1、校園排球可持續(xù)發(fā)展的方案1. 加強排球知識的宣導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣學(xué)生是校園排球教學(xué)的主體， 學(xué)生對排球運動的興趣程度， 是學(xué)生積極主動 參與排球運動的基本動力， 因此培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣， 是促進(jìn)校園排球運 動可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。 學(xué)校教育對學(xué)生發(fā)揮著重要的影響， 因此學(xué)校要在 學(xué)生興趣培養(yǎng)的過程中， 發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。 學(xué)校在體育教學(xué)之余， 可以適當(dāng) 的進(jìn)行排球主題的相關(guān)活動的組織， 在學(xué)校宣傳欄中， 設(shè)指排球?qū)冢?介紹排球 運動的起源發(fā)展， 排球運動的技術(shù)特點、 運動特征以及我國排球運動各類比賽中 獲得的優(yōu)異成績情況，使學(xué)生可以在課余時間對排球運動進(jìn)行更為深入的了解。

2、 此外，學(xué)校課件廣播站也是很好的宣傳手段， 可以在每周確定一天作為固定的宣 傳日，對排球運動相關(guān)體育新聞進(jìn)行播報， 使學(xué)生在潛移默化中加深對排球運動 的認(rèn)識程度， 從而促進(jìn)學(xué)生對排球運動的了解。 學(xué)校可以進(jìn)行的宣傳手段是多方 面的，例如以班級為單位進(jìn)行以排球為主題的手抄報、 知識競猜等活動， 以一種 具有一定趣味性的靈活多樣的形式， 拓寬學(xué)生對排球運動了解的知識面， 不僅有 利于學(xué)生對排球運動興趣的培養(yǎng)， 也有利于校園排球文化氛圍的塑造。 另外，學(xué) 校要抓住學(xué)生參與排球?qū)嵺`的機會， 在有排球比賽時， 學(xué)校可以在保證學(xué)生安全 問題的基礎(chǔ)之上， 組織學(xué)生對排球進(jìn)行現(xiàn)場觀看， 使學(xué)生可以近距離的接觸

3、排球 比賽，感受排球比賽的激烈， 了解排球比賽的技戰(zhàn)術(shù)打法和隊友之間的協(xié)作配合， 激發(fā)學(xué)生對排球競技比賽的了解，激發(fā)學(xué)生參與排球運動的熱情。除了學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行大力的排球運動宣傳之外， 相關(guān)政府部門和教育部門也 要發(fā)揮著自身的職責(zé)作用， 充分把握排球比賽承辦的機會， 多邀請專業(yè)排球運動 員到校園中， 和學(xué)生進(jìn)行互動指導(dǎo)， 以自身比賽訓(xùn)練的實際經(jīng)驗分享給學(xué)生， 使 學(xué)生能夠更為直觀的了解排球運動的運動特征， 相對于本校的排球教師來說， 專 業(yè)的排球運動員， 可以以一種運動明星的形象， 對學(xué)生進(jìn)行排球知識指導(dǎo)， 以一 種明星效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生對排球運動興趣的培養(yǎng)。2. 領(lǐng)導(dǎo)加強校園排球運動開展的重視程度

4、，改變領(lǐng)導(dǎo)意識校園排球能夠順利在學(xué)校體育教育中生存和發(fā)展， 和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)意識和 重視程度，具有密切的聯(lián)系。首先從宏觀的教育環(huán)境來說，只有相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)， 在政策上為校園排球運動的開展提供政策上的支持了， 才能夠促進(jìn)其他教學(xué)工作 的正常開展， 政策上的支持， 對學(xué)生對排球運動興趣程度的影響， 也具有重要的 影響。學(xué)校工作的開展是在相關(guān)部門制定的政策規(guī)定下進(jìn)行的， 學(xué)校課程的安排， 教學(xué)目標(biāo)的制定也具有嚴(yán)格的參考標(biāo)準(zhǔn)嗎， 因此政策上對校園排球運動開展的引 導(dǎo)和支持，是校園排球教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。此外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本校排球運動開展的重視程度， 也對校園排球的開展具有重 要的影響。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上

5、層領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下， 進(jìn)行本校教學(xué)工作的開展和 管理，是學(xué)校事務(wù)處理的總負(fù)責(zé)人， 校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)觀念和具有教學(xué)計劃的制定實 施，對學(xué)校教學(xué)工作的開展方向，具有重要的影響。例如，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有管理學(xué) 校教育資金的權(quán)利， 提升加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園排球運動教學(xué)開展的重視程度， 也 就意味著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以投入相對較多的教育資金， 用于排球場地設(shè)施建設(shè)的需求， 為排球教學(xué)的實際的開展， 奠定充足的物質(zhì)條件， 從根本上解決因硬件設(shè)施條件， 影響學(xué)生參與積極性的問題。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校教學(xué)工作的重要決策者和教學(xué)工 作監(jiān)督者， 要順應(yīng)時代發(fā)展的要求， 積極相應(yīng)國家新的教育理念和教育目標(biāo)的號 召，在學(xué)校中切實開展好

6、素質(zhì)教育工作， 不片面的強調(diào)學(xué)生的考試成績和升學(xué)率， 而是重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高， 這是為排球教學(xué)爭取更多的教學(xué)時間的關(guān) 鍵性因素。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)， 逐漸提高對排球的重視程度， 是校園排 球可持續(xù)按發(fā)展的基礎(chǔ)性條件，也是具有關(guān)鍵性意義的保障性條件。3. 加強排球課程教學(xué)的師資隊伍建設(shè)加強排球課程教學(xué)師資隊伍建設(shè)， 是促進(jìn)校園排球開展的有效手段之一。 加 強排球教學(xué)師資隊伍建設(shè)應(yīng)從兩個方面為基本的出發(fā)點。 一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該 重視對高水平排球教師的招聘， 通過較為嚴(yán)格的考核方式， 和較為合理的教師獎 懲制度的制定， 吸引很更多優(yōu)質(zhì)的排球教師， 加入到本校的排球教學(xué)之中。 另一

7、 方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視加強在職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作的開展， 利用對排球?qū)I(yè)的 體育教師進(jìn)行繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)等手段， 不斷更新教師的教育理念， 加深教師 對排球?qū)I(yè)知識的認(rèn)知， 促進(jìn)教師對最新的排球比賽規(guī)則的了解。 教師參與培訓(xùn) 的過程，也是教師之間教學(xué)經(jīng)驗相互總結(jié)交流的過程， 有利于教師專業(yè)知識和教 學(xué)能力的全面提升。 部分教師可以存在著一定的生活經(jīng)濟壓力， 因此學(xué)校和相關(guān) 部門，要給予參與培訓(xùn)的教師帶薪培訓(xùn)或者是提供額外的經(jīng)濟補助， 使教師可以 更加安心的專心的參加排球知識再培訓(xùn)， 從而不斷提升自身的排球知識掌握程度 和教學(xué)實踐能力， 能夠更加適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作開展的具體要求。 教師是具體的教

8、 學(xué)工作開展的實踐者， 教師的基本素質(zhì)， 對校園排球運動教學(xué)的開展， 具有重要 的影響，因此加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)， 是促進(jìn)校園排球教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要手 段。4. 完善校園內(nèi)部排球場地設(shè)施建設(shè) 排球場地設(shè)施的基本情況，是校園排球運動開展的重要的基礎(chǔ)性硬件條件， 充足完善的場地器材情況， 不僅有利于正常教學(xué)訓(xùn)練工作的開展， 也間接性的對 促進(jìn)學(xué)生參與積極性的培養(yǎng)， 發(fā)揮著一定的作用。 經(jīng)過調(diào)查得知， 目前校園排球 的開展，普遍存在著場地設(shè)施情況不足的現(xiàn)象， 一定程度上影響了排球教學(xué)的開 展和學(xué)生參與排球運動的積極性。 不斷完善排球場地器材的建設(shè)和維護(hù)工作， 對 促進(jìn)排球運動在校園中的生存和發(fā)展，

9、 發(fā)揮著積極性的推動作用。 雖然排球運動 的基本運動特征決定了對排球場地要求的較低的特點， 但是不同材質(zhì)的場地器材， 會給人一種直觀上的不同的感官體驗。 例如材質(zhì)較硬的硬皮排球， 學(xué)生在打球過 程中，會造成手臂發(fā)紅，甚至?xí)刑弁锤校箤W(xué)生對參與排球運動產(chǎn)生負(fù)面情緒， 影響學(xué)生積極主動參與排球運動的積極性。 如果采用較為軟的軟皮排球， 雖然在 價格上相對較高， 但是這種排球手感較為柔軟， 學(xué)生在擊打排球時不會造成疼痛 感，可以有效避免學(xué)生消極情緒的產(chǎn)生。 隨著排球運動不斷的發(fā)展完善， 排球運 動的基本種類也得到了極大的豐富， 例如四人制排球、 沙灘排球以及六人制排球 等，都是廣受大眾喜愛的排球運

10、動形式， 為了促進(jìn)排球運動更好的在校園中進(jìn)行 開展，學(xué)校可以增加資金投入， 豐富完善排球場地類型， 為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境，吸引學(xué)生積極的參與排球教學(xué)。5. 適當(dāng)?shù)慕M織形式多樣的排球比賽 大部分學(xué)生都具有不同程度的自我表現(xiàn)的欲望， 特別是處于中學(xué)階段的學(xué)生， 其張揚自信的個性， 使學(xué)生更加習(xí)慣于在眾人面前表現(xiàn)自己。 大部分學(xué)生對以比 賽的形式參與排球的積極性， 明顯高于課堂教學(xué)和課余時間活動的組織。 因此學(xué) 校可以適當(dāng)?shù)慕M織形式多樣的排球比賽活動， 可以是班級間同學(xué)的比賽， 也可以 是班級與班級之間的比賽， 經(jīng)過層層選拔， 可以將部分學(xué)生作為代表參與學(xué)校之 間的排球友誼賽。 這種通過競賽形

11、式的排球開展形式， 不僅可以為學(xué)生提供參與 排球運動的動力， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練興趣和參與積極性， 提高學(xué)生的排球運動 水平，還可以通過比賽為學(xué)校獲得榮譽， 豐富校園排球文化， 為學(xué)生營造更加良 好的教學(xué)氛圍。6. 在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，根據(jù)學(xué)生的興趣豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法 隨著我國體育事業(yè)不斷的發(fā)展進(jìn)步， 國家對體育事業(yè)的重視程度也不斷的增 強，并提出了“陽關(guān)體育”的發(fā)展理念，結(jié)合學(xué)校教育素質(zhì)教育的要求，體育教 學(xué)在學(xué)校教育中的重要性逐漸凸顯出來， 體育教學(xué)成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要 途徑之一。 根據(jù)體育課程教學(xué)理念的基本要求， 培養(yǎng)學(xué)生健康體育的觀念， 激發(fā) 培養(yǎng)學(xué)生對體育教學(xué)的興趣，

12、 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提高， 是學(xué)校體育教學(xué)基 本出發(fā)點和根本目標(biāo)。 校園排球的開展要始終堅持體育教學(xué)的基本理念和基本目 標(biāo)，緊隨時代發(fā)展的潮流，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生 是排球教學(xué)的主體， 教師在教學(xué)過程中堅持著指導(dǎo)者的角色， 教師教學(xué)內(nèi)容和教 學(xué)方法的制定， 都要以學(xué)生為基本的出發(fā)點， 改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師示范學(xué)生模仿 學(xué)習(xí)的教學(xué)方法， 利用多媒體、 電腦等現(xiàn)代化的教學(xué)工具， 對學(xué)生進(jìn)行排球知識 的宣導(dǎo)，通過排球比賽以及相關(guān)排球報道的觀看， 是學(xué)生從主觀上形成對排球運 動的深刻印象， 充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀能力性。 除了教學(xué)方法的革新 以外，學(xué)校還可以根據(jù)本校

13、的實際情況，開設(shè)軟式排球、多種排球游戲，豐富教 內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7. 排球課外活動和校園活動相結(jié)合，豐富課余生活 課外活動的組織是校園活動和課堂教學(xué)活動的有力補充， 有效的可課外活動 的組織，是促進(jìn)教學(xué)效果達(dá)成的有利因素。 課外活動的組織和學(xué)校教學(xué)互為補充， 課堂教學(xué)的延伸， 在豐富學(xué)生課余生活的同時， 同時也激發(fā)了學(xué)生對排球運動的 興趣，增加學(xué)生參與排球運動時間， 提高學(xué)生的排球運動技能。 學(xué)校可以適當(dāng)?shù)?組織校內(nèi)班級間的排球友誼賽， 并組織學(xué)生作為觀眾或者是啦啦隊進(jìn)行觀看， 使 學(xué)生在比賽過程中，感受排球運動的運動技巧和運動特征， 相對于課堂教學(xué)來說， 這種方式就可以更加直觀的加

14、深學(xué)生對排球運動認(rèn)知程度和興趣程度。 另外要重 視開發(fā)課外排球教學(xué)資源，家庭教育、體育館、俱樂部等排球活動的組織，都是 校園排球教學(xué)開展的重要推動力。8. 根據(jù)教學(xué)安排要求，適度加強排球教學(xué)的教學(xué)力度 根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課程教學(xué)的基本安排， 加強排球教學(xué)的教學(xué)力度可以 從以下幾個方面入手： 第一，根據(jù)國家素質(zhì)教育的基本要求， 重視學(xué)生綜合素質(zhì) 的培養(yǎng)的， 不過分片面的強調(diào)學(xué)生的升學(xué)率， 重視體育課程在學(xué)校中的開展， 開 設(shè)專業(yè)的排球教學(xué)課程， 適當(dāng)?shù)脑黾用恐芘徘蛘n的次數(shù)， 并且在組織以排球運動 為主題的課外活動，使學(xué)生能夠充分了解接觸排球運動。 第二，根據(jù)專業(yè)的選拔， 租組建本校的排球校隊，

15、 堅持對校隊進(jìn)行訓(xùn)練， 并且在課余時間組織形式多樣的 友誼賽。第三， 作為重要的教學(xué)指導(dǎo)者的教師， 應(yīng)該不斷的提高自身的專業(yè)技能 和教學(xué)內(nèi)容， 通過不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法， 激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的學(xué) 習(xí)興趣，提高學(xué)生參與排球運動的積極性。 第四， 學(xué)校要對具備一定排球特長的 學(xué)生給與一定鼓勵， 在升學(xué)考試中， 給予排球特長學(xué)生加分等有利政策， 并與相 關(guān)的對口單建立人才培養(yǎng)輸送的合作關(guān)系， 解決排球特長生就業(yè)問題， 這也是調(diào) 動學(xué)生參與積極性的重要手段。9. 發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用 , 營造良好的校園網(wǎng)球文化氛圍 ,促進(jìn)網(wǎng)球運動在學(xué)校可持 續(xù)發(fā)展排球校園文化是具有顯著的體育運動項目特性的文化形式， 是通過多樣的排 球理論教學(xué)和實踐活動的組織而共同構(gòu)成的， 是校園文化的重要組成部分， 不僅 對豐富校園文化具有重要的現(xiàn)實意義， 對我國素質(zhì)教育政策理念的大力推廣， 也 發(fā)揮著重要的作用。 素質(zhì)教育重視對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)， 因此在排球教學(xué)過 程中，要