1、初中信息技術學案校園體育節海報 本節學所的是office2003辦公軟件中Word 2003操作的內容。學生不僅要學會如何制作Word文檔，還要學會制作校園體育節海報，通過制作校園體育節海報更好地掌握Word文檔中圖片、藝術字、自選圖形的插入方法，實現圖文混排。并培養學生的創新設計與審美能力。本節課教學目標：【知識與能力領域】（1）能綜合運用Word 2003的知識和操作技能創作校園體育節海報。（2）學會Word 2003中如何插入圖片、藝術字、自選圖形的操作方法。（3）學會設計、評價校園體育節海報。（4）能利用信息技術進行信息獲取、加工整理以及呈現交流。【感情領域】學會綜合運用信息

2、技術的知識與技能解決實際問題，激發學習信息技術學科的興趣。【發展領域】（1）掌握協作學習的技巧，培養設計與評價的意識，學會與他人合作溝通。（2）學會自主發現、自主探索的學習方法。（3）學會在學習中反思、總結，調整自己的學習目標，在更高水平上獲得發展。三、教學重點、難點重點：校園體育節海報的設計與設計思想的體現（制作）；難點：對校園體育節海報的設計及評價四、教學策略(解決的方法)1、組成合作學習小組：教學中即要求學生組成了2人的小組進行協作學習，小組內成員較為熟悉，并逐漸適應協作學習，但協作學習的技巧、與他人的溝通能力還有待進一步提高。在教學過程中，教師要實時監控學生的協作學習情況，并組織成果交

3、流會，讓學生交流學習心得與體會，使小組的協作學習走向成熟。2、以“任務驅動式”為教學原則，確定協作學習的內容圍繞“校園體育節海報制作”任務把各教學目標和內容有機地結合在一起，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態過程中進行協作學習。學生通過協作，完成任務的同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習。3、學生上機操作的任務和教師應用信息技術的情況（1）學生上機操作的任務和目標是完成校園體育節海報的設計和制作；在此過程中教師對學生的插入圖片、藝術字、自選圖形的操作上的困難進行巡視指導；（2）教師計劃使用的設備和資源：計劃使用多媒體教學軟件進行廣播教學指導，結合實例介紹校園體育節海報的基本構成

4、要素、素材的獲取方法以及設計過程中可能存在的困難。五、教學準備本地（局域網）資源：教師事先從因特網、VCD光盤中收集有關“校園體育節海報”主題的文字、圖片、影像資料等，分類別存放在服務器上供學生使用；六、教學過程和設計思路教學階段及所用時間教師活動學生活動學習情況反饋信息技術的應用引導階段（1分鐘）提出問題：宣傳和傳達信息有哪些比較好的方法？（引出本節課的教學內容）思考并提出可行性方案。多媒體教學軟件廣播教學。介紹小組協作學習任務（6分鐘）讓學生通過插入圖片、插入藝術字、繪制自選圖形三個任務，并利用已學word 2003知識和操作技能，設計、制作一份校園體育節海報。通過展示優秀作品報，解釋校園

5、體育節海報的設計要點：（5分鐘）1、主題鮮明突出、內容健康；2、表現形式多樣，富于創意；3、形式和內容和諧統一。記錄要點，思考如何圍繞主題進行設計。讓個別學生簡單自己的構思，了解學生掌握情況。幻燈展示作品及制作要點。指導搜集資料的方法與途徑：（5分鐘）1、本地共享中的資料使用；觀察教師演示的兩種方法，動手實踐。觀察學生是否能夠正確地找到想要的資料，對有困難學生進行適當指導。教學軟件演示獲取信息的方法。分組協作，完成作品設計（20分鐘）布置任務：分組協作，討論完成任務。以兩人為一小組，確定制作的主題并初步制定小組活動計劃、制作方案及小組成員分工情況。分組合作交流，完成作品設計。巡視學生制作情況，

6、觀察是否按要點進行設計。成果交流，評價階段（7分鐘）展示2-3份學生作品，先讓學生自我評價，然后進行學生評價和教師點評。交流展示作品的優點及不足，提高方法等。多媒體展示作品。小結、推廣（1分鐘）簡單小結校園體育節海報制作過程及注意點，引導學生學會解決實際困難。練習：（1）制作一張宣傳海報（2）制作一張自我的介紹作品【本節課的設計思路】1、關于小組協作學習任務的設計思路是基于學生對計算機知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學習任務的能力不同，故采用小組協作學習的方式，使學生能夠互相幫助、互相促進，共同完成學習任務。2、展示優秀校園體育節海報及說明校園體育海報的設計要點旨在向學生提供學習的樣版，同時希望學生一開始的制作即能做到規范、嚴謹。3、學生制作校園體育節海報規定了三個要表達的主題，原因在于，校園體育節海報的主題表達是非常廣泛的，由學生自擬不容易控制和把握；同時，三個主題的確定又是基于教材內容的，這樣做可以促進學生閱讀教材內容，并依據教材內容來組織表達。4、小組協作完成學習任務，對學生來講