1、八年級下物理導學案 班別_ _姓名_學號_9.1 壓強學習目的：1、理解壓強的概念，知道壓強的大小跟哪些因素相關，并能用公式實行簡單計算2、探究壓力的作用效果跟哪些因素相關的實驗，進一步學習控制變量法，體驗對比研究問題的方法。重點、難點：壓強概念及相關的簡單計算。學法指導：聯系實際生活，歸納并上升到理論。一、課前自學 （知識點：壓力的感性理解） 如圖1中圖釘能垂直壓入墻是因為受到 力的作用，力的方向的跟墻面 。如圖2中桌子受 力變彎了，力的方向跟桌面 。即壓力的方向總是 于支持面的。 圖1 圖2二、課堂學習與探究 知識點一： 壓力方向、壓力與重力關系1、請分別作地面、墻壁和斜面受到的壓力。 圖

2、1 用F向右推B，B靜止 圖2 用F向右壓A，A靜止 圖3 小車勻速沿斜面運動2、壓力和重力的主要區別壓力重力區別定義產生原因方向作用點知識點二：探究壓力的作用效果跟什么因素相關1、想一想：觀察課本P29想想議議，思考壓力的作用效果與什么因素相關？2、試一試：手指頂筆左右手指用力頂筆兩端時，感覺有什么不同？原因是什么？分析：筆對左右手的壓力大小 ，但與手的接觸面積 ，與筆芯接觸的手指感覺痛一些。說明壓力產生的效果 ，說明壓力作用效果跟 相關。3、探究實驗：在探究“壓力的作用效果與哪些因素相關”的實驗中，設計了圖a、b、c兩個實驗，.請你根據已學過的壓強知識分析：對比a、c說明：受力面積_，壓力

3、越大，壓力的作用效果_。對比a、b說明：_相同，受力面積越小，壓力的作用效果_。結論：壓力的作用效果與 大小和 大小相關。壓力作用效果用 來表示，所以受力面積一定時，壓力越大，壓強越 ；壓力一定時，受力面積越大，壓強越 。實驗用了 的物理研究方法。知識點三：壓強定義、公式、單位以及物理意義1.定義：實驗表明，壓力作用效果與 和 相關。在物理學中，常物體所受 的大小與 之比叫做壓強。2公式：P= 壓強用字母 表示；壓力用字母 表示；受力面積用字母 表示變形式求壓力的公式為： ；變形式求受力面積的公式為： ；3單位：P的單位是 。1Pa意義： m2的面積上受到的壓力大小為 N。例：一頭成年大象的質

4、量為6103kg ,每只腳掌的面積為600cm2，（1）、求它的重力 (2) 大象對地面的壓強 (g=10Nkg)知識點四：歸納增大壓強和減少壓強的方法1.小組討論：增大、減小壓強的方法根據公式P=F/S可知，（1）減小壓強的方法有：壓力（F）一定時，受力面積（S） ，可以減小壓強（P）；受力面積（S）一定時，壓力（F） ，可以減小壓強（P）；同時減小 和 ，也可減小壓強（P）。（2）增大壓強的方法有：壓力（F）一定時，受力面積（S） ，可以增大壓強（P）；受力面積（S）一定時，壓力（F） ，可以增大壓強（P）；同時減小 和 ，也可增大壓強（P）。例： 其中哪種情境運用了增大壓強的知識？多選（

5、 ）A滑雪鞋做得寬D. 壓路機笨重的大輪子E書包帶造得寬C. 鐵軌鋪在枕木上B. 用鋒利的菜刀切菜三、鞏固訓練 1、關于物體的重力和物體對支持面的壓力的大小關系，下列說法正確的是（ ）A、壓力的大小一定等于重力的大小 B、壓力的大小可能等于重力的大小 C、物體重力越大，對支持面的壓力就越大 D、壓力和重力的方向都是豎直向下的2、下圖所示的做法中，為了減小壓強的是（ ）A B C D重型載重汽車安裝多輪胎 壓路機碾子質量很大 運動員穿的冰鞋裝有冰刀 斧子有很窄的刃 D3、將兩塊上下疊放在水平面上完全一樣的磚拿去一塊，則剩余磚對面的壓力和壓強（ ）A、壓力不變，壓強不變 B、壓力減半，壓強不變C、壓力不變，壓強減半 D、壓力減半，壓強減半四、課堂小結（1）、壓力的作用效果與 大小和 大小有關。壓力作用效果用 來表示。（2）、壓強用字母 表示；壓力用字母 表示；受力面積用字母 表示；則用字母表示求壓強公式為： ；變形式求壓力的公式為： ；