1、暑假社會實踐報告范文【 2000 字】短暫又難忘的實習旅程就像光陰似箭般， 飛速而逝， 而這其間的 感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全， 在每日緊張充實的工作環 境中不覺間已經走過了一個月的實習期， 回首這一個月的實習期， 內 心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，應對憂慮和壓力， 于是就有了像我一樣的在校大學生選取了社會實踐工作。 打工實踐實 踐雖然很短，但是在這段時光里，我們卻能夠領會一下工作的辛苦， 鍛煉一下意志品質， 同時積累一些社會經驗和工作經驗。 這些經驗是 一個大學生所擁有的“無形資產”， 真正到了關鍵時刻， 它們的作用 就會顯現出來。大學生除

2、了學習書本知識， 還需要參加社會實踐。 因為很多的大 學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事， 一心只讀圣賢書”的人不是現 代社會需要的人才。 大學生要在社會實踐中培養獨立思考、 獨立工作 和獨立解決問習題潛力。透過參加一些實踐性活動穩固所學的理論， 增長一些書本上學不到的知識和技能。 因為知識要轉化成真正的潛力 要依靠實踐的經驗和鍛煉。 應對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社 會，我覺得大學生就應轉變觀念， 不要簡單地把暑期打工作為掙錢或 者是積累社會經驗的手段， 更重要的是借機培養自我的創業和社會實 踐潛力。此刻的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手潛力以及與別 人的交際潛力。作為一名大學生，只要

3、是自我所能承受的，就就應把 握所有的時機，正確衡量自我，充分發揮所長，以便進入社會后能夠 盡快走上軌道。雖然實踐的一個月， 其實不能說算得上是酷暑， 能夠說是比較幸 運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一家 教。在過去的一年里，我一向不敢嘗試，原因之一，我一向對自我缺 乏自信，不相信自我的實力， 總害怕誤人子弟。 原因之二，求學在外， 家長一向也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再 讓時機悄悄溜走，不管有多艱苦，我都要堅持下去。因為我明白這就 是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長 了，我幫忙一個

4、重點初中小孩兒學習英語，剛開始，我精心準備了三 套學習方案，但是教完第一節課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎 比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語 學習沒有興趣，為此，我盡量減少學英語的枯燥與乏味，充分調動他 學習的用心性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我 的學習感悟和領會。孩子兒在不斷的學習，我也不斷的成長。透過社 會實踐活動， 我深入學習領會了“三個代表”重要思想， 繼承和發揚 了大學生勇于實踐的光榮傳統， 樹立和落實了科學開展觀。 用實際行 動贏得了社會的認可和好評， 也透過走進基層、 走進市民了解了更多 現實問習題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子

5、，有喜有憂，有歡 樂，也有苦累，也許這就是生活吧。我不明白多少人有過這種感覺， 但總的來說， 這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步， 是值 得回憶的。此刻想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我 在學校里無法領會的， 這次親身體驗讓我有了深刻感觸， 這不單單是 一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社 會實踐中， 我充分的領會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼， 更體 味了父母的。在這次學習過程中， 我得到了學生家長的肯定， 他們的支持給了 我極大地鼓勵與支持同時， 我也發現了自我的不足， 有時，上完課， 回到家，我會透過不一樣途徑尋找答案，在這一過程中，我也學到

6、了 很多以前沒有接觸的知識，對本身學習也有了必須的認識與提高。社會實踐期間， 在提高實踐潛力的同時， 我還學習到了人際交往 和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到本身的價值。人往往是 很執著的。 但是假如你只問耕耘不問收獲， 那么你自然會得到很多朋 友。對待朋友，切不可斤斤計較，要互相理解，包容，不可強求對方 付出與你對等的真情， 要明白給予比獲得更令人開心。 不管做是事情， 都務必有主動性和用心性， 對成功要有信心， 要學會和四周的人溝通 思想、關心別人、支持別人。相信別人。或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，僅僅七百多元而已， 但是我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣樣生存，該怎樣去感恩

7、， 感謝那些支持你、幫忙你的人，該怎樣去回報父母。我想這個才是最 重要最值得我們追求的東西。暑期雖然只有一個月時光， 在這段時光里，有時過的真的很難受、 很憋屈，可生活還得繼續，還得應對學習，應對走出校門，應對找工 作。但是，讓我們領會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積 累一些社會經驗和工作經驗。 這些經驗是一個大學生所擁有的“無形 資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。應對日益嚴峻的 就業形勢和日新月異的社會， 我覺得大學生就應轉變觀念， 不要簡單 地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段， 更重要的是借機 培養自我的創業和社會實踐潛力。暑假的社會實踐，對我來說，是一個開始

8、，也是一個起點，也期 望這個起點能讓自我更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長【二】這是我第一次參加社會實踐， 第一次正式走出校門接觸社會， 了 解社會，感受社會與校園的區別。我明白這是一個很好的實踐時機， 讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養心，樹立了正確的思想道德 觀。透過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的 新形式和一些正確的理念。 一個半月的社會實踐一晃而過， 卻讓我領 悟到了很多東西，而這些將這我將來的日子里激勵著我，鞭策著我， 讓我的潛力和學習更上一層樓。 社會實踐加深了我與社會各階層人的 感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野， 增長了才干，也

9、讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷 史使命，社會是一個大課堂， 能夠讓我們學到很多在學校里無法學到 的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不一樣的人，要做到出 淤泥而不染是一件不太容易的是， 各種人在不經意間都有可能會影響 到你，所以堅持自我是很重要的。 社會的競爭劇烈，但是人情更重要， 多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深 圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和急 躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不單 單沒法解決問習題，還好使事態更加嚴重，不利于事情的解決，這也 意味著我們就應在這

10、些時候用自我的淺笑應對客人，讓他們放簡單， 我們也好解決問習題。 這一次次的事情讓我們成長， 懂得了很多事情。 在這次實踐中， 讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都明白社 會上人際交往十分復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清楚，只 有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每 一個人都有自我的思想和個性， 要跟他們處理好關系得需要許多技巧， 就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改 變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應 它的方法。 讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使 我在待人接物、 如何處理好人際關系這方面有

11、了很大的進步。 同時在 這次實踐中使我深深領會到我們務必在工作中勤于動手漸漸琢磨， 不 斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行 能夠虛心請教別人， 而沒有自學潛力的人遲早要被企業和社會所淘汰。在我看來與人交往最重要的是尊重別人， 并且多做事。 在新進入 一個公司時候，因為自我什么都不會，務須要請教別人，但是有些同 事其實不是很好處， 所以多做事讓他們看到自我的勤勞， 自然而然會 對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里 邊的領導和班級里面的班干部。 要想成為一名好的管理， 就務須要有 好的管理方法， 就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工， 你的下 屬

12、，你班級里的同學們 ! 要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員 工或每個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說 : 在管理時， 要因人而異 !俗話說：強龍壓但是地頭蛇。無論在學校里多優秀，但是出了社 會呢，社會和學校是兩不一樣的地方， 在公司里什么都要靠自我的獨 立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，但是到了社會上，無論遇 到什么困難， 挫折都是靠自我去解決的， 在這一個半月中我學會的自 強自立，靠自我的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢應對一切。一切認識都來源于實踐。 實踐是認識的來源說明了親身實踐的須 要性和重要性， 但是其實不排斥學習間接經驗的須要性。 實踐的開展 不斷促進人類認識潛力的開

13、展。 實踐的不斷開展， 不斷提出新的問習 題，促使人們去解決這些問習題。而隨著這些問習題的不斷解決，與 此同步，人的認識潛力也就不斷地改善和提高 ! 認識在實踐的基礎上 產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使 自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。7/ 11理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透 過這段時光的實習， 學到一些在學校里學不到的東西。 因為環境的不 一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學 會從實踐實驗中學習， 從學習中實踐。 我們不只

14、要學好學校里所學到 的知識，還要不斷從生活中，實踐實驗中學其他知識，不斷地從各方 面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。作為心理專業的我， 在這次實踐中自然比較關注這一環。 雖然實 踐是服務類的行業， 但是在實踐中我還是用心的把我所學到的知識運 用到其中。比如在發生糾紛的時候，我會用心的上前，使客人平靜下 來解決這些問習題。 我很開心能把自我在學校學到的知識運用到社會 實踐中！在學校時主要是教師在講臺上教授我們理論性的知識， 我們 在下方做筆記， 而我對我自我的專業知識感覺也能應付的來， 但沒有 想到，到了公司中，運用并沒有想象中的那么容易，時常的突發狀況 其實不是我們這基礎的知識能夠應

15、付的了的。 沒法應付各種狀況這對 工作很是不利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實 踐更重要。我們在學校中要學好自我的專業知識， 不能只是紙上談兵， 假如僅僅是這樣的話， 是不可能在社會上立足的， 所以必須要慎重對 待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。我們在學校中必須要好好學習知識，并且抓住能夠實踐的時機， 畢竟 3 年之后，我們將不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與 社會交流，為社會做奉獻。 只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人 生旅途是漫長的， 為了鍛煉自我成為一名合格的、 對社會有用的人才， 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作， 不愿在校讀書； 而已在社會 的人都寧愿回校讀書

16、。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將 來走進社會， 獻出自我的一份力量， 我們就應在這天努力掌握專業知 識，明天才能更好地為社會服務。【三】這是我第一次參加社會實踐， 第一次正式走出校門接觸社會， 了 解社會，感受社會與校園的區別。我明白這是一個很好的實踐時機， 讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養心，樹立了正確的思想道德 觀。透過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的 新形式和一些正確的理念。 一個半月的社會實踐一晃而過， 卻讓我領 悟到了很多東西，而這些將這我將來的日子里激勵著我，鞭策著我， 讓我的潛力和學習更上一層樓。 社會實踐加深了我與社會各階層人的 感情，拉近了我

17、與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野， 增長了才干，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷 史使命，社會是一個大課堂， 能夠讓我們學到很多在學校里無法學到 的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不一樣的人，要做到出 淤泥而不染是一件不太容易的是， 各種人在不經意間都有可能會影響 到你，所以堅持自我是很重要的。 社會的競爭劇烈，但是人情更重要， 多點人情味，眼睛少些金錢的氣息。暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深 圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和急 躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不單 9 / 11單沒法

18、解決問習題，還好使事態更加嚴重，不利于事情的解決，這也 意味著我們就應在這些時候用自我的淺笑應對客人，讓他們放簡單， 我們也好解決問習題。 這一次次的事情讓我們成長， 懂得了很多事情。 在這次實踐中， 讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都明白社 會上人際交往十分復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清楚，只 有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每 一個人都有自我的思想和個性， 要跟他們處理好關系得需要許多技巧， 就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改 變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應 它的方法。 讓我在這次社會實踐中掌

19、握了很多東西， 最重要的就是使 我在待人接物、 如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。 同時在 這次實踐中使我深深領會到我們務必在工作中勤于動手漸漸琢磨， 不 斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行 能夠虛心請教別人， 而沒有自學潛力的人遲早要被企業和社會所淘汰。在我看來與人交往最重要的是尊重別人， 并且多做事。 在新進入 一個公司時候，因為自我什么都不會，務須要請教別人，但是有些同 事其實不是很好處， 所以多做事讓他們看到自我的勤勞， 自然而然會 對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里 邊的領導和班級里面的班干部。 要想成為一名好的管理， 就務須

20、要有 好的管理方法， 就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工， 你的下 屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員 工或每個同學，要用到不一樣的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！俗話說：強龍壓但是地頭蛇。無論在學校里多優秀，但是出了社 會呢，社會和學校是兩不一樣的地方， 在公司里什么都要靠自我的獨 立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，但是到了社會上，無論遇 到什么困難， 挫折都是靠自我去解決的， 在這一個半月中我學會的自 強自立，靠自我的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢應對一切。一切認識都來源于實踐。 實踐是認識的來源說明了親身實踐的須 要性和重要性， 但是其實不排

21、斥學習間接經驗的須要性。 實踐的開展 不斷促進人類認識潛力的開展。 實踐的不斷開展， 不斷提出新的問習 題，促使人們去解決這些問習題。而隨著這些問習題的不斷解決，與 此同步， 人的認識潛力也就不斷地改善和提高！ 認識在實踐的基礎上 產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。 實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使 自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。 理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透 過這段時光的實習， 學到一些在學校里學不到的東西。 因為環境的不 一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學 會從實踐實驗中學習