1、保健幼兒園XX年工作總結保健工作總結有人說，世界上許多事情都可以等，唯獨 孩子們的事情不能等。懷著對幼兒教育的高度責任感，經濟 開發區的領導高瞻遠矚，運籌帷幄，發揚開發區特有的高效 戰斗作風，在短短兩個多月時間里，新建了我們這所富有現 代氣息的幼兒園。我園于二 00年九月正式開學，占地 10 畝，建筑面積 5800平方米，房舍布局合理、構思巧妙。市 教委、市經濟開發區各級領導對我園傾注了極大的關懷，寄 托了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設施目前已 基本達到現代化。強大的物質條件、雄厚的經濟保障、各級 領導的關心支持，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了 良好的開端，也鞭策著我們全體教職

2、員工勇往直前。自建園 以來，我園教職員工發揚不怕苦、不怕累、敢攀登，創一流 的精神，積極倡導“求實、創新、無私奉獻”的園風，以“面 向未來、追求卓越、服務社會”為辦園宗旨、以“創一流的 設施設備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質量”為 階段奮斗目標以科學的管理為保證，來全面提高保教質量。 全體教職員工以促進幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作， 為我園的飛速發展做了大量的工作。作為開發區的幼兒園， 我們有著得天獨厚的條件，那就是上級主管領導對幼教事業 的高度熱忱。他們把幼教的發展看作開發區總體發展的一部分，不管從精神上、還是物質上都給予了強大的支持。我園 緊緊抓住這一契機，以現代的辦園理念注入

3、新建的園所，總 投資約800多萬元添置各種現代教育設備，做到一流的設施 一流的環境。目前，幼兒園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米；綠化面積為 1950平方米，人均7平方米； 塑膠軟質地為680平方米。園內鮮花與綠草交相輝映，軟地 與硬地相輔相成。雄厚的經濟投入，為幼兒的健康和諧發展 創造了良好的物質環境。在幼兒園衛生保健工作方面，我園 倡導教師、職工人人有責。一、在教師方面：根據教師新、幼兒新的特點，我園首先建 立了科學有序的翌日生活制度。做到動靜交替，集體活動與 小組活動、個別活動相結合。幼兒一日生活的內容和時間安 排做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到 發展。其次

4、，注重培養教師形成良好的衛生保健常規。組織 教師學習了無錫市幼兒園教育常規、江蘇省托兒所、 幼兒園衛生保健管理辦法實施細則，通過有效落實師幼雙 邊常規，幼兒園衛生保健質量得到了常態達標。我園不斷增 強檢查的實效性和力度。上學期，我園堅持開展定期檢查， 本學期把重心放在隨即檢查上，同時要增強檢查的密度，特 別是做到了檢查有記錄， 查中有指導，指出問題復查促提高， 對幼兒個人衛生和班級衛生檢查進行評比。讓每一次檢查都 成了促進教師或幼兒發展的契機。在幼兒園一日活動中，教 師始終把安全工作應該放在首位，不僅在一日活動各環節中 注意安全，而且通過各種活動對幼兒進行安全教育，增強安 全意識，學會自我保護

5、。設計了話題讓幼兒展開討論，做到 人人講安全，事事講安全。平時，教師都注重加強幼兒體育 鍛煉，利用周圍環境中一切有利的自然因素，結合季節特點 開展各項體育活動，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小 時，戶外體育活動不少于一小時。 平時在室內注意開窗通風， 保證室內空氣清新潔凈。二、在保育員和炊事員方面：我園的這支隊伍具有較高的思 想文化素質，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的教師，年 輕力壯，高中文化，并且都有幼兒園工作的經驗，對幼教這 行很熟悉。雖然如此，我園仍定期組織他們進行思想修養方 面的學習，注意對她們進行崗位培訓，培養其對幼教的無私 奉獻精神。我園堅持制度化管理，組織她們學習了各項衛生 保

6、健的規章制度，定期召開由園領導、炊事員、保教人員及 家長組成的膳管會會議。根據我園實際情況制定二實幼保 健手冊人手一本，做到個個職責明確、各司其職。平時注 重隨即檢查，發現問題及時解決。我園嚴格執行環境衛生制 度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執行消毒制度，做 好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動 室、午睡室每天進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在 春季傳染病多發季節，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。同時，我園注重加強食堂管理，嚴 把炊事員購買關，挑選新鮮的葷、素菜，每天過稱檢查，發 現不符合衛生要求的及時退換。三、保健老師方面：我園專職保健老師為鎮江衛校畢業，具有扎實的衛生保健常識，在工作中，注重做到以下幾點：能 堅持認真對幼兒進行健康情況檢查，通過晨檢及時發現和處 理患病幼兒，能經常組織保育員開會學習，總結工作，布置 任務，明確搞好保育工作的重大意義，及時解決保育員的工 作困難；能每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發現問題及時指出，并作好記錄；每周末進行一次環境衛生 大檢查；能經常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，經常變換 食物的種類，每周提前定好食譜，經園部審審核后，公布于家園櫥窗；能到現場觀察幼兒進食情況， 觀察飯菜的數量是否恰當，通過檢查調節菜譜，使之充分滿 足幼兒生長發育生活活動等所需熱量及各種營養素