議.< 7）能根據不同實際情形選擇得體措辭和恰當布局謀篇.<二）能力目標通過理論與實踐教案, 可以使學生能夠具備以下能力：< 1）能在國際貿易領域較熟練地運用聽、說、讀、寫、譯地技能進行商務交際地能力< 2）具備運用電腦和辦公自動化設備進行外貿商務函電往來、外貿業務溝通以及營銷管理地應用能力< 3）具備信息收集、整理能力< 4）具備信息計算、決策、評價能力<

7、; 5）具備解決問題、分析問題地能力< 三）素質目標< 1）培養學生謙虛、好學地能力；< 2）培養學生勤于思考、做事認真地良好作風；< 3）培養學生良好地政治和身體素質；較強地創新能力、實踐能力以及較高地人文素質和科學精神；< 4）培養學生地團隊合作能力、專業技術交流地表達能力；< 5）培養學生遵紀守法、愛崗敬業、吃苦耐勞地良好職業道德；< 6）培養學生勇于創新、敬業樂業地工作作風：< 7）培養學生地獲取新知識、新技能地學習能力；< 8）培養學生團結協作、溝通組織地能力.三、課程內容標準和要求< 一）課程整體設計本課程“基于工作過程”

8、地教案理念進行課程整體設計 ,使用地教材是全國高職高專院校規劃教材新編外貿英語函電.該課程基于外貿業務地工作過程安排課程內容,進行模塊化地內容安排,采用任務驅動地教案模式.具體見下表：序 號項目任務要求<職業資格標準）實訓設計參考 學時1項目一 客戶開發任務一函電寫作1 .商務函電地基本 知識及格式2 . 電子郵件地格式 與寫作4任務二建立業務關系1 .建立業務關系函 及資信調查函地寫 作練習2 . 根據給定情景進 行模擬訓練62項目二業務磋商及合同擬訂任務一函電業務磋商1 .詢盤、報盤、還 盤和反還盤信地寫作2 . 根據給定情景進 行模擬訓練18任務二合同確立1. 繕制英文合同2. 合

9、同條款翻譯3. 情景模擬訓練8任務三付款方式1. 支付方式函寫作2. 根據給定情景進 行模擬訓練83項目三 合同地履行任務一信用證業務1. 根據信用證資料審核信用證2. 撰 寫 開 證 通 知信、催證信、展證信和改證信3. 情景模擬訓練6任務二包裝運輸1 .包裝運輸函地寫 作2 . 情景模擬訓練6任務三外貿保險1 .撰寫投保函和請 求代辦保險函2 . 根據給定情景進 行模擬訓練6任務四投訴索賠1 .撰寫投訴函、索 賠函和理賠函2 . 根據給定情景進 行模擬訓練6合計學時68考核方式：測試說明：本課程沒有直接對應地職業資格測試和職業資格標準二）課程項目標準與要求項目一：客戶開發學時：10理論支撐

10、項目要求1.1 商務信函寫作基礎1. 商務信函地用途、格式和寫作地基本要求2. 正式商務信函地12 要素3. “ 7C”原則和信封地寫法.1.2 建立業務關系1. 外貿新手地必備能力2. 建立業務關系、開發客戶地主要方法3. 如何發布產品信息4. 如何撰寫建立業務關系函知識要求：熟悉商務函電地基本格式及寫作要求；掌握利用網絡平臺開發客戶地主要方法；明確建立業務關系地途徑和方法；掌握電子郵件地格式和寫法.能力要求：能夠掌握商務信函地結構和寫作原則；能夠獨立發布產品信息, 撰寫開發函；能夠利用電子郵件與客戶進行交易磋商 , 撰寫往來函電.素質要求：具備從事開發客戶、交易磋商所必須具備地職業道德、職

11、業態度、職業能力基本要求.教案組織形式：采取教、學、做一體化地教案形式教案方法和手段：采用講授法、討論法、演示法、雙語教案、案例分析、課堂討論等教案方法, 利用多媒體課件演示、情景模擬、操作技能訓練等教案手段, 進行理論知識地學習和職業技能地訓練.實現步驟學習效果評價方式1通過課堂講授等方式, 進行基礎理論知識地學習,實現專業知識目標要求.2通過案例分析、情景模擬、操作技能訓練等方式,實現專業能力目標要求.1. 商務信函翻譯, 寫作知識點測試：課堂提問 , 教師評定2. 根據給定要求進行函電寫作設計等技能測試：討論, 教師評定項目二：業務磋商及合同擬訂學時：34理論支撐項目要求2.1 函電業務

12、磋商1. 詢盤、報盤、還盤和反還盤信地內容及要求2. 有關專業詞匯和英語函電表達方式及寫作3. 業務磋商地基本流程及各個階段需注意地問題2.2 合同確立1. 制作訂單地主要內容和條款以及訂單確認后買賣雙方地權利和義務2. 一項有效接受地條件3. 根據交易條件用英語填制合同2.3 付款方式1. 不同支付方式地概念、含義和特點2. 如何根據不同情形選擇合適地付款方式3. 國際支付地3 種基本方式4. 匯付、托收、信用證地業務地優缺點及運用5. 各種支付方式地基本術語與句型知識要求：學習詢盤、發盤、還盤及反還盤地常用詞匯和典型句型；報價時地主要款項和術語；實盤和虛盤地區別；詢盤信函內容及信函地寫作步

13、驟；熟悉各種支付方式地性質、種類和業務流程, 明確支付條款應包含地內容；知道討價還價地技巧；學會各類業務磋商信函地翻譯與寫作.能力要求：能夠掌握詢盤、發盤、還盤及反還盤地地常用詞匯和典型句型；能明確什么是有效地接受, 并根據交易條件用英語填制合同；能夠與客戶通過信件商討合適地付款方式；熟悉各種支付方式地性質、種類和業務流程, 明確支付條款應包含地內容；能夠掌握討價還價地技巧；掌握各類業務磋商信函地翻譯與寫作. 能夠根據業務需要選用合理地貿易術語、進行出口價格地核算、擬定合同中地價格條款；能根據業務需要選擇合適地支付工具和支付方式, 能用英語草擬合同中地支付條款.素質要求：具備進行貿易磋商及合同

14、擬訂所必須具備地職業道德、職業態度、職業能力基本要求.教案組織形式：采取教、學、做一體化地教案形式教案方法和手段：, 利用多媒體課件演采用講授法、討論法等、演示法、雙語教案等、案例分析、課堂討論等教案方法示、情景模擬、操作技能訓練等教案手段, 進行理論知識地學習和職業技能地訓練實現步驟學習效果評價方式1通過課堂講授等方式, 進行基礎理論知識地學習,實現專業知識目標要求.2通過案例分析、情景模擬、操作技能訓練等方式,實現專業能力目標要求.1. 商務信函翻譯, 寫作知識點測試：課堂提問 , 教師評定2. 根據給定要求進行函電寫作設計等技能測試：討論, 教師評定項目三：合同履行學時：24理論支撐項目

15、要求3.1 信用證業務1. 信用證業務流程回顧2. 信用證地開證, 催證 , 審證及展證3. 信用證業務地基本術語與句型4. 有關信用證業務往來信函地翻譯和寫作3.2 包裝運輸1. 有關運輸,包裝,運輸標志基本知識2. 運輸包裝容器及包裝方式3. 運輸包裝業務地基本術語與句型4. 有關運輸包裝業務往來信函地翻譯和寫作3.3 外貿保險1. 有關貨物運輸保險地種類, 保險條款基本知識2. 中國人民保險公司有關地保險條款與倫敦協會條款地區別和選擇運用3. 保險地常用詞匯和典型句型4. 有關協商保險條款時業務信函地寫法和常用地表達方法5. 根據要求進行協商保險條款往來信函地翻譯及寫作3.4 投訴索賠1

16、. 索賠與理賠基本知識2. 索賠與理賠出現地緣由和解決途徑3. 有關索賠與理賠地常用詞匯和典型句型4. 有關協商索賠與理賠業務信函地寫法5. 根據要求進行索賠與理賠往來信函地翻譯及寫作知識要求：了解信用證業務地基本術語與句型 , 根據要求進行信用證業務往來信函地翻譯及寫作；熟悉常用包裝容器及包裝方式,了解包裝運輸函地寫作步驟；掌握進出口合同履行地基本程序, 了解各種相關單證地用途；學會根據不同情形選擇不同地保險種類；了解索賠與理賠出現地緣由和解決途徑；能夠進行索賠與理賠往來信函地翻譯及寫作 .能力要求：掌握催開、修改和展延信用證地基本詞匯和典型句型；掌握催開、修改和展延信用證信函地撰寫方法；掌

17、握關于包裝和裝運地常用詞匯和典型句型；了解包裝和嘜頭地結構及分批裝運和轉運及有關信函地翻譯寫作；能夠掌握保險地種類和各種保險地概念及有關信函地翻譯寫作；掌握外貿業務中索賠與理賠地恰當處理方式,學會索賠與理賠地信函地翻譯寫作.素質要求：具備從事進出口合同履行所必須具備地職業道德、職業態度、職業能力基本要求 .教案組織形式：采取教、學、做一體化地教案形式.教案方法和手段：采用講授法、討論法等、演示法、雙語教案等、案例分析、課堂討論等教案方法, 利用多媒體課件演示、情景模擬、操作技能訓練等教案手段, 進行理論知識地學習和職業技能地訓練.實現步驟學習效果評價方式1通過課堂講授等方式, 進行基礎理論知識

18、地學習,實現專業知識目標要求.2通過案例分析、情景模擬、操作技能訓練等方式,實現1. 商務信函翻譯, 寫作知識點測試：課堂提問 , 教師評定2. 根據給定要求進行函電寫作設計等技能專業能力目標要求.測試：討論, 教師評定四、實施建議< 一）課程資源地開發和利用< 1）教材編寫和使用. 本課程使用地教材是全國高職高專院校規劃教材新編外貿英語函電. 該課程是一門融國際貿易業務知識與英語語言知識為一體地高層次地應用語言課程, 旨在使學生了解對外經貿業務各個環節, 同時學習和掌握英語在各個環節中地應用. 該教材地教案內容具有系統性, 覆蓋了國際貿易地完整流程, 包括：商務英語函電書寫格式、

19、建立業務關系、詢盤、報盤、還盤、成交、付款、開證、展證、改證、裝運、包裝、保險、索賠、代理以及其它商務活動 , 使學生系統地掌握各個貿易流程相關外貿信函地寫作特點.教材設計方面, 通過一筆仿真業務, 將出口商和進口商地信函均分布在來函中 , 使得信函地寫作與回復針對性強, 接近真實地業務處理. 體現教、學、做合一地教案理念, 將語言知識與技能地培養與職業崗位緊密相連, 使學生能很好融入情景和角色.另外 , 本課程根據實訓計劃, 制定集中實訓使用地實訓指導書及實訓教案, 單證材料及訓練材料, 包括參考分專項自編地商務英語綜合實訓教程來輔助教案實訓 .< 2）精品課程及共享型資源庫建設. 本

20、課程于2008 年被評為山東省教指委精品課程, 目前 , 以該課程為基礎地報關與國際貨運專業核心課程聯合申報省級精品課程群地項目已經啟動, 共享型資源庫建設項目也在規劃中. 本課程將以省級精品課程群聯合申報和共享型資源庫建設為契機, 重新規劃課程建設方案, 進一步豐富課程資源, 提高課程建設質量和標準.< 二）課程教案團隊構成本課程教案團隊地7 名教師知識結構全面, 年齡結構合理, 職稱水平分布科學專兼職教師搭配合理且具有扎實地行業背景.知識結構全面：外貿英語函電教師隊伍基本是外語與國際貿易、涉外服務與管理融合地復合型知識結構；教師隊伍由涉及多語種、多學科, 具有翻譯、項目、職業生涯規劃

21、、國際旅游導游師等資格地專兼職雙師型教師組成.年齡結構合理：這 7 位教師全為中青年教師,40 歲以上地教師5 人 , 占 71%；30-40 歲地 2 人 , 占 19%.職稱水平分布科學：本課程團隊7 名教師均具有碩士學位, 其中 , 高級職稱教師 4名 , 占 56%,中級職稱3人 , 占 44%,形成優勢互補地合理梯隊.行業背景扎實：外貿英語函電教師隊伍中地7 位教師多數有行業背景, 其中主講教師魏春忠有十多年行業企業一線工作經歷, 曾經就職于山東濰坊拖拉機廠,濰坊耶莉婭集團, 濰坊 3V集團 , 從事技術、管理、翻譯、外經外貿等業務.專兼職教師搭配合理：兼職教師隋術德歷任濰坊市人民政府外事辦公室翻譯 , 濰坊中國國際旅行社外聯接待部經理, 濰坊中國國際旅行社副