1、七年級地理教學工作計劃二篇七年級地理教學工作計劃二篇七年級地理教學計劃一： 在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。進取參加教科研活動，努力使教學水平，業務本事有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步本事，最終使學生從"學會地理'，走向"會學地理'。 本學期的教學資料，共計五章，14節:第一章地球和地圖，第二章陸地和海洋，第八章天氣與氣候，第九章居民與聚落，第十章發展與合作。 1.認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。 2.認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，

2、明白天文五帶劃分及各帶特征。 3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。 4.七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。 5.明白天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。 6.明白世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。 7.認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，明白世界上最大的國際性組織聯合國。 七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學.課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸

3、，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。 1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。 2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。 3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維本事。 4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。 5.指導學生開展地理活動，培養學生動手本事和實踐本事，寓德育與教學之中。 第1-2周：第一章 第2-4周：第二章（第一節和第二節） 第3-6周：第三章（第三節和第四節） 第4-8周：第三

4、章（第一節和第二節） 第9-10周（復習及期中考試） 第11-12周：第三章（第二節、第三節和第四節） 第13-14周：第四章 第15-16周：第五章 第17-18周復習 第19-20周復習及期末考試 七年級地理教學計劃二 1、教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中"活動'和"綜合探究'是教學資料的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。經過"活動'和"綜合探究'這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性； 2、教學資料的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不一樣的呈現

5、方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發他們對地理課的興趣。 3、密切聯系生活和生產實際，尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學資料的引入，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。 4、平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現學生對話的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發性。 5、版式設計生動活潑。 本教材的主要資料： 本教材共分為五章：第一章地球和地圖 第二章：陸地和海洋 第三章：天氣和氣候 第四

6、章：居民與聚落 第五章：發展與合作 教學重點：第一、二、三章 教學難點：第一、二、三章 1、了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能； 2、認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀； 3、認識世界氣候的地區差異，初步學會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產、生活的相互關系，構成保護大氣環境的意識； 4、理解世界人口問題及其影響，初步構成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳

7、統，構成保護人類文化遺產的意識。 初一學生剛升入初中，雖然小學學過.，有必須的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，不善于綜合分析問題，抽象思維本事差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知欲強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。 1、經過"活動'和"綜合探究'兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中； 2、注意挖掘學生的生活經驗和體驗，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的； 3、在課堂教學中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學的實踐性； 4、根據地理科

8、的特點，注意在教學中貫徹啟發性教學原則，充分調動學生學習地理的興趣和積級性。 1、教學進度： 本學期教學時間為21周，去掉一周的節假日，二個周的復習時間，教學時間為18周，每周2課時，共36課時； 2、課時安排： 周次 教學資料 第一周：第一章第一節地球和地球儀 第二周：第二節地球的運動 第三周：第三節地圖 第四周：綜合探究一地圖的應用 第五周：第二章第一節大洲和大洋 第六周：第二節海陸的變遷 第七周：綜合探究二家鄉的"滄海桑田' 第八周：第三章第一節多變的天氣 第九周：第二節氣溫和氣溫的分布 第十周：復習期中考試 第十一周：第三節降水和降水的分布 第十二周：第四節世界的氣候

9、 第.周：綜合探究三氣候與我們的生活 第十四周：第四章第一節人口與人種 第十五周：第二節世界的語言和宗教 第十六周：第三節人類的居住地聚落 第十七周：綜合探究四居民與環境 第十八周：第五章綜合探究五發展需要合作 七年級地理教學計劃三： 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。進取參加教科研活動，努力使教學水平，業務本事有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步本事，最終使學生從"學會地理'，走向"會學地理'。 二、教材資料與章節 本學期的教學資料，共計五章，14節:第一章地球和地圖，第二章陸地和海洋，第八章天

10、氣與氣候，第九章居民與聚落，第十章發展與合作。 三、教學目標及要求 1.認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。 2.認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，明白天文五帶劃分及各帶特征。 3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。 4.七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。 5.明白天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。 6.明白世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。 7.認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，明白世界上最大的國際性組織聯合國。 四、學情分析 七

11、年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學.課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一個良好開端。 五、提高教育教學成績的措施 1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點。 2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。 3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維本事。 4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。 5.指導學生開展地理活動，培養學生動手本事和實踐本事，寓