1、幼兒園傳染病防控制度為認真做好幼兒園傳染病防控工作，有效預防各類傳染病的發生 與蔓延，幼兒園高度重視疾病的預防工作，做好三個一，把好兩道關， 堅持一到位，將預防措施定在細處，落在實處，確保幼兒園孩子的身 體健康與生命安全。一、領導重視，認真落實我園防控工作領導小組積極開展檢查工作， 完善防控預案，并通 過加強幼兒的晨午檢，體溫測查，落實消毒隔高措施、增強師生防護 等途徑，采取個人預防、幼兒園預防、家庭預防等相結合的辦法。沉 著、科學有效地防范和應對甲型 hlnl流感、手足口病等疫情，確保 師幼健康，保證幼兒園教學秩序正常開 展。二、全員參與，全面實施防控堅持晨、午檢制度。首先，校醫在園門口對幼

2、兒進行體溫檢測，觀察幼兒有無明顯癥狀。值班人員等工作人員每天在園門口對來園的幼兒進行體溫檢測，對體溫超過 37.5%的幼兒進行詢問觀察登記， 并及時報 告幼兒園園內疫情負責。其次，班級兩位老師注意觀察孩 子的精神狀況，對發熱、精神狀況不佳的幼兒進行密切地觀察，及時 采取相應的治療措施。若發現有幼兒出現相同癥狀時，園里要及時 采取相應的消毒隔離措施，并根據病情及時上報。三、進行一系列宣傳，組織一次主題活動幼兒園通過宣傳欄、家教園地、家長會、發放宣傳材料等形式， 加強各類傳染病預防知識的宣傳，使家長對麻疹、水痘、手足口病、 甲型H1N1流感等傳染病有所了解，懂得基本的防護知識。同時，保 健醫生定期

3、對教職工進行傳染病防治知識的培訓與宣傳， 讓全體教職 工對傳染病有正確認識，提高了處置突發公共衛生事件的能力。 通過 全方位的宣傳與動員，使家長、教師、幼兒園共同做好傳染病的預防， 杜絕傳染病的傳播。為進一步提高防控能力，規范防控手段，幼兒園 發放關于手足口病、甲型H1N1流感等傳染病防控知識，進一步強化 了家長和老師在家庭護理、幼兒園消毒方法等方面傳染病防控知識的 了解。幼兒園積極開展健康教育主題活動，將傳染病的相關知識融入 一日生活教育中，讓幼兒知道什么是傳染病，怎樣預防傳染病，了解 簡單的預防方法等。在主題活動中，該園特別重視幼兒衛生習慣培養 和體育鍛煉，如引導孩子按洗手的步驟用肥皂、流

4、水將手清洗干凈； 引導幼兒加強體育鍛煉，保證幼兒每天 2小時的戶外運動時間。四、把好“兩道關”，即把好晨檢關，把好登記關。保健醫生和 值班教師進行晨檢，做到一看、二問、三查、四摸，遇有發熱等情況 讓家長帶幼兒回家檢查治療或休息。 最后有帶班教師檢查，再流水洗 手。在一日活動中，保健醫生不定時到各班巡視觀察，各班教師密切 觀察幼兒的精神狀態，發現異常，及時作出相應處理。傳染病流行期 間，幼兒園確立傳染病防控工作負責人和報告人，切實加強幼兒缺勤登記管理。班級教師及時了解幼兒缺勤原因， 并配合做好電話追蹤等 措施，及時做好家訪工作，堅持落實因病缺課上報制度，負責人、報 告人和各班主任保持24小時通訊

5、聯絡暢通，以確保隨時接受和處置 各種情況。同時，嚴格門衛的登記準入制度，要求門衛對外來人員進 行詳細的詢問登記，確認正常后方可入園。五、堅持一到位，即消毒到位。幼兒園嚴格執行教室、午睡室等場所的通風制度，保持室內空氣新鮮，要求教師每天給幼兒班級、 午睡室、活動場所開窗通風。下午，全部孩子離園后，使用“ 84消毒液”對室內進行消毒；各班教師對班級內各角落每日都進行清洗消 毒，圖書、桌面、玩具、被褥等幼兒物品定期暴曬，塑料玩具、毛絨 玩具等定期用“84消毒液”浸泡、清洗外加日光暴曬；幼兒餐具、 水杯等每日蒸煮消毒；幼兒毛巾每天清洗暴曬。幼兒園的衛生保健工作是幼兒園工作中的一個重要組成部分，讓每一個孩子健康成長是幼兒園的首要責任， 因此做好各項衛生保健工 作,實行保育和教育相