1、 中班安全乘坐電梯教案 活動目標： 1、了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。 2、懂得不隨便玩火，避免發生火災。 活動準備： 1、蠟燭、打火機、水、濕布、扇子等。 2、有關滅火的錄像。 3、人手一份操作圖片。 活動過程： 一、導入游戲：滅蠟燭 提問：用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？ 小結：可以用最嘴吹滅蠟燭，還可以借助各種材料來熄滅蠟燭。 二、觀看錄像并討論 提問：著火了，該怎么辦？如何滅火？錄像里的人們想到了哪些辦法？ 小結：如果出現了火情，火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火；火很大的時候，我們要撥打119電話，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出

2、煙火區，學會保護自己。 提問：用扇子扇，是不是最好的辦法？ 小結：當火很大時，用扇子扇反而會幫助火勢蔓延，不能起到滅火的作用。 三、幼兒操作 指導：請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上勾。 四、討論：如何避免火災 提問：一旦發生了火災，對我們的危害特別大，不僅東西會被燒，人也會受傷。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？ 小結：平日里我們不能玩火，要及時檢查家里的電器，不攜帶易燃易爆物品等，做好這些就能夠及時避免火災的發生。 集體活動二：安全游戲不爭搶 活動目標： 1、通過觀看木偶表演，直到游戲時不能打鬧，以免發

3、生危險。 2、在教師的引導下能初步了解危險行為的后果。 活動準備： 1、木偶玩具：男孩、女孩各一個。 2、沙包一個。 3、掛圖若干。 活動內容： 一、引起興趣 提問：你們玩過沙包嗎？誰知道玩沙包時要注意什么？ 二、觀看木偶表演，知道游戲是不爭搶，以免發生危險 1、教師表演木偶：男孩女孩爭搶沙包 2、提問：剛才發生了什么事？爭搶沙包會發生什么事？ 3、小結：游戲時有問題可以告訴老師，讓老師來幫助你們。爭搶沙包很容易發 生危險的。 三、觀看掛圖，引導幼兒對危險行為進行判斷 1、指導語：讓我們一起看看掛圖，找找圖片上的小朋友有沒有遇到你們剛才說 的一些危險的事情？ 2、提問：你覺得哪些行為是危險的，

4、為什么？你想對他們說些什么? 3、小結：我們在玩游戲的時候很開心，可是也會遇到問題和危險，所以不管玩 什么都不能爭搶，避免發生危險。 集體活動一：有趣的交通標志 活動目標： 1、初步認識最基本的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全常識。 2、培養自我保護的意識，懂得遵守交通規則。 活動準備： 1、紅黃綠號牌、交通標志頭飾若干。 2、教學課件、錄像。 活動過程： 一、觀看錄像 提問：錄像中的小女孩是用什么走路的？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？ 提問：剛才你看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心的小朋友肯定發現了，在我們放學回家的道路兩旁，常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？

5、。 小結：為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。 二、認識交通安全標志 1、出示紅綠燈號牌 提問：這是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，見到它要怎樣做？ 小結：紅燈停，綠燈行，黃燈要放慢速度等一等。 2、紅綠燈小游戲 指導：當聽到紅燈，大家回答“停”，做立正動作；聽到綠燈，回答“行”，做跑步動作；聽到黃燈，回答“等一等”，叉腰站好。 3、介紹其他交通標志 提問：你在哪里見過它？它代表的含義是什么？ 小結：馬路上有許多的交通標志，路牌幫助我們指路，禁止標志提醒我們哪里不能通行，有了這些交通標志，能夠幫助我們更好地遵守交通規則，保

6、護自己安全通行。 集體活動二：好玩的沙地和秋千 活動目標： 1、學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項。 2、知道游戲中要注意衛生，養成一定的自我保護意識。 活動準備：掛圖 活動內容： 一、談話引發幼兒生活經驗，導入活動 1、提問：你們最喜歡玩幼兒園的什么地方？玩的時候要注意些什么？ 2、鼓勵幼兒大膽談論。 二、觀察掛圖，并提問： 1、圖片上的小朋友是怎么玩的？發生了什么事？ 2、游戲結束他們做了什么？ 3、說說他們哪里做得對，哪里做得不對？ 4、小結： 玩沙時要注意不把沙子弄到其他小朋友或是自己身上，尤其是眼睛。玩好沙子要清洗安靜，不然會長出很多小疙瘩。 玩秋千的時候兩只手要抓牢繩子，

7、不能松開。排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到。要下來的時候，一定要等秋千停穩以后再下來，如果沒停穩就下來很容易摔跤的。 三、學念兒歌，鞏固玩沙玩秋千的正確方法 1、學念兒歌。 2、組織幼兒去戶外玩沙和秋千，邊玩邊念兒歌。 集體活動一：迷路了別害怕 活動目標： 1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動準備： 故事內容圖片、ppt 。 活動過程： 一、激趣導入。 指導：今天鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙，讓我們一起聽聽它遇到了什么問題。 二、分段講述。 1、觀看故事前半部分。 提問：鼠先生遇到了什么問題？

8、鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？鼠先生應該怎么辦？ 小結：當迷路時，可以問警察，可以做記號等。 2、觀看故事后半部分 提問：最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？ 小結：迷路時，還可以詢問路人，尋求幫助。 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經驗遷移。 提問：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的， 那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？ 小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家。 安全乘坐電梯教案 路東小學六班 一、情景導入新的課題。 通過謎語的形式讓學

9、生知道電梯，從而引出新課體安全乘坐電梯 A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 B:簡單了解電梯的定義和起源。 電梯：建筑物中用電作動力的升降機,代替步行上下的樓梯。 二、學生交流 讓做過電梯的學生說說乘坐電梯的經過。 三、學習新知： 1、 想一想說一說：你乘過電梯嗎？感覺怎么樣？ 為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關門與開門是怎樣使用的？當你乘坐電梯時里面的數字有什么變化？ 2、即使乘坐電梯為我們節省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時要注意哪些安全呢？通過故事圖片讓學生知道這么做不對，應怎樣做，應注意什么。最后通過視頻讓學生知道安全乘坐電梯注意事項。 3、最后讓我們學一

10、首兒歌： 乘電梯，按開關， 三二一，門兒開。 小學生，走進去， 不吵鬧，乖乖站， 門開后，再走出。 4、如果乘坐電梯出現故障時我們應該怎么辦呢？ 保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。 自我保護。 急救口訣 電梯突停莫害怕， 電話急救門拍打。 配合救援要聽話， 層層按鍵要按下。 頭背緊貼電梯壁， 手抱脖頸半蹲下。 四、結合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應當注意哪些安全呢？ 小組討論，小組代表發言班內交流。 五、只是拓展： 在發生火災時我們能不能乘坐電梯？為什么？ 安全乘坐電梯教案 一、通過猜一猜謎語的形式調動班級上課的積極性。 二、情景導入新的課題。通過謎語的形式讓學生知道電梯，從而引出新

11、課體安全乘坐電梯 A：小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 2、簡單了解電梯的定義和起源。 電梯：建筑物中用電作動力的升降機,代替步行上下的樓梯 。 三、新課題： 1、 想一想說一說：你乘過電梯嗎？感覺怎么樣？ 為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關門與開門是怎樣使用的？當你乘坐電梯時里面的數字有什么變化？ 2、即使乘坐電梯為我們節省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時要注意哪些安全呢？通過故事圖片讓學生知道這么做不對，應怎樣做，應注意什么。最后通過視頻讓學生知道安全乘坐電梯注意事項。 3、最后讓我們學一首兒歌： 乘電梯，按開關， 三二一，門兒開。 小學生，走進去， 不吵鬧，乖乖站， 門開后