1、如何引導小學生文明上網的 研究結題報告高唐縣三十里聯校課題如何引導小學生文明上網的研究如何引導小學生文明上網的研究結題報告一、研究的背景與意義隨著科學技術的日益發展，網絡已成為人們不可或缺的通訊工具，尤其是青少年。網絡功能眾多，無限聊天、網絡游戲、音樂暢聽、高清影視等娛樂功能被廣大青少年所熱愛，而因此使不少青少年荒廢了學業，沉迷于網絡中不可自拔。就這個上網問題，我們研究小組提出了 “關于中學生上網問題的研究調查課題”， 借此倡導中學生能更好地利用網絡，提高自身的辨別是非能力，創造一個綠色、安全的網絡環境。在我國，隨著互聯網的迅速發展，中學生網民的人數也越來越多。中學生上網，可以擴大視野，增長見

2、識，學到許多書本上沒有的知識；可以結交朋友，增進友情；可以快速進行信息的加工、存貯和傳輸等等。令人擔心的是，有相當一部分中學生上網是熱衷于聊天、玩電腦游戲和垃圾信息的瀏覽。這些行為對他們的心理造成了一定的負面影響，有的中學生出現認知能力的迷失；有的中學生對互聯網存在強烈的依賴心理，而現實生活中的人際關系變得淡漠；個別中學生因長期沉迷于網絡，產生網絡心理障礙，而被迫輟學，有的還因此走上違法犯罪的道路。所以，中學生的網絡心理教育迫在眉睫，應該引起全社會，尤其是我們的教育者們重視。二、研究的方法與過程鑒于實際情況，我組制定的主要研究方法有以下三種：問卷調查實地調查分析數據、成員總結計劃一：實施問卷調

3、查，制定問卷和發放問卷，由我們全體成員共同實施，地點我們設在了練市中學，發放問卷對象主要是高一年級的同學們。在11 年的 12 月末， 我們小組進行了問卷發放，從開始發放到回收完畢，共計約 30 分鐘， 其間有少數不配合的同學拒絕答卷，但總體順利，200 份問卷共計收回有效問卷187 份。計劃二：實地調查由葉濤與李銘負責，首先對于網吧的各方面情況進行了了解，對網吧進行內、外所屬情況的拍攝，對于知情人士進行面對面訪問，主要采用照相機、手機等電子設備。但是期間出現了特殊情況，被迫于未經網吧老板同意就進行調查遭到網吧老板的警告與驅趕。雖然行動時間有限，但還是采集到了許多可靠的資訊。計劃三：安排孫麗婭

4、對于得到的數據與資料進行整理。之后，我們全組成員共同分析與討論。針對我們小組研究的問題有關中學生的上網問題，發現了存在的不足，提出了相關的建議與意見。 你平時都在哪里上網？C. 親屬朋友家A. 家里 B. 偶爾進網吧D.其他 平時上網做些什么？（多選）聊天 D. 電A. 玩游戲B. 學習 C.影 E. 其他小時 C. 5小時以上 平時上網的時間：A. 1-2 小時 B. 3-5 平時上網喜歡進什么網站？（多選）C. 學 習 網A. 小 說 網B. 新 聞 網D. 論壇E. 游戲網F. 購物網 你上網時間在什么時候？有空就上網，A. 假期B. 上學期間C.把握一切機會D. 隨時可以 你可以自覺控

5、制自己的上網時間嗎？在別人監督下A. 可以B. 不可以C.能自覺 你父母支持你上網嗎？態度不明顯A. 支持B. 不支持C.D.無所謂 你是否對網絡成癮？A. 是B. 否C. 可 能D. 不清楚第 9題15%8% 假設你是一位超級電腦高手，么？A. 好好學習B.C. 當一名職業玩家D.E你會用你的才華去干什15%20%第 10題9% 11%45%ABCDE.研究的結果與分析1、大多數同學選擇在家上網，但仍有18% 的同學去網吧。2、 大多數同學一次上網的時間在2 小時以上，多數同學選擇在放假時上網。3、 86% 的同學上網不是為了學習。4、 過半數的家長限制孩子上網，多數同學在父母限高唐縣三十里

6、聯校課題如何引導小學生文明上網的研究制時選擇聽從，但仍有78%的同學在這時會偷偷上網。5、 一些同學上網太過頻繁，36%的同學每天都上網。6、 很多同學上網是為了開闊眼界，休閑放松，結交朋友。7、 39%的同學對網上內容講不清楚，多數同學對不健康內容不看。在以上 7 個現象中，我們發現了不少可喜的現象，也找出了很多值得人們深思的問題。同時深入思考了這些問題和現象的原因以及對中學生的影響。大多數同學選擇在家上網，這一方面說明了電腦走進了千家萬戶，另一方面也說明有自制力的中學生為數不少。很多學生上網為了開闊視野、休閑放松、結交朋友。他們利用網絡開闊眼界，放松壓力，擴大交友面，會使自己更活潑，更開朗

7、，也使自己更好的投入學習。大多數同學對網上不健康內容選擇不看，這證明了中學生能明辨是非。這些都讓我們看到了中學生上網積極的一面。但是，盡管很多同學在家上網，可是還是有18%的同學上網吧，18%也是個不小的數字。我組同學一致認為家長的過分限制、個人的逆反心理和自制力不強造成了這種現象。家長過分限制孩子造成別無選擇只能外出上網，孩子逆反心理被激發甚至越來越嚴重，造成惡性循環。 86% 的同學上網不是為了學習這是我們意料之中高唐縣三十里聯校課題如何引導小學生文明上網的研究的結果，網游、聊天、網上購物等顯然比網上學習對我們的吸引力更大，無法使我們很好的利用網上豐富的知識幫助我們學習，這說明中學生還不能

8、很好的運用網絡，需要加強引導。四 .我們的建議與意見1、 中學生自身要遵守網絡道德規范，養成上網的良好習慣，加強自制力和明辨是非的能力。2、 家長要積極主動關心孩子，正確引導上網，而不是一味的限制。3、要盡快建立健全有關法律機制，出臺有關法規，采取有效措施，最大可能地防止利用網絡進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現象。4、 加強互聯網對青少年影響的研究工作，正確制定應對措施。5、 加大宣傳力度，使青少年認識到互聯網的負面影響，從而有效地減少和避免互聯網對青少年傷害，使其最大程度地發揮積極作用。年教育工作者。6、在網上經常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與，達到潛移默化的引導

9、教育作用。水鄉古鎮練市，風景幽美，小橋流水，經濟發達，交通信息化也較為完善。然而這也使得網絡對我們的影響已經不可能回避，所以只有好好利用好網絡，趨利避高唐縣三十里聯校課題如何引導小學生文明上網的研究害才能使我們更好的成長。網絡是一把雙刃劍，在有的人迷航的途中，也許也會有另一顆新星正在其中孕育。正所謂高瞻遠矚，對一些問題我要做到防患于未然！但愿網絡能給我們更多的驚喜，成為我們中學生真正的朋友！五 .我們的體會與感悟孫麗婭：研究圓滿完成后，我覺得自己在不知不覺中改變了很多。以前我總是喜歡利用互聯網獲取我想要的一切資料，對于權威的數據有很大的盲從。但是通過這次研究性學習，我了解到了網絡的局限性。網絡

10、果然是一把雙刃劍，只有克制自己， 合理利用，理性選擇，才能趨利避害，發揮網絡真正的用處。通過這次活動，給了我們很多的啟示，我希望今后我們能更好的利用好網絡，更好的學習，更好的合作與成長！費青青：研究性學習轉變了我們的學習觀念，改變了我們的學習方式。以我們這個小組而言吧，說它簡單，最終成果只是一個簡單的結果。但是，真要做起來，就要多方面考慮。比如，我們小組在選擇課題的時候，就糾結過一陣子。不過，大家互相發表自己意見的那種氛圍還是很不錯的。它給了我們很多創新空間和實踐機會，轉高唐縣三十里聯校課題如何引導小學生文明上網的研究變我們對學習和生活缺少獨立思考的依賴觀念， 讓我們每個人都有一種身為主人公的

11、意識，它代表的是一份責任，我們每個人都必須承擔。總而言之，研究型課程并不是一件用簡單二字就能概括的事，雖然它的結果很簡單，但是其中包含了小組每個成員的汗水與付出。葉 濤： 我希望網絡這種全新的事物能成為我們的朋友，我們大家能更好的利用網絡，更好的學習。謝謝我們小組中的每一個成員，謝謝你們一直以來的努力讓這個課題研究更加豐富多彩孫雪華： 網絡社會已經悄然而至，對于中學生來說，網絡是不可回避的事物，它注定要成為中學生生活不可或缺的東西，21 世紀的中學生若不會上網，真是要被社會淘汰了，我們既不能因為其強大的生命力和對中學生發展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠

12、之。應趨利避害，取其精華，讓網絡成為青少年健康成長，展示自我的大舞臺。沈利娟： 我們發現大多數青少年還是能過正確看待網絡部沉迷于網絡世界，也能利用網絡來學習、提高自己的成績。但是，目前有一種特殊的網絡經營方式，對許多的中小學生造成了較大的身心影響。至此，希望有關人士做好相關工作，營造一個更好，更有利于我們中學生成長的網絡氛圍！鮑丹鈺：利弊的區別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜， 肯定是弊。如果用于學習：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。只有自己把握好了分寸才能更好的利用好網絡。以上，便是我這次研究學習的感悟了。李 銘： 通過這次研究性學習，我認

13、識到了：對于中學生而言， 互聯網并不可怕，可怕的是中學生使用網絡得不到正確的引導，學生熱衷于網絡并不是壞事，只要社會、學校和家庭能夠正確的看待和引導，處理得當，互聯網的豐富資源就會對學生的全面發展巨大的良性影響。六 .主要參考的文獻資料均來源于互聯網用戶開始使用互聯網的時間：約 80的用戶從1999 年或2000年開始使用互聯網，網齡大都不長。具體分布如下：1997 年以前占6 3；1998 年占140；1999 年占3620；2000 年占4350。上網地點：58 8的青少年用戶在家里上網，31 5的用戶在親戚朋友家上網，在網吧、咖啡廳或電子游戲廳上網的占20 45在父母或他人辦公室上網的占

14、15 0，在學校上網的占10 8。互聯網功能的使用：玩游戲占62；使用聊天室占54 5；收發電子郵件占486；下載儲存網頁占397；使用搜索引擎占250；訂閱新聞占21，9；網絡電話占147；網上尋呼占143；制作和更新個人網頁占12 6；上傳文件占9 4；公告板(BBS)占 9 2；代理服務器占2 3。七 .相關附件：調查問卷：關于中學生的上網問題 107 班調查組 你平時都在哪里上網？親屬朋友家A. 家里 B. 偶爾進網吧C.D.其他 你對未成年人上網吧有什么看法？A. 偶爾去去沒關系B. 有益身心放松C. 違反法律，堅決反對D. 我無所謂 平時上網做些什么？（多選）A. 玩游戲B. 學習

15、 C. 聊天 D. 電影 E. 其他 平時上網的時間：A. 1-2 小時 B. 3-5 小時 C. 5 小時以上 平時上網喜歡進什么網站？（多選）A. 小 說 網B. 新 聞 網C. 學 習 網D. 論壇E. 游戲網F. 購物網 你上網時間在什么時候？A. 假期B. 上學期間C. 有空就上網，把握一切機會D. 隨時可以 你可以自覺控制自己的上網時間嗎？A. 可以B. 不可以C. 在別人監督下能自覺 你父母支持你上網嗎？A. 支持B. 不支持D.無所謂 你是否對網絡成癮？A. 是B. 否D. 不清楚C. 態度不明顯C. 可 能 假設你是一位超級電腦高手，么？A. 好好學習B.C. 當一名職業玩家D.E你會用你的才華去干什您的回答對我們的調查很有幫助，謝謝參與！107班調查組敬上統計數據處理的表格與餅形圖ABCDEF第 1題9128278第 2題66312440第 3題73481099122第 4題3667407第 5題772223346366第 6題787452第 7題5957330第 8題28456711第 9題12833823第 1022%ABB44%C38%15%AA15%BBCC24%D45%20%E第 10題9% 11%40% A53% D第 9題8%C30% D民的人數也越來越多。中學生上網，可以擴 大視野，增長見識，學到許多書本上沒有的 知識