1、.課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼

2、兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。班級：姓名：二年級語文上冊第五單元測試卷 *.;第 3 頁一、看拼音，寫詞語。10分zh rén s lìng jiù hu rè ài bú duì yuàn yì dng zhù zuó tin yì p m xiào jìng二、比一比，再組詞10分往 令 對

3、 淺 司 住 今 隊 錢 同 三、選字填空 分在 再1、小馬馱著麥子 小路上飛跑。2、老師讓我們 做一次實驗。仍 扔3、小烏龜找工作失敗了三次，但他 然堅持找工作。4、他不應該把果皮 在地上。攔 欄5、小松鼠 住小馬說：“別過河，別過河。6、老牛被拴在柵 里。 的 地 得.風把旗子吹 飄起來了。8.怒在大樹邊畫了幾棵彎彎 小樹。.風車正呼呼轉著。四、畫去下面各組詞中不屬于同一類的詞。4分1、燕子 蜻蜓 大雁 麻雀2、耳朵 眼睛 嘴巴 說話3、黃瓜 絲瓜 西瓜 南瓜4、鉛筆 菜刀 書包 尺子五、下面句子中的“ 打，可以用哪些字來代替？4分1、媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。 2、小馬馱著麥子打哪兒來

4、的呢？ 3、為了做實驗，媽媽讓我去打水。 4、看到小燕子的進步，媽媽打心眼兒里快樂。 六、體會加點詞語的意思。4分1.小狐貍能說會道，講解清楚，受到游客贊揚。2.小烏龜結結巴巴，聲音又小，游客很有意見。七、填空。9分1.光聽別人說，自己不動腦筋，不去 ，是 的。2.學問學問， 。孫中山3.越是 的就越是 。鄧拓4.灑水水花花草 八、閱讀短文。26分一課內閱讀 過了幾個月，城里來了個雜技團，四處張貼演出海報。鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊隊長、小狐貍、梅花鹿都去看雜技表演。舞臺的幕布拉開了，臺上有只山羊，四只腳站在一塊碗口大的木板上。山羊的背上馱著一只小狗，小狗的背上倒立著小猴子，小猴子的腳上站著小鷹。

5、“啊，太棒了！觀眾熱烈鼓掌。“咦，最底下的不是小烏龜嗎？小猩猩叫起來。可不，背上馱著山羊的，正是小烏龜。1、在選文里找出一個表示時間的短語畫上“。2分2、看雜技表演的有哪些小動物？5分3、根據選文內容填空。4分山羊的背上馱著一只 狗的背上倒立著 ，小猴子的腳上站著 ，最底下的是 。二誰的本領大 有一天，公雞和鴨子比誰的本領大。 它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子遠遠地落là在后面，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你如今相信我的本領大了吧！它們又比游泳。鴨子游得又快又穩，公雞渾身是水，差點兒淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底還是我的本領大。它們誰也不服誰。1、這個故事講的是 和 比本領 的故事。4分2、公雞和鴨子先比 ，再比 。4分3、讀了這個故事