1、海口市某小學學校建筑觀察報告某小學概況3 基本規定4 場地和總平面5 教學用房及教學輔助用房6.行政辦公用房和生活服務用房7 主要教學用房及教學輔助用房面積指標和凈高8.安全、通行于疏散9 室內環境10建筑設備第六組：錢歡歡·邵明康·邵曉瑋·羅天·孫天慧·謝朱琴·鄒圓圓·周海婷【摘要】隨著社會的發展，教育越來越多的受到人們的關注，隨之學校建設工作的要求也越來越嚴格。學校建筑不僅要關注學生的安全，更要迎合學生的生理和心理的要求。一個好的、合格的學校，學校建筑是衡量它的價值的基礎和標準。【關鍵詞】學校建筑；觀察項目；中小學校設計

2、規范為了深入了解中小學校設計規范（GB50099-2011）對中小學建設的建筑要求及其在學校建筑建設中的實現程度，我小組以某小學為參照，進行了一系列觀察測量。以下為我小組的觀察結果：某小學概況小學坐落在風光秀麗、空氣清新的濱海大道杜娟路9號,2003年11月建成投入使用,現有學生3000多人。2007年，學校進行了擴建。擴建后的校園占地面積總共17124.73m2。3 基本規定3.0.1 規定完全小學應為每班45人。海口市濱海第該校學作為完全小學，每班有60人，屬于大班制。這一設置對合理高效得展開教學工作存在一定的難度，校方可以適度得開辟新的教室以滿足生源要求，達到高效教學目標。3.0.4 該

3、校校內給水排水、電力、通信等基礎設施較完善。但在供熱方面仍存在不足。3.0.5 安全設計應包括校園內防火、防災、安防設施、通行安全、餐飲安全、環境安全等方面的設計。海口市濱海第該校學是“海口市防震減災宣傳示范學校”，在防震減災方面的舉措比較完善。學校設有自己的獨立食堂，并有專人負責打掃食堂衛生，所以在餐飲安全方面做得較好。但在環境安全方面學校仍存在隱患。學校的西門不到10米處有一條河流，河流兩旁的扶手距地高度較低，易于學生攀爬，對學生來說存在安全隱患。建議學校加筑護欄宜確保學生安全。【基本規定觀察表】觀察項目建筑規定實際情況完全小學(人數)每班人數45每班大約60人防火、防災、安防設施要求設置

4、防震示范單位餐飲設施要求設置有設餐廳環境安全安全，遠離道路，周邊為住宅區4 場地和總平面4.1.1 中小學校應建設在陽光充足、空氣流通。場地干燥、排水通暢、地勢較高的宜建地段。海口市濱海第該校學地勢較高，陽光較充足，通風狀況良好。且學校地處居民區，有力解決了附近住戶家中孩子上學的問題，且方便學生家長接送學生。學校周邊娛樂環境較單純，利于學生發展。學校周邊綠化建設良好，為學校營造了良好的周邊環境。4.1.5學校周邊應有良好的交通條件，有條件時宜設置臨時停車場。該校各個校門口均設有臨時停車場，但占地面積較小，無法滿足現有的車輛需求。并且，學校距公交車站較遠，對家長接送學生上下學帶來了一定的不便。據

5、觀察發現，為有效解決這一問題，學校開通了校車接送服務。學校安排了大量的校車接送各個方向的學生，解決家長接送問題的同時保障了學生的安全。這一舉措體現了學校為學生服務的宗旨，十分貼心。4.1.6 學校與高速路、地上軌道交通線或城市主干道距離不應小于80米。該校位于濱海大道旁邊，兩者之間距離大于80米，且設有綠化隔離帶。在保障安全的同時兼顧了環境建設。【4.1場地觀察表】觀察項目建筑規定實際情況學校建設場地陽光充足，空氣流動，場地干燥，排水通暢，地勢較高基本符合要求，學校陽光叫充足，空氣流通通暢，排水設施完善運動場地、基礎市政設施基礎設施較完善服務半徑500學校服務半徑大于500米交通條件交通便利距

6、離公交車站較遠，交通不便利臨時停車場宜設有，場地較小，不能滿足需求與毗鄰的城市主干道設置適當的安全設施設有綠化帶隔離學校周邊噪聲25米內符合要求，噪聲較小高壓電線，長輸天燃氣管道，輸油管嚴謹穿越學校無主要教學用房設置窗戶的外墻與鐵路距離不應小于800米學校周邊無鐵路路軌與高速公路、地上軌道交通或城市主干道距離不應小于80米距離不應小于80米4.2.1 要求學校用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、道路及廣場、停車場用地。該校在這方面基本都做到了。就是廣場方面，該校沒有建設大的體育草場共學生做操，而以足球場、籃球場及一樓空地來充當廣場。這一點并不符合規范規定。希望校方能及時改進。4.2.5 學校

7、體育用地應包含體操項目及武術項目用地。田徑項目用地、球類用地和場地間的專用甬道。設400米環形跑道，設8條直跑道。該校并沒有設置專門的體操及武術項目用地，而以一樓空地充當，且并沒有設置相關的安全措施，無法保證學生的安全，存在一定的安全隱患。該校設置的是250米的環形跑道，并設有4條直跑道。這一設置距規范有一定的距離。在場地間的專用甬道方面，該校在足球場地與籃球場地之間沒有設明顯的甬道。4.2.6 要求綠化面積包括集中綠地、零星用地、水面和供教學實踐的種植園和小動物飼養園。且集中綠地寬度不應小于8米。該校并沒有設置水面綠地及種植園和飼養園，其綠化設施存在不完善的方面。但該校的集中綠地面積和零星綠

8、化用地遠遠超過規范要求，充足的綠化用地不只美化了環境更給學生提供了優美的學習、休息的場所。因而該校在綠化這一塊做的可圈可點。【4.2用地觀察表】觀察項目建筑規定實際情況建筑用地要求設置符合要求體育用地要求設置符合要求綠化用地要求設置符合要求道路及廣場用地要求設置符合要求停車用地用地要求設置符合要求發展用地有條件下設置無地下空間合理利用地下設有學校建筑用地包含教學及教學輔助用房要求設置有行政辦公用房要求設置有生活服務用房要求設置無住宿學校包括宿舍用地要求設置宿舍設在教學樓內自行車庫及機動車庫要求設置符合要求設備及設備用房要求設置無專門的儲物室體育用地體操項目用地要求設置無武術項目用地要求設置無田

9、徑項目用地要求設置有球類用地要求設置有場地間的專用甬道要求設置無環形跑道要求設400米環形跑道設有250環形跑道直跑道要求設置8條直跑道設有4條直跑道綠化用地集中綠地要求設置有集中綠地寬度不應小于8米符合要求零星綠地要求設置有水面綠地要求設置無供教學的種植園和小動物飼養員要求設置無4.3.7 要求教師外窗與相對的教學用房或室外運動場地邊緣間的距離不應小于25米。該校的教學用房與戶外田徑場地的距離不足10米，導致室外課程展開影響了學生的正常上課，對教學的開展造成了一定的影響。在這一方面學校可以適度的加強建設。如可在教師與室外田徑場之間設置一定的隔音設備，來滿足雙方的要求。【4.3總平面觀察表】觀

10、察項目建筑規定實際情況小學主要教育用房層數不應設在四層以上學校教育用房共6層普通教室光照冬至日滿床日照不應小于2小時滿足要求運動場地要求平整，周邊同一高程上有相應安全防護空間符合要求室外田徑場長軸布置南北向，南偏東宜小于20度，南偏西小于10度南北向室外足球場長軸布置南北向，南偏東宜小于20度，南偏西小于10度南北向籃球場長軸布置南北向，南偏東宜小于20度，南偏西小于10度南北向排球場長軸布置南北向，南偏東宜小于20度，南偏西小于10度無排球場排水設計要求設置有體育場周邊設洗手池、洗腳池等附屬設施宜設無教室外窗與對應教學用房或室外運動場邊緣距離不應小于25米不滿足，距離約為8米國旗升旗場地位置

11、要明顯滿足要求5 教學用房及教學輔助用房5.1一般規定5.1.1 該校的教學及教學輔助用房包括普通教室、專用教室、公共教學用房及其各自的輔助用房。【5.1一般規定觀察表】觀察項目建筑規定實際情況教學及教學輔助用房包含普通教室、專用教室、公共教學用房及各自輔助用房符合規定各教室前端側窗端長度不應小于1米未達標窗間墻寬度不應大于1.2米符合規定教學用房采光建筑采光設計標準GB/T033無法測量通風窗下沿宜設在距室內樓地面以上0.1-0.15米高度符合規定教學用房及學生公共活動區墻面已設置墻裙墻裙高度不宜低于1.2米部分區域未達標黑板寬度不宜小于3.6米黑板寬為4.4米，達標黑板高度不宜小于1米高為

12、1.5米，達標黑板下緣與講臺的垂直距離小學宜為0.8米0.9米與地面距離為0.8米講臺長度大于黑板長度無講臺講臺寬度不應小于0.8米無講臺講臺高度宜為0.2米無講臺講臺兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離不應小于0.4米無講臺5.1.2 該校的專用教室有科學教室、計算機教室、美術教室、書法教室、音樂教室、體育建筑設施及勞動教室。沒有史地教室。5.1.3 該校的公共教學用房有合班教室、圖書室、學生活動室、體質測試室、心理咨詢室、以及任課老師辦公室。5.1.4 該校的普通教室與專用教室、公共教學用房聯系較緊密。教室休息室與普通教室同層設置。各專用教室并沒有與其教學輔助用房成組布置。教研辦公室設置在其專

13、用教室附近。5.1.5 該校的教學及其教學輔助用房并沒有全體設置給水排水設施，供配電及智能化設施也很少。5.1.6 該校的教學用房及其教學輔助用房可以多學科共用。5.1.7 該校的教學用房及其輔助用房中，隔墻的設置，以及水、暖、氣、電、通信等各種設施的官網布線適教學空間調整的要求。5.1.8 各教室前端側窗窗端墻的長度大于1m。窗間墻的寬度為1m。5.1.9 教學用房的窗應符合下列規定：5.1.9.1 教學用房中，窗的采光無法測量 5.1.9.2 該校教學用房及其教學輔助用房的玻璃窗滿足教學要求，沒有采用彩色玻璃。5.1.9.3 該校教學及教學輔助用房中，窗戶是推窗，不是雙扇窗，可開啟的窗扇面

14、基為創富整體面積的一半。5.1.9.4 教學用房及教學輔助用房的外窗在采光、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面的要求，無法測量5.1.10 該校地處炎熱地區，教室設有通風窗，其中通風窗的下沿及室內樓里面以上0.1m0.15m高度處。5.1.11 教學用房的門應符合下列規定：5.1.11.1 該校并沒有在除音樂教室外的各類教室門上設上亮窗。5.1.11.2 除心理咨詢室外，該校也并沒有在教學用房的門扇附上觀察窗。5.1.12 教學用房的地面沒有防潮處理。海南不屬于夏熱冬冷地區，所以不需要設保溫措施。5.1.13 該校的教學用房的樓層及隔墻沒有進行隔聲處理；走到的頂棚也沒進行吸聲處理。5.1.14 教學

15、用房級學生公共活動區的墻面有設置墻裙，情況如下：5.1.14.1 該校的墻裙高度有很多地方不及1.2m。5.1.14.3 舞蹈教室沒有墻裙，風雨操場也沒有墻裙5.1.15 教學用房內設置黑板或者書寫白板及講臺的情況： 5.1.15.1 黑板的寬度符合標準，為4.4m5.1.15.2 高度為1.5m5.1.15.3 黑板下邊緣與講臺的垂直距離為0.8m 符合規定。5.1.15.4 黑板采用的是耐磨且光澤度低的材料。5.1.15.5 該校沒有講臺，與教室地面齊平。【5.1.16 主要教學用房的教學基本設施及設備觀察表】房間名稱黑板書寫白板講臺投影儀接口投影屏幕顯示屏展示園地掛鏡線廣播音箱儲物柜教具

16、柜清潔柜通信外網接口普通教室有-有有有有-有有-有-科學教室有-有有有-有-有有有有-化學、物理實驗室-解剖實驗室-顯微鏡觀察實驗室-綜合實驗室-演示實驗室-史地教室-計算機教室-有有有有-有-有語言教室美術教室書法教室有有-現代藝術教室音樂教室有-有-舞蹈教室-風雨操場合班教室-有有有有-有-有階梯教室與合班教室合用閱覽室-視聽閱覽室有設置給教室，但無法觀察體質測試室-心理咨詢室-德育展覽室-有有-有-教師辦公室-有有-有5.2普通教室5.2.1 該校的課桌是雙人課桌，平面尺寸為1.1m*0.4m。而標準規定普通教室內單人課桌的平面尺寸為0.6m*0.4m，換算為雙人桌尺寸至少為1.2m*0

17、.4m。該校的課桌長度比標準長度少了10厘米。這樣沒有足夠的學習空間，會使小朋友養成不好的書寫習慣。5.2.2 課桌椅布置5.2.2.1 該校的課桌椅排距為0.62m，而規定為課桌排距至少為0.9m，該校的課桌排距比標準要短至少0.25m。5.2.2.2 該校教室中，最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離為2.2m，此數據與標準相符。5.2.2.3 最后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離為6.7m，標準距離為小學此距離不宜大于8.0m。5.2.2.4 該校教室最后排座椅之后有設橫向疏散走道5.2.2.5 教室中字最后排課桌后沿只后墻的凈距只有0.6m，標準中此距離應不小于1.1m。5.2.2.6

18、該校教室中縱向走道的寬度為0.65m，標準為0.6m，沿墻布置的課桌與墻的距離為0.5m，這個距離要遠大于標準規定的0.15m，儼然成為了另一個縱向走道。5.2.2.7 前排邊座課桌與黑板遠端水平視角為30°40°之間，這也是符合標準中不小于30度的。5.2.3 教室中并沒有為每個學生設立一個儲物柜，教室里只有一個小架子，用于放置一些書本與雜物。【5.2普通教室測量表】測量物標準（m）測量結果（m）課桌（雙人）1.2*0.41.1*0.4課桌椅排距至少為0.90.62第一排課桌前沿與黑板距離2.22.2最后排課桌后沿與墻不宜大于0.80.6縱向走道不小于1.10.5墻邊的課

19、桌與墻沿0.150.5前排邊座與黑板遠端水平視角不小于30°30°45°縱向走道0.650.6測量目標是否達標每人一個儲物柜？ 否5.3科學教室、實驗室在該校，只有一個實驗室，于是我們把所有實驗室（化學、物理實驗室、解剖實驗室、顯微鏡觀察實驗室、綜合實驗室）的標準放在一起做測量。5.3.1 實驗室有附設儀器室，實驗員室，準備室5.3.1.1在實驗室中的桌子是四人雙側實驗桌，平面尺寸為2.3m*0.7m，每張桌子只有四個孩子，所以這個是符合標準“長不小于1.3m”的。實驗室里沒有氣墊導軌實驗桌教師演示桌與學生的實驗桌是同一種規格，為2.3m*0.7m.這個與標準差不

20、多，標準為2.4m*0.9m。5.3.1.2實驗桌的布置情況：實驗室中的縱向走道的寬度為0.7m，比標準中0.9m要少0.2m。最前桌前沿到黑板的距離為2.5m，標準中為不小于2.5m。最后桌前沿到黑板的距離為6m，標準中為不小于2.5m，比標準多出太多，有點不知道這是好還是壞。教室后面還有一塊很大的空地，于是最后桌后沿到墻邊儀器置放柜的距離為4.5m。標準中次距離應不小于1.2m。在這個實驗室中能容納1-2個班。5.3.3 教室樓下設有植物培養室，在校園下風方向附設種植園5.3.4 在冬季能獲得陽光直射的位置擺放盆栽5.3.7 沒有設置密閉地漏5.3.25 沿墻及后墻沒有固定實驗桌，實驗桌上

21、沒有裝供水排水，通風熱源，電源插座及網絡接口教室后部有小于100的開場空間5.3.27.1 設置了書寫功能的桌椅【5.3科學教室/綜合實驗室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否附設儀器室，實驗員室，準備室要求設置是教室樓下設有植物培養室要求設置是在校園下風方向附設種植園要求設置否在冬季能獲得陽光直射的位置擺放盆栽要求設置部分沒有設置密閉地漏要求設置否沿墻及后墻沒有固定實驗桌，實驗桌上沒有裝供水排水，通風熱源，電源插座及網絡接口教室后部有小于100的開場空間要求設置否是否有演示實驗室要求設置否能夠容納一個班或兩個班要求能是設置了書寫功能的桌椅要求設置是【5.3科學教室/綜合實驗室測量表】測量物長

22、（m）寬名稱標準測量結果標準測量結果四人雙側實驗桌長不小于1.3m2.30.7教師演示桌2.4m2.30.9m0.7四人雙側兩桌凈距0.90.7最前桌前沿與黑板距離不小于2.52.5最后桌前沿與黑板距離不小于2.59疏散走道寬度0.97.5四人雙側實驗桌兩桌之間間距不小于1.24.55.4史地教室觀察結果：該校沒有史地教室5.5計算機教室5.5.1 該校有一共三個計算機教室，還設有輔助房供管理員工作及存放資料。5.5.3 沒有書寫白板。5.5.4 內設有空調，5.5.2 該校的計算機教室布局是這樣的講臺走道學生電腦注：當學生要看老師時是需要扭頭的。所以這樣的布置沒有前后桌距，縱向走道的寬度為1

23、m。【5.5計算機教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況設有輔助房供管理員工作及存放資料要求設置是書寫白板要求設置否設有空調要求設置是【5.5計算機教室測量表】測量物長（m）寬（m）名稱標準測量結果標準測量結果雙人計算機桌1.25課桌椅排距0.5縱向走道2墻邊桌與墻距1.455.6語言教室-5.10 體育建筑設施5.6語言教室在建筑設計標準中要求設置的語言教室，該校則未設置，原因可能是由于學生升學壓力重，學校對語言教學未重視。【5.6 語言教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否附設視聽教學資料儲藏室要求設置（未設置）采用普通教室課桌椅/書寫功能桌椅要求設置（未設置）是否設置不小于20m

24、8;表演區要求設置（未設置）表演區實際面積要求設置（未設置）地板是否架空要求設置（未設置）非架空地板是否設置鋪設電纜槽的地面墊層要求設置（未設置）5.7美術教室及書法教室美術教室與書法教室共用一個教室，該教室約是普通教室的兩倍大小，但是使用的部分只有前半部，后半部分凌亂地堆放著展示柜、桌子等雜物，與實際使用的部分未設置隔斷，這種設置不利于教學活動的開展，且美術教室未設置展示廊或展示柜，學生作品多數展示在走廊或一樓大廳里。教室桌椅為兩張方桌并在一起，供四人使用。未設置使用畫架教學時的空間。且沒有單獨的教具儲藏柜或儲藏室。5.7 美術教室及書法教室【5.7.1美術教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情

25、況是否附設教具儲藏室教具儲藏在教室后方無是否設置美術作品及學生作品陳列室或展覽廊要求設置有座椅為畫凳時所占面積要求設置約為1.2mX0.6m畫架寫生時所占面積要求設置無畫架是否有北向天然采光人工照明時是否有眩光要求設置無北向天然采光，采用日光燈照明與自然光線，無眩光是否設置書寫白板要求設置有是否設置存儲石膏像等教具的儲藏柜要求設置無，僅有存放雜物的柜子是否設置高低兩組的掛鏡線要求設置未設置墻面及頂棚顏色要求設置白是否設置現代藝術課教室可不設置未設置現代藝術課教室墻面及頂棚是否采取吸聲措施要求設置無法測量【5.7.2書法教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否兼做美術教室可兼用是是否附設書畫儲藏

26、室要求設置未設置條案平面尺寸參考尺寸：1.50mX0.60m ，可供兩位學生使用約為1.50mX0.60m是否平行于黑板布置要求設置是條案排距參考尺寸：不小于1.20m約為1.5m縱向走道寬度參考尺寸：不小于0.70m約為1m是否設置高低兩組掛鏡線要求設置未設置5.8音樂教室音樂教室分為合唱室，唱游室，電子琴教室等，功能設置較為完善，但是教室面積較小。合唱室隔音效果較好，空間較大，能夠容納約為60名學生，合唱臺顏色鮮艷，符合小學階段學生的活潑的特質，木質、較矮的合唱臺保證安全性，有設置教師用鋼琴等，采光良好，基本滿足要求。唱游室寬敞明亮，有色彩明麗的木質小椅，設置教師用電子琴，約能容納20名左

27、右的學生，滿足其上課需求。電子琴室設置五線譜黑板，但是教室空間較小，擺放約10架左右電子琴，每琴所占面積約為23m²。小號、中號、大號等樂器教學未設置專門的音樂教室，教學地點在連接兩座教學樓的中庭走廊，不符合教學規范和要求。【5.8音樂教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否附設樂器儲藏室有專門的樂器教室，電子琴教室等未設置是否設置唱游課教室要求設置有每生邊唱邊舞所占面積參考尺寸：不小于2.40m²約3m²是否布置教師用琴位置要求設置有是否設置合唱課教室要求設置有是否設置合唱臺要求設置有合唱臺位置參考數據：靠近后墻處設置23排階梯式合唱臺靠近后墻，有4排合唱臺每級

28、尺寸參考尺寸：高宜為：0.20m，寬宜為：0.60m高約為0.30m，寬約為0.30m是否設置五線譜黑板要求設置無門窗是否隔聲要求設置是墻面及棚頂是否采取吸聲措施要求設置未設置5.9舞蹈教室教室較為簡陋，鋪設木地板，設置一面鏡面，和四周的固定把桿，燈具未作加固，未設置采暖設施。該教室能基本滿足舞蹈教學的需求，但是可能無法滿足特殊的教學要求。【5.9舞蹈教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否能滿足舞蹈藝術課、體操課、技巧課、武術課教學要求但是由于設施簡陋，可能無法滿足特殊課程要求基本滿足每生使用面積參考數據：不小于6未達到標準是否附設更衣室要求設置未設置是否附設衛生間、浴室要求設置未設置是否設

29、置器材儲存室要求設置未設置是否按男女分班上課的需求設置要求設置基本滿足是否設置通長鏡面要求設置有鏡面尺寸參考數據：總高度不小于2.10m（含鏡座），鏡座高度不宜大于0.30,m約為2mX4m是否設置可升降把桿及設置位置參考數據：鏡面兩側墻上及后墻上未設置，把桿為不可升降可升降把桿高度及與墻凈距參考數據：升高時應為0.90m，凈距不應小于0.40m把桿與墻距離約1m鏡面上是否設置固定把桿要求設置有燈具、采暖設施設置參考數據：燈具應設置帶有防護網的吸頂燈，采暖設施應暗裝未設置，燈具為普通日光燈是否為木地板要求設置是是否能滿足特殊舞種需求要求設置基本滿足5.10體育建筑設施該校未設置游泳館、體育館，

30、僅有一個露天操場。露天操場旁有附設體育器材室、醫務室等，籃球場、足球場等體育設施均設置在露天操場，各設施之間未有護欄等隔斷，無法完全保證學生體育運動時的安全。風雨操場設置在教學樓一樓，地面鋪設瓷磚，未考慮到雨天或者地板濕滑時學生進行體育運動的安全性，未附設更衣室、淋浴室等配套設施。同時兼做集會場所時未采取聲學處理，采用自然采光、自然通風。從我做的這一小部分內容，可以看出，參照標準該校還有許多未達到標準的地方，例如有部分要求設置的功能教室未設置，語言教室、游泳池等等均未設置，或是已設置的功能教室未達到要求。在當前學生課業負擔繁重的情況下，學校并不能很好地落實素質教育的要求，從建筑和教室設置中可窺

31、知一二，除了普通教室之外，功能性教室設置的不規范正體現了學校未能對主課之外的、培養學生全面發展的科目有足夠的重視。同時，該校學生人數較多，教室設置只能基本滿足學生的發展，如有特殊教學需求，可能較難滿足。【5.10體育建筑設施觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否設置風雨操場要求設置未設置是否設置游泳池或游泳館要求設置未設置體育建筑設施位置參考數據：應鄰近室外體育場鄰近室外體育場【.風雨操場觀察表】觀察項目建筑規定實際情況是否附設體育器材室可與操場共用有是否附設更衣室、衛生間、浴室要求設置未設置教職工更衣室等是否與學生分設要求設置未設置風雨操場是否有圍護墻要求設置無無圍護墻是否避免眩光影響要求設置

32、未作防眩光處理有圍護墻無避免眩光設施時，窗臺高度及窗臺以下墻面顏色參考數據：窗臺距室內地面不宜低于2.01m，窗臺以下墻面應為深色未設置圍墻是否預留各項目之間設置安全分隔的設施要求設置未作預留燈具是否設置護罩，懸掛物是否設有固定措施要求設置無燈具有圍護墻時，窗的室內一側是否設置護網要求設置未設置地面材質不宜采用剛性地面瓷磚兼做集會場所時，是否有進行聲學處理要求設置未作聲學處理風雨操場設置是否符合規范9.1.3條規定9.1.3條見附錄基本滿足是否采取自然通風要求設置是自然通風不滿足要求時，是否設機械通風或空調要求設置固定運動器械的預埋件是否暗設要求設置是體育器材室門窗是否滿足搬運體育器材的需要要

33、求設置滿足體育器材室是否采取防蟲、防潮設施要求設置未能進入【.游泳池、游泳館觀察表（未設置）】是否設置衛生間、更衣室、淋浴室要求設置泳道設置參考數據：宜為8泳道，泳道宜為50m或25m是否設置跳水池不宜設置是否設置深水區不宜設置是否設置強制通過式浸腳池及尺寸參考尺寸：不小于2.00m，寬度應與通道相同，深度不宜小于0.20m泳池設計是否符合國家現行標準建筑給水排水設計規范GB50015及游泳池給水排水工程CJJ122的有關規定5.11勞動教室、技術教室-5.18 任課教室辦公室5.11.1 勞動教室和技術室 學校要設置勞動教室和技術室，并應設置教學內容需要的輔助用房、工位裝備及水、電、氣、熱等

34、設施。濱海該校沒有專門的勞動教室、技術教室，但是有手工室、美術室、陶藝室等教室。勞動課程和技術課程可以在這些專用教室和普通教室開展。在這一方面該校做得較好，其課程的設置具有多樣性、趣味性，從學生的興趣愛好出發，滿足了學生多方面全面發展的要求。科學教室、實驗室、都設置了準備室儀器室。書法教室設置了教具儲藏室。但在水、電、氣、熱等設施方面并未做到位。【5.11 勞動教室、技術教室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況專用的勞動教室、技術教室要求設置沒有專門的勞動教室、技術教室，但是有科學教室、綜合實驗室、手工室、美術室、陶藝室等教室。教學內容所需要的輔助用房要求設置設置有油煙或氣味發散的勞動教室、技術教

35、室設置有效的排氣設施沒有此類教室有震動或發出噪聲的勞動教室、技術教室采取了減震減噪、隔振隔噪聲措施沒有此類教室5.12 合班教室 該校對于合班教室的設置大部分是合格的。調查的是類似禮堂的階梯教室。教室內有部分固定課桌椅，并有課桌椅存放空間。所以該教室必要時也可用于唱游課。關于試聽教學器材，教室內應多設置幾個投影屏幕。至于角度問題，沒能很好的理解，也沒有相應的工具，測量有待改進。附：合班教室照片【5.12 合班教室觀察表】觀察內容標準實際情況是否有合班教室是是能否容納2個班級能能是否用于唱游課否是否進行聲學處理是是否容納3個班及以上是是否為階梯教室是階梯教室梯級高度依據視線升高值確定是階梯教室的

36、設計視點是否定位于黑板底邊緣的中點處是前后排座位錯位布置時，視線的隔排升高值0.12m是否有1間輔助用房，儲藏常用教學器材是是【5.12 合班教室觀察表·合班教室課桌椅的布置】觀察項目建筑規定觀察結果備注每個座位的寬度大于等于0.55m目測合格座位排距大于等于0.85m目測合格教室最前排座椅前沿與前方黑板間的水平距離大于等于2.50m約4.80m最后排座椅的前沿與前方黑板間的水平距離小于等于18m約12.00m縱向走道寬度大于等于0.90m約0.80m橫向走道寬度大于等于0.90m約1.60m有無座位內貫通縱向走道有座位內貫通縱向走道寬度大于0.60m小于0.90m約0.80m最后排

37、座位之后橫向疏散走道0.60m無前排邊座座椅與黑板遠端間的水平視角大于等于30度【5.12 合班教室觀察表·試聽教學器材】觀察項目建筑規定實際情況是否設置試聽教學器材是是否安裝前墻推拉黑板和投影屏幕如果有試聽教學器材應安裝是教室長度是否超過9.00m是是否在頂棚上或墻。柱上加設顯示屏是否學生視線在水平方向上偏離屏幕中軸線的角度小于等于45度垂直方向上的仰角度數小于等于30度教室顯示屏個數自前向后每6-8m設置一個顯示屏1個顯示屏是否加設遮光板是是是否有轉暗設備是是是否設置作為局部照明設施是否合班教室墻面及頂棚是否采取吸聲措施是是5.13 圖書室 規范中提到圖書室應包括學生閱覽室、教室

38、閱覽室、圖書雜志及報刊閱覽室、視聽閱覽室、檢錄及借書空間、書庫、登錄、編目及整修工作室。并附設會議室和交流空間因為沒有看到圖書室的正常使用，所以分不出教師閱覽室和學生閱覽室，沒能測量教師閱覽室和學生閱覽室。沒能進入到圖書室，因此沒能發現里面的具體設置。但是據觀察，該校的圖書室似乎沒有合理利用，只設置了圖書室，但沒有真正提供給學生閱讀用。不符合規定。該校的圖書室位于教學樓2樓北側，氣環境安靜舒適，方便學生出入。但其采光及通風都較差，室內光線較陰暗，通風不暢。圖書室占地面積廣闊，但并沒有好好利用。建議學校“建有所用”，充分利用資源，為學生營造一個富有書香氣息，文化底蘊的學校環境。學校應重新設置圖書

39、室，為學生提供良好的服務，讓學生能學到課本以外的知識，還能養成愛讀書的好習慣。附：圖書室照片【5.13 圖書室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況圖書室學生閱覽室要求設置無教室閱覽室要求設置無圖書雜志及報刊閱覽室要求設置無視聽閱覽室要求設置無檢錄及借書空間要求設置無書庫、登錄、編目及整修工作室要求設置無圖書室位置位于學生出入方便、環境安靜的區域符合要求【5.13 圖書室觀察表·視聽閱覽室的設置】觀察項目建筑規定實際情況使用面積1.80m²/人無法測量視聽閱覽室是否設置資料儲藏室是，面積不小于12平方米無視聽閱覽室是否兼作計算機教室、語音教室否是否采用防靜電架空地板是瓷磚書庫使用

40、面積開架藏書量400冊/平方米-500冊/平方米無閉架藏書量500冊/平方米-600冊/平方米無密集書架藏書量800冊/平方米-1200冊/平方米無書庫安全設施采取防火、隔熱、通風、防潮、防蟲及防鼠措施無法觀察得到借書空間設師生個人借閱空間，設置檢錄及班集體借書空間沒有設置借書空間使用面積不宜小于10平方米無5.14 學生活動室5.14.1 學生活動室供興趣小組使用，在相關教師中開展活動，座位服務管理工作和儲藏用。該校的學生活動室較多，符合學生多方面興趣要求。5.14.2 學生活動室的數量及面積根據學校的規模、辦學特色和建設條件設置。該校合理利用教室。觀察到美術室，榮譽室，計算機教室等教室都供

41、興趣小組使用。教師學生在這些教室內開展校本課程。該校盡管沒有專用的學生活動室，但美術室、舞蹈室、計算機教室等能起到學生活動室的作用，并能很好的進行活動課程。值得學習。【5.14 學生活動室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況學生活動室供興趣小組使用，在相關教師中開展活動，座位服務管理工作和儲藏用符合要求數量及面積根據學校的規模、辦學特色和建設條件設置符合要求基礎設備有相應的水、電、氣、冷、熱源及設備、設施符合要求附：活動室照片5.15 該校并未設置體質測量室。不符合規范要求。學校在這一方面仍然有待加強和改進。【5.15 體質測試室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況體質測試室要求設置無位置應設置體質測

42、試室在風雨操場或醫務室附近無布局宜設為相通的兩間無是否可容納一個班的等候空間要求能容納無房間采光通風要求具有良好的天然采光和自然通風等條件無5.16 該校的心理咨詢師與校醫室合用，且位于室外田徑場旁邊，環境較吵鬧，不符合規范規定，形同虛設，并沒有真正起到作用。心理咨詢室對小學生來說是必要的，對學生的生理及心理發展都起到一定的幫助引導作用。建議校方關注學生心理方面的需求，建立真正的心理咨詢室。【5.16心理咨詢室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況心理咨詢室布局分設為相通的2間一間，并與校醫室合用是否有沙盤測試，面積不宜小于4.00米*3.40米無是否能容納一個班要求能容納不能環境宜安靜、明亮不符合

43、要求，房間較昏暗，設在運動場附近【5.17德育展覽室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況校門附近、主要教學樓入口可設在會議室、合班教室附近，學生經常走動的走道符合要求，建在2樓教室附近德育展覽室面積不宜小于60平方米符合要求，面積大于100平方米是否與其他展覽空間合并或連通可以不相連【5.18 任課教師辦公室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況年級組教師辦公室，各課程教研組辦公室要求設置設置符合要求年級組教師辦公室應設在年級普通教室附近符合要求任課教師辦公室內的設洗手盆宜設洗手盆無課程教研組辦公室應與專用教室成組設置課程有專用教師時符合要求6.行政辦公用房和生活服務用房6.1行政辦公用房6.1.1 行

44、政辦公用房應包括校務、教務等行政辦公室、檔案室、會議室、學生組織及學生社團辦公室、文印室、廣播室、值班室、安防監控室、網絡控制室、衛生室（保健室）、傳達室、總務倉庫及維修工作間等。【6.1.1主要行政辦公用房觀察表】觀察項目建筑規定實際情況校務辦公室宜設置在與全校師生易于聯系的位置，并宜靠近校門靠近學校東門教務辦公室設置在任課教師辦公室附近設置在整棟教學樓的中間層，4層總務辦公室宜設置在學校的次要出入口或食堂、維修工作間附近設置在4層 后勤處會議室以設置在便于教師、學生、來客使用的適中位置設置在4層，會議室較小。廣播室窗應面向全校學生做課間操的操場窗，背對操場值班室宜設置在靠近校門、主要建筑物

45、出入口或行政辦公室附近共有三個值班室，分別在東門、西門和南門。南門是主要值班室，其他兩個值班室只在放學和特殊情況時開放。7.總務倉庫及維修工作間：校園的次要出入口附近，其運輸及噪聲不得影響教學環境的質量和安全。校園的次要出入口附近，其運輸及噪聲不得影響教學環境的質量和安全未設置6.1.3 中小學設置應根據使用和管理的需要，設安防監控中心。安防工程的設置應符合現行國家標準安全防范工程技術規范GB50348的有關規定。 附加：該校未設置安防監控中心【6.1.4-6.1.5 網絡控制室觀察表】觀察項目建筑規定實際情況空調宜設空調已設置室內采用防靜電架空地板不得采用無導出靜電功能的木地板或塑料地板。當

46、采用地板采暖時，樓地面需采用相適應的構造采用瓷磚（一般瓷磚不能導靜電）【6.1.6 衛生室（保健室）觀察表】觀察項目建筑規定實際情況衛生室位置應設在首層，宜臨近體育場地，并方便急救車輛就近停靠設置在一樓，面朝操場，臨近學校西門，方便急救車停靠。小學衛生室可只設一間只有一間，但分為衛生室和心理咨詢室。面積和形狀能容納常用診療設備，并能滿足視力要求，每間房間的面積不宜小于15可容納常用診療設備，并能滿足視力要求，房間面積大約60。候診空間宜附設候診空間，并面積不宜小于20未設置候診室洗手盆、洗滌池和電源插座內應設洗手盆、洗滌池和電源插座未設置洗滌池朝向宜朝南位置朝北6.2 生活服務用房6.2.1

47、中小學校生活服務用房應包括飲水處、衛生間、配餐食、發餐室、設備用房、宜包括食堂、淋浴室、停車庫（棚）。寄宿制學校應包括學生宿舍、食堂、浴室。【 飲水處觀察表】觀察項目建筑規定實際情況飲水處6.2.2 中小學校的飲用水管線與室外公廁、垃圾站的污染源間的距離應大于25.00m。未設置6.2.3 教學用建筑內應在每層設飲水處，沒處應按每40人45人設置一個飲水水嘴計算水嘴的數量。6.2.4 教學用建筑每層的飲水處前應設置等候空間，等候空間不得擠占走道等疏散空間。【 衛生間觀察表】觀察項目建筑規定實際情況6.2.5 衛生間設置要求教學用建筑每層應分設男、女學生衛生間及男、女教室衛生間。學校食堂均宜設工作人員專用衛生間。當教學用建筑中每層學生少于3個班時，男、女衛生間可隔層設置。每層分別設有男、女衛生間，但未分開設置教師、學生衛生間。每層衛生間個數分別是：1層1間，25層每層3間，67層 每層2間。學校食堂沒有設置工作員工專用衛生間。教學用建筑中，每層都多于3個班。6.2.6 衛生間位置應方便使用且不影響其周邊教學環境衛生。衛生間位置適中，不影響其教學環境衛