1、2021年度中學德育工作總結 20XX年度中學德育工作總結本文關鍵詞：德育，工作總結，年度，中學，XX20XX年度中學德育工作總結本文簡介：20XX年度中學德育工作總結在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先的要求，堅持“以人為本，全面開展的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為標準、生活標準、學習標準為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類20XX年度中學德育工作總結本文內容：20XX年度中學德育工作總結在本學期學校德育工作中，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為

2、本，德育為先的要求，堅持“以人為本，全面開展的教育要求，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為標準、生活標準、學習標準為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止禮貌、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：一、做好德育工作方案，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室-班主任二級常規管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向

3、連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人、“效勞育人、“管理育人的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學期12次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當班主任的，學校那么采用“幫、扶、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、加強校園

4、文化建設，優化育人環境。1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。2、標準教室布置。各班教室的布置表達了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氣氛。3、用心做好了迎接“縣教育區的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步構成了教高品位的校園文化精神。4、大力推進“書香校園進程，以優美的環境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學校長期堅持

5、不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構成我校的特色。這些活動都充分表達了學生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創新精神的開展。三、加強學生的思想道德教育和養成教育。1豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹落實?會寧縣中小學德育工作常規11條?、?中學生守那么?及?中學生日常行為標準?，堅持每一天十分鐘的養成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2加強文化建設。我們要求班主任用心思考，加強制度建設、班風和學風建設，營造良好的氣氛，樹立形象，爭創特色

6、，爭創“禮貌。各班的學習園地布置精美，標準實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。3、加強后進生的教育與轉化。政教處要求各班對后進生轉化工作做到了有方案，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。四、做好德育教學工作方案，拓寬德育渠道，發揮“三結合教育優勢。一向以來，我校增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70以上。同時，堅持透過 聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“創設書香校園

7、等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氣氛3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生根本狀況、學校開展規劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。五、存在的問題1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心

8、全面和諧健康的開展。六、今后工作設想1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。3、繼續抓好班主任“老青幫帶工作，營造良好的教育氣氛。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守?中學生日常行為標準?和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的根底上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新

9、的臺階。今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合各級學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面開展的建設者和接班人而不懈努力。20XX年度小學德育工作總結范本本文關鍵詞：德育，工作總結，年度，小學，XX20XX年度小學德育工作總結范本本文簡介：20XX年度小學德育工作總結范本XX年年度小學德育工作總結二七年我鎮的德育工作堅持以?中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見?為指針，全面貫徹落實?農安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見?和?XX年年德育工作要點?精神為指導。以行為習慣的養成為重點，以20

10、XX年度小學德育工作總結范本本文內容：20XX年度小學德育工作總結范本XX年年度小學德育工作總結二七年我鎮的德育工作堅持以?中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見?為指針，全面貫徹落實?農安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見?和?XX年年德育工作要點?精神為指導。以行為習慣的養成為重點，以健全制度為根底，以校內外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設高素質的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實，樹立典型，全面育人，全面提高。切實加強學校的德育工作，不斷提高學生的思想道德素質。下面就本年度德育工作總結如下：一、

11、重點工作目標達成情況。1、小學生禮儀常規養成訓練及行為習慣養成訓練方面。本年度，我校以貫徹落實?假設干意見?精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻為根本的道德標準，按照?中小學生日常行為標準?和學生成長規律確定不同學齡階段德育內容和要求，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為根本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育；以及對學生進行平安教育。學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。以訓練為主，加強監督檢查(每周一次)有記錄。學期末，中心校對鎮小學進行檢查、抽測。并把檢查結果記入各

12、校總分。()2、建立、健全各項規章制度方面。本年度，全鎮各校都能夠加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全了各項規章制度，(升、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學生幫扶制度；困難學生扶貧制度等等)使我鎮各校的德育常規管理有了制度的保障，并有序的開展。3、開展主題教育活動方面。本年度，全鎮各校能充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。通過對各校的檢查、評比。全鎮各校都能按中心校期初德育工作方案安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。4、德育隊伍建設方面。本年度

13、，我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、“六個一工程：每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一那么鼓勵性、針對性較強的評語。收到較好的效果。5、心理健康教育方面本年度，根據縣委?關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見?和?農安縣中小學心理健康教育實施意見?的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生

14、的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。6、校園文化建設方面。本學年，我校以文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成表達學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。實行了值周和干部輪換制，讓每個學生都參與和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動開展，自主開展，搞好布置，增強的文化氣息和氣氛，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活潑和豐富文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。7、學生“六個一活動

15、方面。本年度，各班在開學初就已經制定好“六個一活動方案，做好“六個一活動記錄，期末有總結。除此之外，各班也開創性的開展“六個一活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六個一活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學生家長的好評。8、電影系列化教育活動方面。本年度，我校加強電影系列化教育活動，本年度學校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有方案、方案總

16、結。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分工程，記入教師考核總分。9、扶貧工作方面。本年度，我校繼續開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生活動。學校建立“貧困生和“學困生幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立“雙困生檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對“雙困生至少家訪2次，對“貧困生要由饸人負責協調，確保救助到。水邊小學07年德育工作經驗交流材料本文關鍵詞：水邊，經驗交流，德育工作，小學，材料水邊

17、小學07年德育工作經驗交流材料本文簡介：水邊小學德育工作經驗交流材料20212021學年為了切實落實德育首位，努力增強德育實效，本學年我校結合實際，研究和調整了學校德育工作思路：通過“在學科中滲透、在活動中教育、在生活中鍛煉不斷提高德育工作實效。我校的具體做法和體會是：一、制度建設是增強德育實效的保障。加強德育管理制度建設，形成科水邊小學07年德育工作經驗交流材料本文內容：水邊小學德育工作經驗交流材料20212021學年為了切實落實德育首位，努力增強德育實效，本學年我校結合實際，研究和調整了學校德育工作思路：通過“在學科中滲透、在活動中教育、在生活中鍛煉不斷提高德育工作實效。我校的具體做法和體

18、會是：一、制度建設是增強德育實效的保障。加強德育管理制度建設，形成科學標準的管理，是德育工作從經驗走向科學高效的保障。統率我校德育工作的是?水邊小學德育工作管理制度?，它確立了德育工作校長負責制，分別明確了全體教職員工、大隊、中隊輔導員的工作職責，使德育工作做到了有章可依，有制可循。二、利用班會進行德育教育。定期召開班會，向學生及時進行形式多樣的、能引起共鳴的有說服力的思想教育。如開展“弘揚和培育民族精神主題班會，狠抓文明禮貌。如以“平安伴我行主題班會，狠抓平安教育，從而提高平安和自我防范以及自我保護意識。又如“我愛我班主題班會，全面樹立“愛校如愛班、愛班如愛家的意識，進一步加強落實及校園財產

19、保管公約及衛生公約。三、課堂是增強德育實效的主陣地。只有將教書與育人有機結合起來，才能從根本上提高學校德育的實效性。我校堅持不懈地強化了學科德育，對學生進行做人、老實、守信、守紀、關心集體、心理健康等思想教育，加強對學生進行思想、倫理、文明習慣的養成教育。掘滲透內容。深入挖掘各學科中的德育因素，充分發揮各門課程優勢，加強對學生進行愛國主義、集體主義、中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育，音、體、美等學科也結合學科特點，陶治學生情操，提高心理素質，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。寓德育于各學科教學之中。四、扎實開展德育活動是增強德育實效的重要渠道。德育不是把外在的標準告訴給受教育者之后

20、，也不是舉行一兩次做秀的形式化的活動之后就會變成他的美德，它所面對的是一個個有情感的人。只有借助德育內容，德育目標相關的情景，依賴于受教育者對真善美的真實的心靈體驗，受教育者的內悟、反省、自律，才能形成他的道德理念，進而轉化為道德行為。按照德育應當遵循“堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原那么，我們強調實踐育人，體驗教育，把德育工作寓于豐富多彩的活動中。在我校，“讓學生在活動中扮演一種角色，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領的德育活動理念已經深深地植根于老師心中。五、組建興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。學校根據學生的興趣、愛好和特長，設立了文藝組、體育組、書畫組、手工制作組和播送組五個興趣小組，并精心選派專業強、思路活、有創新的教師指導活動，制定階段、學期方案，對活動定內容、定時間、定目標、定方法，拓寬了課外活動領域，使學校活動