1、學校學習實踐科學發展觀活動課題學校學習實踐科學發展觀活動課題根據中共渝中高級職業學校委員會深入學習實踐科學發展觀活 動實施方案，按照深入學習實踐科學發展觀活動著重理清發展思 路，完善發展措施，以科學發展觀為指導，著力查找并研究解決事關 學校發展大局的重大問題、突出問題、熱點問題的思路，結合我校實 際，緊緊圍繞學校發展、專業建設、提高教育教學質量方面和改進學 生德育工作等問題進行調研。主要認真完成以下三個調研課題，具體 安排如下：一、調研課題題目、調研的重點和負責人1課題題目落實科學發展觀加快學校發展調研的重點：調研學校發展、師資隊伍建設、學校管理機制等方面存在的問 題，改進的策略和措施。牽頭領

2、導：*參與處室：行政辦公室、人事辦公室、實訓處、后勤處參與人員：2、課題題目加強特色專業建設，提高教育教學質量調研的重占：八、調研我校專業建設和教育教學的現實情況，發現問題，提出特色專業建設和提高我校教育教學質量有針對性的策略和措施。牽頭領導：*參與處室：教導處教科室黨辦參與人員：3、調研題目以科學發展觀為指導加強和改進學生德育工作研 究重點：調研當前影響和制約我校學生管理和德育教育過程中存在的突出 問題，著重從學生行為習慣、住讀生管理、育人環境等方面進行了深 入調研。并提出加強和改進學生德育工作的策略和措施。牽頭領導：*責任處室：德育處團委參與人員：二、開展調研的步驟1、調研課題組根據調研題

3、目，深入到基層，通過座談會、發放意 見表等多種形式廣泛征求廣大師生對學校在科學發展方面的意見和建 議，了解掌握學校在實現科學發展方面需要解決的主要問題、群眾反 映強烈的突出問題。要通過調研，摸清情況，吃透問題，找準癥結， 提出對策。公務員之家 :2、在深入調研的基礎上，由領導班子成員或指定專人撰寫調研報 告。調研報告主要從以下幾個方面撰寫：1. 目前存在的主要問題；分析存在問題的主要原因；3. 采取什么的科學措施來著力解決問題；4. 要求達到什么樣的效果。三、調研要求1、各課題組成員根據課題結合各自負責的工作進行深入的調查研 究，力求找準存在的問題、提出今后整改的思路及做法。2、調研報告要求內

4、容充實，針對性、創新性、操作性強。3、學校學習實踐領導小組做好協調工作，避免多頭調研、重復調 研。4、本次調研活動從201X年10月29日起開始，201X年11月5 日召開調研交流會，201X年11月13日形成調研報告。附送：學校學習實踐科學發展觀演講稿學校學習實踐科學發展觀演講稿季節雖已入冬，而時代正春意盎然。*會議浩蕩的東風，吹遍大江 南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民 族最年輕的笑顏。解放思想，科學發展，改革開放，社會和諧，成為 時代發展的不竭動力，在為每一雙與時俱進的腳步導航，歷經滄桑的 中華民族重又煥發生機，展現出最矯健的身姿！*會議之后，人們還回味著一個讓

5、許多人感動的細節。20*年*月*日，一位12歲的小記者， 向教育部部長周濟提問：“我們的小書包為何還那么重？ ”周濟回答：“ *報告提到了減輕中小學生課業負擔的問題。”著眼于國家發展 方向和民族發展未來的*報告，居然關聯著小學生的書包。黨的*報告 在發展教育方面，特別提出“更新教育觀念，深化教學內容方式、考 試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學 生綜合素質”。*為何這樣具體的關注教育呢？因為教育涉及民生，涉 及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更 多是隨社會發展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去 解決的。這就需要我們用科學發展觀為指針，

6、解放思想，打破舊有落 后思想的桎梏。百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。要想解 決現有的問題，就需要有優秀的教師隊伍。解放思想大討論好比為我 們送來了一道精神大餐，如何做一名優秀教師，值得我用一生去回 味。做一名優秀教師，首先要有高尚的師德修養。師德，凝聚為一個 字，那便是“愛”。冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育之源，有愛便有了一切。”愛應 該成為老師的天性。要嚴愛優等生，博愛中等生，偏愛學困生。也許 愛一個好學生容易，愛一個有問題、有缺點、不聽話的學生就不容 易。當老師，就要關心呵護每一個學生，愛一個有缺點的孩子，愛一 個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子，真正做到“

7、一塊石頭也能把它 焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發自內心的、滿腔的愛，循循 善誘，春風化雨，幫助每位學生健康順利成長。其次，是責任心。 “視教育為己任，視學生如己出”。把教育當作義無反顧的責任，把 學生當成自己的孩子來對待。“教學生三年，為學生負責六十年，為 國家負責三百年！”就要有這份責任心！對于一個家庭來說，孩子的 成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家 長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質，集中最 優質的資源來教育培養孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓 每個孩子都健康成長，全面發展，為社會負責，讓家長放心。這是我 們的承諾，請相信我們用一顆

8、教師之心作出的承諾。再次，是教育藝 術。除了愛，除了責任，還要有真才實學，精湛的教學藝術，與學生 溝通的藝術。蘇霍姆林斯基曾經有個十分精妙的比喻：第3頁共6頁“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心 靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露 珠滾落：就會破碎不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長 的倍加呵護。”老師面對的是來自不同家庭、學習程度不同、個性差 異不同的學生，教學就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方 法教不同的學生，給每個學生提供最適合他的教學方式，用多把尺子 去衡量學生，給每個學生以積極向上的評價。老師決不能因為好心而 讓學生受委

9、屈、受傷害，因為責任心強而挫傷學生的自尊、打擊學生 的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將 這句話銘記在心！賞和鼓勵是點燃熱情的火花、激發自信的源泉，是 激勵人類走向成功的不竭動力！就讓我們小心翼翼地呵護孩子的心 靈，用平等的態度、親和的語言、尊重和理解的心態，去與孩子交朋 友，用賞和鼓勵去激勵他們，用生命的激情去創造無數個美好的生 命！教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師，我看到了許 多教師的感人事跡：有的老師連續六年帶畢業班，長年堅持上晚自習，很少有時間正 常下班；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一 節課；有的老師白天上班沒時間，一大包作業背回家，夜里繼續挑燈 批閱；有的老師年年教差班，憑著不懈的努力、出眾的教學技藝，年 年都能扭轉劣勢，反敗為勝！太多太多的優秀人物令我傾佩、令我折 服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動著我、激勵著我。“歷盡艱辛 終不悔，此生只愛孺子”。我希望有一天，我也能他們中的一個，即 使為此付出青春、付出心血，我也無怨無悔。“晴空一鶴排云上，便 引詩情到碧霄。”乘著 * 浩蕩的東風，我校在落實“學習實踐科學發展 觀解放思想大討論”活動中，圍繞“一個中心”，強化“三