1、讀書之法,在循序而漸進，熟讀而精思20XX年春季中班學期總結時間過得真快，轉眼間學期即將結束?；仡欉@學期，雖然很忙碌但 很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作、共同努力下 ，孩子也不 斷地在進步，教學也基本完善了，總結如下：一教學方面（一）科學領域1. 對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。2. 能運用各種感官，動手動腦探究問題。3. 能運用適當的方式表達交流探索的過程和結4. 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環保意識5. 認識動植物5 -8種，能了解他們的生活習性。6. 喜歡數學，了解數的意義，基本能感知認識 10以內的各數的分合 關系。數的大小相對關系。特

2、別是雙數和單數掌握的特別好。有非 常大的興趣。7. 感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣。8. 都能認識生活中常見的圖形。9. 學會50以內數的順數和倒數。（二）健康領域1. 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2. 生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。3. 知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育 活動。4. 有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食 的，愛惜糧食的好習慣。（三）語言領域1. 喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。2. 能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情, 能用普通話與人交流3. 能感受語言美，

3、內容美理解故事內容。（四）社會領域1. 能感受自己長大了，體驗成長的快樂。2. 相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫 助別人。3. 很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助 同伴和弟妹。4. 能知道一些簡單的安全意識和標志。（五）藝術領域1. 初步的感受并喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并 大膽地表現自己的情感。2. 能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。3. 能大膽想象作畫，學會印染美術作品。4. 大膽折紙，練習線條的重疊性。二保育陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做， 凡兒童自 己能想的應該讓他們自己想。培

4、養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事 情自己做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布， 孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教給 幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是, 我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值 日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、 迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗 上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養 幼兒生活自理能力的重要性和具體方法， 得到了家長的支持。就這樣 我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。三、游戲

5、在游戲活動中幼兒已經能夠學會控制自己的行為，避免傷害他人 和自己。在活動中，幼兒能遵守活動規則，培養幼兒的競爭意識，鼓 勵幼兒與同伴合作。并且幼兒能熟練的根據口令或信號進行簡單的隊 形變化。能協調走、跑的動作，較靈活地控制速度和方向。能較好地 控制跳躍的方向。游戲時，幼兒會使用多種器械并探索其多種玩法。 本學期在角色游戲方面，幼兒在日常學習過或者聽過的故事讓幼兒復 述，幼兒還能夠進行情境表演，這些都豐富孩子的游戲經驗。在班級 的區域游戲中，開設了“小醫院、理發店、銀行”等，幼兒在游戲的 過程中，都能根據老師提供的材料進行游戲。如折紙活動，在平時的讀書之法,在循序而漸進，熟讀而精思重復練習之后，

6、老師在美工角提供了各種紙，讓幼兒聯系折紙、裁剪等。四、環境創設教室環境以本班環境特色為主，將班級特色貫穿于各種環境創設 之中，使幼兒進入教室，立刻就能感受到本班的環境 ，同時也能通過 環境對目前班里所進行的主題活動一目了然， 這也將成為我班環境創 設的亮點。教室環境創設中加入一點綠色，讓幼兒感受到班級的清新、 安靜和舒適。1. 主題活動環境的創設主題環境是根據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和 需要把收集的部分資料布置在主題墻上， 供幼兒欣賞和自由討論，并 從中獲取知識，激發探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品， 如剪紙、

7、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，不僅促進 了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信。 當然，要讓孩子生活在一個美的環境中，幼兒才能身心愉悅，因此在 強調幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對主題 墻版塊的設計和適當的修飾。2. 區角活動環境的創設首先，在每個區角我們設計區角標識，讓幼兒知道自己玩的是什 么區角。其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中和主題相結合.在美工角，可以投放折紙圖示和紙，幼兒都能將在日常生 活中的折紙活動進行復習操作。區角活動的材料也隨著主題的改變而 適當增減材料。3. 自主性游戲活動的創設。本學期我們開設醫院、小小銀

8、行、藥店、理發店等自主性游戲。 首先，我們將豐富各個游戲點的材料。如在理發店多做一點發飾等。 自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯系， 可以根據開展的主題適 當豐富游戲材料和增設游戲 。五、安全教育在幼兒一日活動各環節加強對幼兒的安全教育，采取不同形式、不 同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識，確保每個孩子 能健健康康、快快樂樂地學習、游戲。知道去保護自己，不去傷害別人。知道不去危險的地方，不隨便與陌生人說話.在戶外,不隨便離開 大人或集體。讓幼兒了解地震、山洪等地質災害，教育幼兒如果地震 時該怎樣自救，掌握自救的方法。在天熱時教育幼兒知道怎樣防暑降 溫，知道怎樣保護自己。我們要在家

9、長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子 們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！ 六、家園工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則, 爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育 能力?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長 的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網傳遞給家 長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼 兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗， 拉近我們與 家長之間的距離本學期的家長會和家長開放日活動，我班的家長們 都很重視，來的也特別整齊，都全到。會議中我們向家長介紹了本班 的學期計劃，有關需要配合的事項，家長們也提出了寶貴的意見。家 長開放日活動中，孩子們表現得十分出色，積極回答問題。此外我們 利用早晚家長接送孩子的時間，校訓通、電訪等方式與家長進行交流 溝通。對于