1、附件3 湖南省教育信息化試點項目計 劃 任 務 書 單 位 名 稱 ： 岳陽市華容縣治河中學 （蓋 章）項 目 名 稱： 基于“人人通”學校教育教學管理及創新應用探索 農村留守兒童“1+X”教育管理模式研究 項 目 負 責 人： 肖 愛 民 聯 系 電 話： 1 3 5 7 4 0 3 3 0 3 8 湖南省教育廳信息化辦制 2016年5月 一、2016年教育信息化試點項目建設年度計劃 年份項目 （2016.62016.12）試點工作內容1、 制定工作方案，健全規章制度。2、 對校園網絡設施進行升級改造；加強教師信息技術應用能力培訓；3、 繼續做好家長學校工作。構建由家長、教師、社會公益人員、

2、愛心咨詢專家組成的成長互助交流平臺；4、 建立留守兒童、家長、輔導老師、愛心專家等四個基本信息庫；建立心理健康和安全教育視頻資料庫；5、 建立學校、老師、學生、班級、家長和咨詢專家等六個實名制網絡空間。 預期試點成果1、實現校園網增容增速、電腦設施更新；2、建立一支能夠高效應用信息技術，進行數據分析的教師隊伍；認真做好留守兒童工作，采集保存相關信息，開展數據分析。3、完成家長等組成的互助交流平臺建設和留守兒童等基本信息庫的建設；4、按照統一要求和標準建立實名制網絡空間，做到學校有平臺，師生、家長、班級、咨詢專家有空間。工作措施與保障手段 成立學校教育信息化專項建設試點工作領導小組、工作小組，制

3、定實施的具體措施與要求，進行跟蹤管理，定期向項目負責人總結匯報項目實施情況。注：年份從2016年6月至2019年6月分年度填寫，每個年份一個頁面。填寫內容應簡明扼要，突出重點。 2016年教育信息化試點項目建設年度計劃 年份項目 （2017.12017.12）試點工作內容1、 引導學生、家長建設和維護網絡空間，利用網絡空間進行家長與子女，家長、學生與老師、專家交流。及時發現和解決試點項目研究中存在的問題。2、 及時更新留守兒童信息庫信息，及時更新學校、老師、學生、班級、家長和咨詢專家等六個空間資料，及時更新心理健康和安全教育視頻資料庫資料。3、 定期開展心理教育和安全教育，解決學生心理問題。4

4、、 試點研究人員、專家對學生成長、發展過程中呈現的問題和在網絡空間的行為數據進行分析，得出結論并將分析結果進行精準推送。預期試點成果1、留守兒童能積極思考，發現問題，主動與家長、老師、專家交流，分析問題、解決問題，獲得成長的喜悅，樹立自信心。2、班主任等老師及時掌握學生心理，發現安全隱患，解決學生心理問題，撰寫心理健康、安全教育研究心得體會、個案分析、教育故事、總結論文等。3、根據對學生成長、發展過程中呈現的問題和在網絡空間的行為數據進行分析后得出結論，并將分析結果進行精準推送后反饋的情況及時調整留守兒童教育方法，達到更好的教育留守兒童的目的。工作措施與保障手段強化信息化工作領導小組、工作小組

5、職責，定期向項目負責人總結匯報項目實施情況，保障項目如期順利實施；根據實際情況及時更新留守兒童相關信息，及時更新相關資料；加強教師現代化教育技術的培訓，建立具有能夠高效應用信息技術進行數據分析的教師隊伍；充分發揮專家的指導作用，及時發現和解決試點項目研究中存在的問題，傳授先進的理念和方法。注：年份從2016年6月至2019年6月分年度填寫，每個年份一個頁面。填寫內容應簡明扼要，突出重點。 2016年教育信息化試點項目建設年度計劃 年份項目 （2018.12018.6）試點工作內容1、 在定期開展心理教育和安全教育的基礎上，觀察反饋留守兒童變化，總結經驗，撰寫心理健康、安全教育研究心得體會、個案

6、分析、教育故事、總結論文等。2、 試點研究人員、專家在對學生在網絡空間的行為數據進行分析，及時將分析結果精準推送給專家、家長和老師，將專家、老師和學生的信息精準推進給學生，形成閉環管理，達到通過信息技術與留守兒童教育管理深度融合的目的。3、完成農村學校留守兒童“1+X”教育管理模式研究，形成可推廣的模式。形成學校教育、教學資源的收集、開發、運用機制，推進信息技術在農村學校留守兒童教育管理中的普及和應用。預期試點成果 充分發揮教育信息技術的優勢和作用，形成留守兒童教育的有效模式、典型經驗和工作機制，推進信息技術在留守兒童教育教學管理中的普及應用，推動留守兒童教育模式的改革和創新，實現信息技術與中

7、學留守兒童教育的深度融合，全面提升留守兒童教育效果，使之健康快樂成長，讓家長滿意，讓社會滿意。工作措施與保障手段強化信息化工作領導小組、工作小組職責，精心組織好相關硬件和軟件系統的實施運營與維護，保障項目順利實施；充分發揮專家的指導作用，及時發現和解決試點項目研究中存在的問題，就大家關注或關鍵性的問題與學生、老師、家長進行交流。制定實施該項目的具體措施與要求，進行跟蹤管理，定期向項目負責人匯報項目實施情況。注：年份從2016年6月至2019年6月分年度填寫，每個年份一個頁面。填寫內容應簡明扼要，突出重點。二、2016年教育信息化試點項目建設經費預算表經費總數（萬元）39萬元省級財政撥款（萬元）

8、上級部門配套經費（萬元）自籌經費（萬元）20萬元10萬元9萬元試點重點建設內容重點建設內容分解起止時間所需經費（萬元）硬件升級構建平臺建立資源庫聘請專家1、 對校園網絡設施進行升級改造；加強教師信息技術應用能力培訓；2、 繼續做好家長學校工作。構建由家長、教師、社會公益人員、愛心咨詢專家組成的成長互助交流平臺；3、 建立留守兒童、家長、輔導老師、愛心專家等四個基本信息庫；建立心理健康和安全教育視頻資料庫；4、建立學校、老師、學生、班級、家長和咨詢專家等六個實名制網絡空間。2016.062016.1225萬元全面實施積累資料分析研究精準推送1、引導學生、家長建設和維護網絡空間，利用網絡空間進行家

9、長與子女，家長、學生與老師、專家交流。及時發現和解決試點項目研究中存在的問題。2、及時更新留守兒童信息庫信息，及時更新學校、老師、學生、班級、家長和咨詢專家等六個空間資料，及時更新心理健康和安全教育視頻資料庫資料。3、定期開展心理教育和安全教育，解決學生心理問題。4、試點研究人員、專家對學生成長、發展過程中呈現的問題和在網絡空間的行為數據進行分析，得出結論并將分析結果進行精準推送。2016.062018.0612萬元分析總結普及應用1、在定期開展心理教育和安全教育的基礎上，觀察反饋留守兒童變化，總結經驗，撰寫心理健康、安全教育研究心得體會、個案分析、教育故事、總結論文等。2、試點研究人員、專家

10、在對學生在網絡空間的行為數據進行分析，及時將分析結果精準推送給專家、家長和老師，將專家、老師和學生的信息精準推進給學生，形成閉環管理，達到通過信息技術與留守兒童教育管理深度融合的目的。3、完成農村學校留守兒童“1+X”教育管理模式研究，形成可推廣的模式。形成學校教育、教學資源的收集、開發、運用機制，推進信息技術在農村學校留守兒童教育管理中的普及和應用。2018.12018.62萬元注：重點建設內容分解必須明確具體，應寫明項目實施路線圖、時間節點安排、配套費用明細等內容。三、責任、義務及違約處理(一)主管部門：1、各市州教育局和高校要切實承擔本區域（本學校）試點工作的組織領導、監督檢查工作，并提

11、供必要政策措施等方面的支持，切實擔負本區域（本學校）承擔的試點項目歸口管理責任，跟蹤管理項目進展，及時總結和推廣試點單位的典型案例和成功經驗。2、各市州教育局和高校要積極給予試點項目以配套經費，盡可能科學合理地分配到試點項目上。3、各市州教育局和高校要加強對試點項目實施的指導和管理，采取有效措施重點培養項目直接負責人和項目參與人員，對試點項目承擔單位進行年度檢查和中期評估，并依據檢查評估結果對試點項目實行動態管理。(二)試點項目承擔單位：1、嚴格執行省教育廳關于試點項目的各類部署通知要求。2、定期檢查督促、并向本地教育行政部門報告項目執行情況。3、必須在規定年限內完成項目任務書中的各項任務。如未能完成任務，省教育廳將視情況作出限期整改或終止試點的決定。4、確保項目省級財政經費專款專用，并積極籌措保證試點項目實施的配套經費。四、項目任務書簽定1、承擔試點項目的市州教育局、高校、直屬單位只需簽署“試點項目承擔單位”一欄，報送計劃任務書到省教育廳一式兩份。2、其它項目承擔單