一年級數學上冊海底世界-數數教案青島版_第1頁
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文檔簡介

1、海底世界數數教學內容：一年級數學上冊 第23頁教學目標：1.結合情境圖，會比較物體的輕重、遠近、粗細、寬窄。2.在教師引導下學會與同伴交流，形成合作意識，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的樂趣。3.讓同學們初步感受數學就在身邊，喚起孩子的好奇心。教學難點：引導學生有序的觀察和數數。 教學過程：一、新課引入：1.師：小朋友，從今天開始，你就成了一名小學生，心里高興嗎？暑假前，大家都在不同的學校或班級上幼兒園，現在同學們聚在一起，組成了一個新的集體，從今天以后，都應該成為好朋友，互相關心，互相幫助。我也是咱們這個集體中的一員，（作一下自我介紹）。我給大家上數學課，哪位同學能說一

2、說，數學課是學什么的？2.小組內同學互相交流。匯報交流情況。3.師：同學們，爸爸、媽媽每天買菜，我們買學具，工人師傅修路、架橋、蓋房子、制造汽車、電視等等，都用到數學知識。我們的生活離不開數學，數學就在我們身邊。今天老師就帶你們去個非常美麗的地方，里面藏著好多的數學秘密，比一比誰發現的多。二、創設情景，自主探索：1.放錄象海底世界師：你看到了什么？（生說：熱帶魚、珊瑚）你們想不想看的更清楚些？（課件：課本圖片）板書課題。2.師：圖片上有什么？你能說出它們分別有多少嗎？3.學生觀察課本情境圖，同桌互相說一說看到的海洋生物及數量。4.指名回答，自己喜歡的海洋生物的數量。師：你是怎樣數的？（生說：一

3、行一行的順序）師強調一定要按一定的順序數。5.師小結：同學們說得真好，下面我們把數的情況記下來，好不好？（教師發給學生每人一份帶有海洋生物形象的表格）師：看看這個表格，你想怎樣記？（給學生足夠的時間，讓學生充分發表自己的意見，最后引導學生用畫“”的辦法一個對著一個的畫下來，再與后面相對應的數連起來）師：下面，就請同學們自己來數一數，畫一畫，連一連。6.學生填表，教師巡視指導并留心觀察學生是怎樣數的，怎樣畫的，了解學生數數的基礎。7.師：誰愿意將自己的作品展示給大家？（生展示，并通過語言向大家介紹自己的一些想法和做法。）8.師給學生滲透海洋生物的知識及進行環保教育。三、拓展應用1.游戲：給小動物找家2.引導學生觀察教室里有什么？有多少？（讓學生體會生活中處處有數學）四、總結今天你有什么收獲？自己表現怎么樣？五、課外延伸回家

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