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文檔簡介

1、幼兒園中班美術教案魚變變變含反思 教學目標： 1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作，體驗“變魚”過程帶來的歡樂。 2、養成良好的作畫常規。 教學預備： 1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等 2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶 教學過程： 一、開頭部分 1、律動進場 指導語：今日讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來，預備好了嗎?動身吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應的動作進場，坐成半圓形) 2、來到范畫前，引導幼兒猜測 師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了? 3、出示水粉筆這是一只魔術筆，它一定知道魚躲在哪里? 魔術筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。 二、基本部分 1、請個別幼兒嘗試作魚

2、 師：真奇妙，我們也來試試好嗎?;.來源快思老師教。案網;(請個別幼兒上來涂顏料) 2、小結，作畫練習的過程。 3、全體幼兒操作 師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術啊? 4、提出操作要求 (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。 (2)畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。 (3)在涂色時水粉筆的水分不要太多，不然顏料會流出來。 (4)保持桌面和衣服等的潔凈，手臟了要準時擦潔凈。 5、幼兒分散操作，教師巡回指導。 三、結束部分 1、評析 師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀看水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起共享，這魚美麗嗎?為什么? 2、開潛水艇離開教室 師：小朋友變出了這么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧! 教學反思： 這是一堂比較成功的美術活動，本次教學活動讓我最感欣慰的應當是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫活動，真正體現幼兒為主體的教學活動，整堂

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