1、三年級(jí)語文楓橋夜泊常用知識(shí)點(diǎn)楓橋夜泊全詩講述了一位客居他鄉(xiāng)的游子,在楓橋，月落秋霜之夜見到的一種凄清、寂寥的景色，聽見的哀愁的聲音,進(jìn)而由此產(chǎn)生了對(duì)自身的愁、對(duì)家鄉(xiāng)的愁、對(duì)國家的愁、對(duì)百姓命運(yùn)的愁。這里給大家分享一些三年級(jí)語文楓橋夜泊知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!三年級(jí)語文楓橋夜泊原文楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。三年級(jí)語文楓橋夜泊知識(shí)點(diǎn)作者簡(jiǎn)介:張繼(約75約779)字懿孫,漢族,襄州人(今湖北襄陽人)。唐代詩人，他的生平不甚可知。據(jù)諸家記錄,僅知他是天寶十二年(公元七五三年)的進(jìn)士。大歷中,以檢校祠部員外郎為洪州(今江西南昌市)鹽鐵判官。他的詩爽朗激越,不

2、事雕琢,比興幽深，事理雙切，對(duì)后世頗有影響。但可惜流傳下來的不到0首。他的最的詩是楓橋夜泊。注釋：1、漁火:漁船上的燈火。、姑蘇：今江蘇省蘇州市。3、寒山寺:蘇州楓橋附近的寺院。譯文明月西落秋霜滿天，幾聲烏啼山前,江上漁火映紅楓樹，愁緒攪我難眠。呵，蘇州城外那聞名海內(nèi)的寒山寺，夜半鐘聲,漫悠悠地飄到我的船邊。三年級(jí)語文楓橋夜泊教案教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中“泊”的意思。3、通過對(duì)詩句的誦讀感悟，體會(huì)詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字。理解由生字組成的詞

3、語。能說出詩中“泊”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)詩句的誦讀感悟，體會(huì)詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣、請(qǐng)學(xué)生背誦學(xué)過的描繪秋天的古詩，看誰記得多。2、導(dǎo)入:今天，我們?cè)賮韺W(xué)一首關(guān)于秋天的古詩。揭題：楓橋夜泊。3、簡(jiǎn)介作者:張繼，唐朝詩人,湖北安陽人，早年沒做過什么官,就南下吳越,寫下了許多詩篇,楓橋夜泊就是其中最的。一首。二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字1、請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課文。提出要求:讀準(zhǔn)生字的字音,理解字詞，想想每句詩的意思。2、檢查自學(xué)情況。(1)出示生字卡片:霜、泊、啼、愁、蘇、城、寺、鐘;指名認(rèn)讀。（2)出示課文，指名朗讀，引導(dǎo)評(píng)議。(3)通過自學(xué),你知道了哪些字詞的意

4、思?(泊:停船靠岸；楓橋:姑蘇城外的一座拱形橋;)你是怎么弄懂這些意思的？()小結(jié)：查閱工具書是學(xué)古詩的好方法。不過，僅僅靠查閱工具書還是不夠的，我們還應(yīng)該把字詞放在詩里去讀懂它。三、圖文對(duì)照,理解詩意1、理解課題。教師：楓橋在哪里？(教師板畫“楓橋”)“泊”的是哪只船呀?(教師板畫“客船”）為什么說是“客船”呢?這個(gè)“夜”點(diǎn)明了什么?(貼卡片“泊”)、教師范讀課文,學(xué)生聽,你仿佛看到了什么?聽到了什么？、學(xué)習(xí)第一句:你仿佛看到了什么?聽到了什么?(教師相機(jī)板畫“月”“霜”“烏”,貼出卡片“霜”和“啼”)“霜滿天”是什么意思?有霜的夜晚使人感到怎么樣?(寒冷、孤獨(dú))把這句詩的意思講一講。4、朗

5、讀訓(xùn)練。5、學(xué)習(xí)第二句：你還看見了什么?(教師板畫“江楓”“漁火”)江邊的楓樹怎么樣？茫茫的江面上點(diǎn)點(diǎn)的漁火給你什么感覺?(孤單、寂寞)詩人想起了故鄉(xiāng)想起了親人，他憂愁得怎么樣？（難以入眠)誰來說說這句詩的意思?6、朗讀訓(xùn)練7、學(xué)習(xí)第三、四句：你還看見了什么?（教師板畫“寒山寺”,貼“寺”“鐘”）寺里還傳來了什么？聽，鐘聲怎樣？(傳得很遠(yuǎn)，傳到了客船上詩人的耳朵里)這就是第四句詩夜半鐘聲到客船。用自己的話說說這兩句詩的意思。8、朗讀訓(xùn)練、齊讀全詩四、總結(jié)全詩，體會(huì)感悟1、這幅畫在你眼里是這樣的美麗，但是，它在詩人的眼里卻不是這樣的，這和詩人當(dāng)時(shí)的心情有關(guān)。詩人是怎樣的心情呢?詩中的哪個(gè)字寫出了這種心情?（貼出“愁”)2、讓我們成為詩人，坐上小船,回到那個(gè)秋夜吧。3、教師描述：在一個(gè)月色朦朧秋霜漫天的夜晚,你坐的小船停靠在楓橋邊，天氣寒冷,你把外衣裹得緊緊的，江邊的片片楓葉和江面上的點(diǎn)點(diǎn)漁火使你感到孤獨(dú)，使你難以入眠。此時(shí),寒山寺的鐘聲傳到了你的客船上4、請(qǐng)學(xué)生交流：張繼,你看到了什么？你聽到了什么?孤身在外，你想到了什么?5、讓我們用滿腔的情，來吟誦這首名傳千古的詩吧。五、指導(dǎo)寫字1、請(qǐng)學(xué)生說說記住這些生字的方法。2、指導(dǎo)“愁”、“霜”的結(jié)構(gòu)