1、七年級上學期班主任工作計劃2021 七年級上學期班主任工作計劃 2021 七年級上學期班主任工作計劃 2021（一） 本學年度，本人擔任七年級 x 班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生 x 人，男生 x 人，女生 x 人，老生 x 人，新生 x 人。經過開學至今這幾天的觀察我發現，我發現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下： 一、培養良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成"班榮我榮，班恥我恥'的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的&quo

2、t;主人翁'意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔、培養班干部 擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。 首先，幫助班委樹立威信； 其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 第四，培養班干部團結協作

3、的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 三、做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 四、對學生進行法制安全教育 對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時

4、時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外 安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。 五、學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在

5、不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七 33 班在本學年中做到穩步前進，成為一個文明班集體。 七年級上學期班主任工作計劃 2021（二） 本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質形成的開始階段，其對人生發展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。'良好的班風班貌是學生 各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風

6、。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負"萬丈高樓平地起'的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班！ 現根據本班具體情況特制定計劃如下： 一、指導思想 1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。 2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

7、 二、學生基本情況分析 我班現有學生 x 人，其中男生 x 人，女生 x 人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良 班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。 三、工作目標 我們七四班的班集體建設主題："讓優秀成為一種習慣'。 這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的"優秀是一種習慣'。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了

8、很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。 我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧！ 據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。 四、具體措施 貫徹"德育為先，以人為本'的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。 1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定"班級量化管理'評定細則。 2

9、、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 3、通過各種校會、班會，組織學生學習中學生日常行為規范、中學生守則，促進良好的班風、學風的形成。 4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。 5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。 6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。 7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。 8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、

10、防火、自我保護、食品衛生等安全。 9、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用，以他們為班核心力量，推動班集體的發展。 9、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。 10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數， 請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。 11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。 七年級上學期班主任工作計劃 2021（三） 新學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、

11、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。 我這學期的班主任工作計劃如下： 一、指導思想 1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。 2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。 3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。 二、工作內容及措施 1、制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利

12、用事事關心的時間加于強化。 初一班規如下： （1）自尊自愛，注重儀表。 （2）真誠友愛，禮貌待人。 （3）遵規守紀，勤奮學習。 （4）勤勞儉樸，孝敬父母。 （5）嚴于律己，遵守公德。 2、建立一個公平公開的評比激勵制度。 3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。 4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。 5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢

13、所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。 6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵 他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。 7、結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋

14、給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。 8.統一協作，常和任課教師家長統一協作，共同努力，及時溝通，齊抓共管。 七年級上學期班主任工作計劃 2021（四） 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃： 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。 二、本班學生現狀分析 我共有學生 xx 人，其中男生 xx 人，女生 x

15、x 人，男女人數失衡。學生來自周邊各個小村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有特殊的學生。 具體情況分析 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照中小學生守則來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。 學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業書寫不夠認真。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。 家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子

16、。 班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。 三、班級工作重點及班級教育工作重點 加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續 進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 具體工作 1、繼續抓好初一 xx 班學生的常規養成教育，培養良好行為。 2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。 3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。 本班學生奮斗目標 1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力

17、。 2、爭當學校的"優秀班集體'。 3、發展個性特長，促進身心健康。 具體工作 （1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感 （2）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 四、常規管理措施 1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣， 制定以下措施 （1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一星星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。 （2）、

18、建立本班的"學習小組'，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組'中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。 2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法 （1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 （2）、定期對學生進行道德行為的教育。 （3）、利用"優秀小組'的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為"優秀小組'。 3、衛生方面，通過小學的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施 （1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工， 責任到人，增強