1、第四章 第一節(jié) 天氣與氣候 想一想 、 說一說氣象與軍事氣象與軍事 以下三國故事中，諸葛亮利用了什么有利的天氣？草船借箭草船借箭火燒赤壁火燒赤壁閱讀課本，思考：閱讀課本，思考： 一、下列詞語，那些描述的是一、下列詞語，那些描述的是天氣，那些描述的是氣候？天氣，那些描述的是氣候？1、風和日麗、風和日麗 2、常年積雪、常年積雪3、陰轉(zhuǎn)多云、陰轉(zhuǎn)多云 4、暴風驟雨、暴風驟雨5、長夏無冬、長夏無冬二、判斷以下幾句話，那些是說天氣的？二、判斷以下幾句話，那些是說天氣的？ 那些是說氣候的？那些是說氣候的？氣候氣候1 1、四季如春、四季如春2 2、終年炎熱、終年炎熱3 3、冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨、冬季寒

2、冷干燥，夏季高溫多雨天氣天氣4 4、夜來風雨聲，花落知多少、夜來風雨聲，花落知多少5 5、連續(xù)兩天風雪，降溫達、連續(xù)兩天風雪，降溫達1515攝氏度攝氏度小組討論：天氣與氣候的區(qū)別小組討論：天氣與氣候的區(qū)別 天氣和氣候的概念天氣和氣候的概念天氣與氣候的區(qū)別天氣與氣候的區(qū)別 天氣是指一個地方_ 時間的大氣狀況， 氣候是指某個地方_ 天氣的 狀況齊聲朗讀短短多年多年平均平均活動臺風臺風北風北風5級級活動活動 一、讀教材一、讀教材7070頁圖頁圖4-54-5，以天氣預(yù)，以天氣預(yù)報員的身份，預(yù)報世界主要城市的天報員的身份，預(yù)報世界主要城市的天氣預(yù)報氣預(yù)報 二、讀二、讀7070頁四幅圖，分析天氣頁四幅圖，

3、分析天氣符號所代表的天氣與人們的活動是符號所代表的天氣與人們的活動是否妥當？否妥當？天氣預(yù)報員招聘考試開始天氣預(yù)報員招聘考試開始北京北京 9 。C / 10 。C 強沙塵暴強沙塵暴西北風西北風5級級重慶重慶 15 15 。C/19C/19。C C多云轉(zhuǎn)雷陣雨多云轉(zhuǎn)雷陣雨武漢武漢 12 。C/16 。C小雨轉(zhuǎn)中雨小雨轉(zhuǎn)中雨哈爾濱哈爾濱 -4 。C / 0 。C雨夾雪轉(zhuǎn)中雪雨夾雪轉(zhuǎn)中雪 閱讀69頁空氣質(zhì)量日報表，思考：A A、那些城市的空氣質(zhì)量最差？、那些城市的空氣質(zhì)量最差？B B、那些原因會造成空氣質(zhì)量差？、那些原因會造成空氣質(zhì)量差？資料：資料： 北京王府井大街上午北京王府井大街上午9：30能見

4、度能見度很好，沙塵暴來臨后，上午很好，沙塵暴來臨后，上午11：30，能，能見度很差，街燈、路燈全都亮了。人們見度很差，街燈、路燈全都亮了。人們出門必須戴口罩。出門必須戴口罩。這樣的環(huán)境你這樣的環(huán)境你喜歡嗎？喜歡嗎？氣象與北京奧運氣象與北京奧運 為把北京奧運會辦成為把北京奧運會辦成“綠色綠色奧運奧運”，國家頒布了北京市大，國家頒布了北京市大氣污染防治法，并將陸續(xù)發(fā)射氣污染防治法，并將陸續(xù)發(fā)射六顆氣象衛(wèi)星為北京奧運會提供六顆氣象衛(wèi)星為北京奧運會提供全方位的氣象服務(wù)。全方位的氣象服務(wù)。想一想：這節(jié)課我們學到這節(jié)課我們學到了什么？了什么？天氣和氣候的天氣和氣候的概念與區(qū)別概念與區(qū)別關(guān)心周圍的關(guān)心周圍的空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量氣象對生產(chǎn)氣象對生產(chǎn)和生活的影和生活的影響響認識天氣符號、學會認識天氣符號、學會看懂衛(wèi)星云圖和天氣圖看懂衛(wèi)星云圖和天氣圖小組討論：小組討論：我們這今天的天氣怎我們這今天的天氣怎樣？樣？我們這的氣候如何描我們這的氣候如何描述？述？（用天氣符號（用天氣符號表示出來）表示出來）課外活動課外活動 搜集當?shù)乜諝赓|(zhì)量日報，看那些地搜集當?shù)乜諝赓|(zhì)量日報，看