1、新江中心小學德育工作計劃（ 20112012學年第二學期 ）一、指導思想本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系為核心，以迎接省“教育強區”檢查為契機，深入學習貫徹全教會和全國德育工作座談會精神，認真落實我市中長期教育改革和發展規劃綱要和我區教育事業“十二五”專項發展規劃，堅持“以人為本，育人為本”的工作理念，根據 “抓養成、重管理、求實效、上水平”的工作要求，遵循我校“發展三特，堅持三本，爭創三優”的辦學思路， 把握“安全第一、德育為先”的原則，以良好行為習慣為教育內容,以實踐育人為基本途徑，通過開展“做一個有道德的人”等豐富多彩的主題教育活動, 提升品質，積極創新,使

2、學生在實踐教育活動中，養成良好行為習慣，提高思想道德品質和綜合素質，促進全面和諧發展。二、工作思路 (一)加強安全法制教育,提高法制安全意識 全體師生必須明確“安全第一”的思想，樹立“我的安全我負責，他人安全我有責，社會安全我盡責，出了問題要嚴查責”的安全責任意識，校長與每位教師簽訂安全責任書。利用集會和升旗、周會、班會、講座、致家長一封信等各種途徑開展定期開展以法制和安全為內容的宣傳教育活動。認真落實安全工作要求，建全安全制度，仔細排查安全隱患，積極采取預防措施，避免安全事故發生。積極參加區“平安先行校”創建活動，正確引導學生文明上網和安全上網，遵守公共道德，開展“安全周”活動，對師生進行文

3、明交通知識教育，積極開展普法學法活動，聘請法制副校長到我校舉辦法制講座,聘請交警領導到我校舉辦交通安全講座等。組織各班放學排路隊，上下樓梯靠右行有秩序等活動。開展“珍愛生命、防災避險”知識宣傳和演練活動等，提高學生的自護意識。不斷完善教師的導護和學生的督導制度,加強管理，努力做到全學期無重大安全事故發生，為創建平安先行校打好基礎。（二）加強德育隊伍建設，提高育人管理水平 德育工作者是做好學校德育工作的關鍵和基礎，是加強少年兒童思想道德建設的骨干力量， “學高為師，身正為范”，教師作為學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，不僅要有淵博的學識和精湛的教育教學藝術,更要有高尚的師德修養。在全體教師

4、中牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念,把教師職業道德建設放在德育隊伍建設更加突出的位置，按照上級師德建設的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動，完善師德監督機制，教育和引導廣大教師模范遵守教師職業道德規范，增強學識魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導學生和諧健康發展。重點是要抓好年級組長、班主任隊伍建設，構建年段長、班主任隊伍科學管理的機制，組織年級組長、班主任老師定期學習、現場觀摩和工作研討等活動。在建立年級組長、班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，逐步完善文明班級、優秀年級組長、班主任評價制度，激勵他們敬業、樂業，創造性做好年級、班級管理工作,進一步提高年級組長

5、、班主任工作的積極性。按照學校的要求，加強協作，主動作為，創新求實，精細管理，同時做好學生干部的培養，發揮學生干部的小助手作用，不斷提高育人管理水平。（三）加強學生養成教育，提高思想道德品質我們要把培養學生良好的行為習慣和品德修養作為學校德育工作的一個重點。從養成教育入手，從每一天的常規入手，進一步完善新江中心小學小學生一日常規，進行小學生守則小學生日常行為規范的學習。開展紅領巾五項常規競賽評比活動，進一步規范小學生的日常行為習慣，開展學生日常行為規范二十條的評價活動,每星期一項重點,注重過程性的教育,通過一學期的努力,比一比看誰進步大,人人爭當行為規范的小標兵.增強他們的集體榮譽感，激勵他們

6、發揮班級小主人的作用，人人為班級增光，不斷提高孩子們進行自我教育、自我管理的能力。努力做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情創新做。我們將繼續推行全員參與的護導值日、紅領巾督導制度。特別對各班的五項常規：“文明禮儀、講衛生、守紀律、兩操、安全秩序”情況進行量化考核，每天公布檢查情況，每周進行小結給獲檢查考核優勝班級頒發流動紅旗,以確保常規工作持之以恒、抓細抓實。將檢查評比結果作為文明班級、個人評優的重要依據，堅持每年表彰一批在學校德育工作中做出貢獻的先進班級和優秀班主任和學生，促進學生良好習慣的養成，提高思想道德水平。（四）拓展德育活動內容，豐富德育工作內涵 我們要遵循學生身心發

7、展的特點和規律，根據學生全面發展的需要，不斷拓展德育活動內容，提高學校德育工作實效。結合當前實際，以深入推進社會主義核心價值體系教育為重點、以基礎道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經常性、滲透式教育活動，進一步豐富學校德育工作的內涵。以深入推進社會主義核心價值體系教育為重點，開展專題化教育。深入推進社會主義核心價值體系教育，是新時期加強和改進少年兒童思想道德教育的戰略抓手，也是一項必須長期堅持的工作。開展愛國主義、“八榮八恥”等宣傳教育活動，把開展“做一個有道德的人”“愛祖國、愛福建、愛家鄉、愛學校、愛班集體”教育和社會主義核心價值體系教育活動有機結合起來，開展貼近生活實際、內

8、容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動，使學生從中學習、體驗、感悟、認同社會主義核心價值體系精神。加強誠信守法教育，繼續貫徹教育部關于在中小學進一步加強誠信教育的通知精神和對學生進行素質教育的內容，培育良好的校風和學風，構建和諧校園，促進學生健康成長，努力培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。強化遵紀守法教育，完善行為偏差學生、學習困難學生、貧困家庭學生、心理障礙學生、單親家庭子女 、農民工子女和農村留守兒童等特殊群體學生的教育幫扶制度，重點教育轉化行為偏差的學生，預防和減少學生不良行為發生。加強誠信教育，樹立責任意識，培養學生的誠實守信的良好品質。加強知恩感恩教育，讓學生學會感恩、學

9、會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過教育促進相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點。 以心理健康教育為依托，開展滲透式教育。加強學生的心理健康教育，指導學生學會自我心理調整，養成良好的心理品質，增強克服困難、承受挫折的能力是學生健康成長的需要，是社會發展對人的素質要求的需要，也是新時期學校德育工作的重要組成部分。我們將繼續深入貫徹教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見，重視和加強師生的心理健康教育，遵循學生身心發展規律，特別要針對單親家庭、經濟困難家庭、外來建設者等特殊家庭學生心理有偏差的學生存在的心理問題，有

10、針對性地開展心理健康教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，組織開展以“快樂學習，幸福生活”為主題的心理健康教育月活動，組織參加“中小學生幸福心理劇大賽”和“中小學生幸福心理漫畫大賽”。組織參加首期市級中小學心理健康教育骨干教師培訓。開展班主任心理健康教育技能專題培訓。開展“珍愛生命、幸福生活“主題教育活動，將生命教育融入各學科教學，把生命教育與拓展型、探究型課程結合，與社會實踐活動結合。增強心理健康教育工作的針對性和實效性。（五）增強德育活動創新，提高德育工作實效 善于求新、求實、求活的德育載體，是切實增強學校德育工作的主動性、實效性、針對性的平臺保證。不斷探索和創新德育課程、主題班會、實踐

11、活動、校園文化等德育載體，進一步提升學校德育工作的實效。 以課堂集中傳授為載體，積極開發德育課程。學科教學是學校實施德育的主渠道、主陣地、主載體。充分利用基礎教育課程改革的平臺，把德育融入到新課程實施過程之中，結合品德科及其他學科的課程特點，發掘學科蘊涵的豐富德育資源，構建以知識與技能、思想與方法、情感與價值觀三位一體的課堂教學目標，充分發揮課堂教學在培育和發展學生道德素養中的主導作用。 以主題班會教育為載體，及時發揮德育時效。班隊會是班主任對學生進行思想教育的主要陣地和有效載體。通過卓有成效的主題班會來及時澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成及學生的健康成長都起著重要作用。班主任要

12、根據學生的日常行為和思想動態確定班會主題，克服流于形式的一言堂說教或表決心式班會，運用主題研討、座談辯論、合作探究、小組比賽等以學生參與為主的組織形式，及時開展有針對性的主題班會活動，充分發揮主題班會活動的德育實效，使行為習慣養成和思想道德教育通過主題班會在每個學生身上得到真正落實。以實踐活動為載體，有效拓展德育渠道。實踐活動是學校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學校德育工作的有效渠道和重要載體。充分利用各種法定節日、傳統節日和重大紀念日，以及入學、入隊等有特殊意義的重要日子，開展形式多樣的主題實踐活動，寓德育于活動之中，讓學生在活動中體驗情感，在體驗感悟中升華道德境界。以少先隊陣地為載體，抓

13、好“規范化隊室”的創建工作。本學期將繼續抓好紅領巾廣播建設，辦好學校紅領巾廣播站，開設豐富多彩欄目，由隊員們采編記錄，組長負責組織，每天中午播出。廣播站要為培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件,豐富校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。讓廣播員自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。同時組織好慶“六一”活動和少先隊的爭章活動等。加強黑板報的宣傳作用。結合每月的教育主題，重大節日等，安排各中隊布置黑板報，要做到每月至少更新一次，定時進行檢查評比，通過教師的指導，學生的親身實踐來提高學生的組稿、美工設計等能力。同時成為思想教育的一個重要陣地。 以校

14、園文化建設為載體，不斷彰顯德育特色。加強校園文化建設，繼承學校的優良傳統，把學校歷史文化與“三風”建設結合起來，塑造富有時代氣息的學校精神；進一步重視和加強校園的綠化、美化和人文環境建設，精心設計和組織開展內容活潑多樣、能調動學生主動參與的校園文化活動，建設有自己風格和特色的校園文化，開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動，參加“五有”、“五無”（即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角）校園評比活動，積極參與班級文化建設優秀案例評選活動。營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學特色。（六）加強德育資源整合，形成德育

15、工作合力 構建家校聯系平臺，強化家庭教育功能。家庭是學生成長的第一課堂，家庭教育在學生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過成立家長委員會、開辦家長學校、設立家長接待日、召開家長會、家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念。尤其要重視關心單親家庭、經濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導和幫助。加強網絡資源整合，營造社會德育氛圍。網絡已成為學生獲取信息和知識的重要來源，但是網絡的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學生的身心健康，加強網絡道德教育應成為學校德育的一項重要內容。積極創造條件，正面引導學生正確對待網絡，認清利弊，自覺遵守全國少年兒童

16、網絡文明公約，讓學生在網絡時代健康成長。充分發揮大眾傳媒、社會輿論對學生思想道德教育和導向作用，為學生的健康成長創造積極向上的社會氛圍。三、月份工作安排二月份 （重點：良好行為養成教育）1、 組織開學典禮宣布上期班級評比結果，表彰優秀。2、各班開展開學初的文明禮儀、紀律、衛生方面的常規教育，認真貫徹落實新江中心學生一日常規，樹立良好班風、校風。3、制定學校、年段、班隊德育工作計劃。4、召開年段長、班主任會議，布置新學期班級工作相關事宜。 5、第一期班隊黑板報以“新學期、新目標”為主題 。6、開展安全教育活動。7、組織校園消防緊急疏散演練。8、配合做好教育強區的有關工作。三月份 （重點：學雷鋒，

17、樹新風）1、開展“學雷鋒，做一個有道德的人活動”。2、結合“植樹節”各中隊開展校園護綠保潔活動。3、3月8日前夕，開展母親節的隊活動。 4、組織年段長、班主任學習。5、邀請法制校長作法制講座。6、第二期班隊黑板報以“學雷鋒和環保教育”為主題 。7、組織開展小學“安全教育日”和“安全教育周”活動。8、參加班主任崗位練兵活動，主題班會課創新大賽。9、組織“進社區進家庭”活動。10、開展校園“五有”、“五無”教育活動四月份 （重點：革命傳統、心理健康教育）1、開展革命傳統教育、學習革命先輩的愛國主義精神，做合格的小公民。參加學生校外文明行為評比。2、組織參加“紅讀”征文活動。世界地球日開展相關活動。3、召開家長會。4、組織年段長、班主任學習。5、清明節懷念烈士，開展“我們的節日-清明節”主題活動。6、第三期班隊黑板報以“弘揚和培育民族精神做一個有道德的小主人”為主題 。7、 組織參加心理劇，心理漫畫比賽。8、組織參加“紅領巾心向黨，我與海滄共成長”主題教育實踐活動。五月份 （重點：勞動和核心價值教育）1、開展勞動教育系列活動。 2、世界紅十字日、全國助殘日開展相關活動。 3、組織參加社會主義核心價值主題班會課區級比賽和中小學生核心價值觀箴言征集活動。4、籌備"六·一"兒童節活動，新生入隊儀式。 5、開展節約和愛護公物教育活動。6、第四期班