1、一年級語文復習計劃 王 茵 張艷霞 楊艷艷 李愛麗復習目標： 1、全面復習本冊書要求會認的300個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、結合語文園地中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。復習內容：1、夯實語文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。2、以課文為本，對每篇課文內

2、容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。4、抓住語文園地、課后題的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。復習類型： 1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。5、填空練習。6、重點課文的理解和閱讀練習。漢語拼音復習要求：1 復習聲母、韻母、整體認讀音節。區分易混聲母bd、pq、qg、mn、ft，易混韻母eiie、uiiu，讀準平舌音、

3、翹舌音、前后鼻韻母。2 復習拼讀方法，能準確分辨兩拼音節、三拼音節、整體認讀音節。3 掌握ü上兩點省寫的規則及標調規則4 能用拼音拼讀簡單的詞和句。課時安排：兩課時第一課時：主要幫助學生掌握聲母表、韻母表、整體認讀音節表，區分易混的字母、平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。一、出示鞏固聲母表：1學生認讀 2 找一找字形相近的字母，說一說怎樣區分？ bd、pq、qg、nh、nm、ft 重新回憶課上編的兒歌 3抽讀卡片鞏固 4 背誦聲母表二、鞏固韻母表：1 出示后自己認讀 2 找出字形相近的韻母說一說區分的辦法 eiie、uiiu、uü、unün、anang、eneng、in

4、ing 3隨機抽卡片認讀 4 按要求把韻母表分類 （1）單韻母（2）前鼻韻母（3）后鼻韻母三、鞏固整體認讀音節表：1 指名讀 2 比一比:zhzhi chchi sishi rri zzi cci ssi yyi uwu üyu ieye üeyue inyin ünyun ingying 3 練習找一找整體認讀音節第二課時：復習拼讀方法，ü上兩點省寫的規則，標調規則。能準確分辨兩拼、三拼、整體認讀音節。1以具體的音節為例 baba huahua幫助學生了解兩拼音節、三拼音節。怎樣拼讀？學生拼讀，鞏固拼讀音節的方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。聲輕介

5、快韻母響，三音連讀很順當。2出示兩段小兒歌，分別找出兩拼音節、三拼音節、整體認讀音節3 出示音節詞語拼讀后分類 蔬菜、水果、植物、動物4 找錯誤：xü jue que xue yü yue以此鞏固ü兩點省寫規則5拼寫音節：lü（ ） nü（ ）xü（ ）quanq（ ）an xuanx（ ）an6看圖給音節標調，鞏固標調規則：a母出現不放過，沒有a母找o、e，iu都有標在后白菜、游泳、寫字、河水拼音測評方法：口試 抽題號認讀字母、音節、拼讀詞語、句子認讀字復習要求：1認讀300個常用字，讀準、在具體語境中理解字的意思。 2 能正確選用

6、數量詞 .3 詞語搭配4 掌握淺顯的反義詞。5 照樣子寫詞語課時安排：4課時第一課時：復習拼音部分的認讀字，讀準字音、區分好形近字，通過復習掌握些識字方法一、讀準字音：1自由讀生字表，把不認識的字圈出來，想辦法認識 2 正音，糾正平舌音和翹舌音的字 3 開火車檢查落實二、記住字形：1回憶識字方法：加偏旁、加筆畫、編兒歌 2指導掌握不好的字：條朵、左右、半羊 3指導用字義記憶生字（1）擴詞（2）在句子中找出反義詞（3）做動作找詞卡 三、練一練:1 練習區分形近字 人-入（筆畫不同）大天（加筆畫） 2 小組合作出題：給字加一筆四、總結復習方法第二課時：復習識字（一）（二）的認讀字，讀準字音、區分好

7、前鼻韻母和后鼻韻母的、能運用歸類的方法進行識字。準確運用所學生字。一、讀準字音：1自由讀生字表，自己解決不認識的生字。 2 正音：讀準前鼻韻母和后鼻韻母的生字。 3 小組檢查認讀二、分類識字：1讀卡片： 上下、天地、手足、火山、花鳥蟲魚、爸爸、媽媽、詞語、句子、畫畫、下棋、小雞、小橋、草地、回家、雪花、妹妹、奶奶、車站、走開、也是2按要求分類：體育活動、蔬菜、文具、生活用品、水果、食品3認讀：口 耳 目 羊 鳥 兔 日 月 火 木 禾 竹 認讀后圖與字找朋友4 認讀：一個 一頭 一只 一群 一顆 一堆 認讀后進行詞語搭配5 拼字游戲 ：明 鮮 塵 尖 滅 男 休 林 森 從 眾，引導學生說出會

8、意字的特點掌握這種識字方法三、字詞運用1 找朋友 ：字與字組詞語2 量詞運用：一（ ）花、一（ ）黑板、兩（ ）人、一（ ）電腦、一（ ）鋼琴、一（ ）課桌、一（ ）椅子3 動作與名稱搭配：跳（ ） 捉（ ） 扔（ ） 滑（ ） 踢（ ）拔（ ） 拍（ ）4 根據動作猜一猜字詞第三課時：復習課文1-10課的認讀字，讀準字音，能夠按部首把生字歸類，掌握加部首的識字方法一、讀準字音：1 學生小組認讀生字表，解決不認識的字 2 正音：后鼻韻母的字二、歸類識字：1部首歸類識字：走之底、三點水旁、草字頭、日字旁（頭）、木字旁、提手旁、月字旁、反犬旁、口字旁（框） 2反義詞：前后、長短、冷暖 3季節名稱三

9、、猜字謎：1三個人曬太陽（春）2 一個人本姓王，口袋裝著兩塊糖（金）3 西方女孩（要） 4手拿藥丸去烤火（熱）四、詞語運用：讀詞造句 把、美麗、五、歡樂對對碰游戲：用字組詞、用部件組字、用音找字第四課時：復習課文5-14課的認讀字，能夠根據字的特點進行分類、準確認讀生字。一、讀準字音：1認讀生字表，發現自己的問題，及時解決 2 正音：睡、那、海、掛、誰 3 指名認讀二、按類別識字：1語氣詞：呢、啊、吧、嗎、呀、啦（練習在句子中的運用） 2動作：告訴、走、升旗、數、飄落、回答、問、搭、住、學、找、種、參、加、拿、放、玩、化、砍、造、起、想（可以練習與名稱搭配） 三、練一練：1區分形近字 住-往

10、開-升 我找 兒幾 直真 問間 那哪（組詞或者在句子中選擇） 2 猜字謎：羊的尾巴變大了（美）四四方方兩座城，小城藏在大城中（回）人在云上走（會） 3 碰碰碰游戲，進行認讀字字形的鞏固。 4詞語練習 （1）高興 高高興興（2）又唱又跳 又細又長（3）小小的 白白的 藍藍的 閃閃的 （4）金色的（ ）雪白的（ ）快活的（ ）認讀字測評方法：抽簽形式認讀，每個人的認讀內容包括認讀單字10個、認讀詞語10個、認讀句子四會字復習要求：1、 掌握22個基本筆畫及書寫規則 2、正確認讀書寫100個漢字，并會準確運用。 3、準確區分形近字、同音字。掌握識記漢字的方法。課時安排：兩課時一、鞏固筆畫：1出示筆畫

11、，學生說出筆畫名稱 2 比較形近筆畫：橫折橫勾橫折鉤 豎折豎彎豎彎鉤 豎鉤彎鉤 橫折橫撇 橫折彎鉤橫斜鉤 3 舉例子二、讀準字音：1學生小組內認讀及時糾正錯誤 2正音：三、山、四、十、用、自 3 指名認讀三、比較字形：十-土 木禾本 人個大 口日中 了子 月用 日目白田電 小少 大天 米來（加一筆） 兒幾 天無 開升 田電 毛手 （換筆畫） 東車 足走 云公 里果 馬-鳥（換一部分）1分辨字形2 組詞語四、掌握筆順規則1出例子學生說規則：十：先橫后豎 二 :從上到下 人：先撇后捺 小：先中間后兩邊 四：先外后里再封口2 學生練習正確書寫漢字五、運用漢字：1 讀拼音寫字詞2 組詞語3給句子選擇正

12、確的漢字測評方法：聽寫、認讀、組詞語、組詞造句多種形式考查學生對四會字的掌握。句子的復習要求：1、建立完整句的概念，能夠補充不完整的句子。 2 、初步學會把句子寫具體，用上逗號、句號。 3、能按要求寫完整句 。課時安排：一課時一、導言提問：什么樣的句子是完整句？完整句包括兩部分1誰（什么）2干什么、是什么、怎么樣隨后判斷句子是否完整：（1）鳥飛（2）樂樂和平平（3）飄落下來 說理由并補充不完整的句子二、只把句子說完整還是遠遠不夠的，我們還要把句子表達更清楚、更明白，這就要求我們把句子說具體。1 出示： 把 。 我把門關上了。2比較不同，在原句上加入什么地方句子表達更清晰。3 練習： 會 。4除

13、了加入表示地方的詞語讓句子更具體外，還有其他辦法嗎？出示：冬天，雪花從天空中飄落下來。 冬天，大片大片的雪花從空中飄落下來。學生比較句子領悟加入表示時間、什么樣的詞語同樣可以使句子更具體。5鞏固練習：（1）（ ），同學們在操場上（ ）地做游戲。 （2）( ),( )的小花在陽光下格外鮮艷。 （3）（ ）的雨點從（ ）飄落下來。以上練習均在括號下給提示，降低難度6語義具體清楚的句子可以讓人明白事理，而形象生動的句子更能激發人們的閱讀興趣。出示：彎彎的月兒像小小的船。這句話好在哪？你能不能也仿照這句話說一說。擴展練習閱讀的復習要求：1能正確流利地朗讀課文、背誦課文。能按課文內容填空。2能整體感知課文的大致內容能找出一篇課文有幾段，數出一個自然段有幾句話，并能說出每句話的意思。3 能讀懂一句話或一段話。課時安排：一課時一、每一篇文章都是由一段一段的話組成，一段話又是由一句一句的語言組成。我們如何判斷文章有幾個自然段，一段話有幾句呢？（數段看空格，數句看標點。？！都說明一句話講完了。）二、讀一篇文章還要了解講了什么，我們用的什么方法？（找人物、找事情、找結果）三、利用書中的課文進行檢查。說話寫話要求：1仔細觀