1、論文管理學論文范文:試談高等院校科技論文質量管理與制約對策word版下載高等院校科技論文質量管理與制約對策論文導讀：本論文是一篇關于 高等院校科技論文質量管理與制約對策的優秀論文范文，對正在寫有 關于論文論文的寫作者有一定的參考和指導作用，論文片段：(36). 李百齊提高高校行政管理專業畢業論文質量的深思成才之路，200,(120)郭力帆，樂征宇高校理工科畢業論文質量規范化管理的實踐與探索.黑龍江科技信息，2008, (77).康星華高校畢業論文質量管理淺談教育與職業，2007, (4)： 180.易清霞，楊春鳳.地方高校經管類本科畢業論文的質量管理策略現代企業教育， 2012,(摘要：科技論

2、文是各高等院校培養學生綜合能力和創新精神的重要 環節，然而科技論文質量日趨下降己經成為各高等院校亟待解決的理 由。面對教育教學改革新形勢，如何保證和提高高等院校科技論文質 量，是各高等院校面對的重要課題。作者結合實際，闡述了高等院校 科技論文質量管理和制約的重要性，分析了高等院校科技論文管理與 制約工作中存在的理由，探討高等院校科技論文質量的管理與制約策 略。關鍵詞：高等院校；科技論文；質量管理與制約1674-9324 (2013) 37-0138-02、引言科技論文作為高等院校教學階段中最具創造性、綜合性的核心 環節，一直以來都是各高等院校關注的焦點，而科技論文的質量高低 也一直都是衡量高等

3、院校人才培養的重要指標。近年來，高等院校科 技論文質量在各種內外因素的影響下都有不同程度的下降，在提高學 生應用能力及創新能力方面沒有發揮出應有的作用。因此，探討高等 院校科技論文目前狀況及理由，并結合各高等院校自身情況及教育教 學特點制定出相應的質量管理與制約策略，對于提高高等院校科技論 文質量、強化學生應用能力及創新能力都具有十分重要的現實作用。二、高等院校科技論文質量目前狀況分析在高校擴招的背景下，提高教育教學水平及人才培養質量開始 逐漸被各高等院校所重視。科技論文作為高等院校教學階段中的核心 環節，重要性日益凸顯。雖然許多高校有一系列的規章制度對科技論 文進行規范化、統一化的管理，但各

4、種各樣的理由還是層出不窮，女口: 學生論文寫作能力差，師資隊伍建設滯后，管理制度的執行不嚴。1. 學生論文寫作能力差。由于學生的實際操作能力被過度強調, 高等院校部分專業學生撰寫科技論文的能力在日常教學中未能得到 應有的培養和提高。主要表現為學生檢索、搜集文獻的手段單一，分 析、處理數據的能力弱以及語言表達和邏輯能力較差。2師資隊伍建設滯后。近年來高校不斷擴招，學生人數增加過 快，一名指導教師帶多名學生的情況屢見不鮮，某些專業師生比例嚴 重失調，指導工作的任務十分繁重。許多高校的教師在承擔了大量繁 重的教學任務的基礎上，還要進行教學研究和自我充實，使部分教師 用于指導畢業論文的時間相對較少、精

5、力不足。部分教師知識結構老 化，科研能力較差，指導水平低也是造成學生科技論文質量滑坡的理 由之一。3管理制度的執行不嚴。盡管各高等院校對于科技論文從選題 到答辯各個階段都有自己的-套相對完善的管理規定，但貫徹落實工 作通常受到忽視，缺乏督促教師的認真指導、師生定期交流，使論文 撰寫質量日趨下降。由于管理不嚴，使各項規定形同虛設，管理制度 的監控作用耒能很好實施。三、高等院校科技論文質量管理與制約的重要性高等院校科技論文作為實踐教學的核心環節，教育教學計劃的 重要組成部分，不僅是培養學生綜合運用所學基礎理論、知識、技能 進行科學研究、探索的訓練，同時也對學生創新精神與創新能力的培 養起著積極作用

6、。不單只是檢驗一所高校教育教學質量的重要指標， 高等院校科技論文質量也是學生由學校向社會過渡的重要準備工作。 科技論文的撰寫工作從開始到結束的整個過程都離不開科學的管理 與制約，如果管理與制約中存在理由，勢必會對科技論文的質量造成 負面的影響。四、影響高等院校科技論文質量的深層次影響因素造成高等院校科技論文質量下降的表面理由是社會的大環境變 化，但從管理學角度去尋求解答，高校管理部門對科技論文的管理存 在著不可推卸的責任。1組織松散是影響因素之-。各式各樣的指導組織很多只是形 式上的組織關系，實則上下脫節，無法形成合力。如有的學校以系為 主，成立論文評審委員會，但真正抓論文指導的是各教研室，評

7、審委 員會沒有實質上的作用。指導隊伍也缺乏統一標準及要求。學生按人 頭分攤給老師，而不是針對學生本身的特點及實際情況選擇特長、專 業對口的指導教師，同吋對指導教師的要求在指導質量、指導程序等 方面缺乏科學的量化標準。2. 缺乏有效計劃是影響因素之二。很少有高校平日將論文寫作 列入教學計劃，對學生的論文寫作技能進行培養。有的學校雖然開設 語文類課程，但也很少涉及到論文寫作方面的相關知識。由于長期沒 有受到相關訓練，學生的寫作基本功日漸單薄。這也是導致學生論文 寫作能力差的主要因素。3. 領導層思想、策略、手段的滯后是影響因素之三。部分領導 思想觀念滯后，認為學生的科技論文只是一份作業，領導的不重

8、視必 定導致最后過程形式化。思想觀念的滯后必定導致領導策略、手段的 滯后。實際情況中，因知識老化，個別老教授對學生選擇的前沿課題 感到力不從心，但有的高校卻有明文規定對指導教師的資歷資格進行 了限制，使部分對前沿課題頗有心得的教師愛莫能助。五、高等院校科技論文的質量管理與制約策略各高等院校應根據自身的辦學定位，結合科技論文設計環節的 具體情況，制定較為完善的質量管理體系，貫穿從選題、開題、寫作 到答辯的全過程，以保障科技論文質量的提高。1. 保障體系分層管理。通過建立指導教師、教研室、院、校這 四層質量管理組織，在不同層面上對論文實施全方位的質量管理與制 約。指導教師負責科技論文撰寫過程中的具

9、體指導及論文的學術規范 審查工作。教研室負責監督各工作階段的任務完成情況。學院負責確 定指導教師及論文程序的細化。學校層面主要負責組織協調、監督考 核及完善各項規章制度。2. 完善規章制度體系。一是完善管理制度，如一些關于論文選 題、答辯、成績評定等規則以及指導教師在各階段論文指導中應遵守 的原則和程序的相關制度。二是規范文檔格式，明確各類型科技論文 在各階段的各項文檔書寫規范。3. 建立全方位監督體系。加強科技論文監管是提高論文質量的 重要途徑。首先要求指導教師在指導過程中對各項已完善的規章制度 進行貫徹落實。同時，在學生科技論文完成過程中的各個階段，指導 教師應做到全面的監控，督促學生規范

10、論文的內容、格式、學術規范, 及時指出論文存在的理由。最后，由各級質量管理體系對學生的論文 形式、格式及學術規范進行審查。4重視考核評價體系。建立科學的考核評價體系，對教師指導 學生論文的態度、數量及質量進行全方位的考核評價，并將結果與教 師的職稱評定、績效工資考核等方面掛鉤，充分調動教師對論文工作 的積極性。六、結語我國高等院校科技論文寫作環節的淡化，已經引起了不少教育 界人士的關注。我們應該充分認識這種情況的危害性，努力轉變目前 的狀況。改善高校科技論文寫作，首先應該從管理角度著手，把握住 各個流程環節的制約，從管理的兒個環節做出科學的安排和改善。我 們可以從提高科技論文的質量管理著手，通

11、過一系列切實可行的改善 措施，使我們高等院校的科技論文寫作邁上新臺階。參考文獻：1 江臘生地方高校本科畢業論文質量管理的跟蹤模式研究j黑龍江高教研究,2009, (36).2 李百齊提高高校行政管理專業畢業論文質量的深思j.成 才之路，200, (120).3 郭力帆，樂征宇高校理t科畢業論文質量規范化管理的實 踐與探索j黑龍江科技信息，2008, (77).4 康星華高校畢業論文質量管理淺談j教育與職業，2007,(4) ： 180.5 易清霞，楊春鳳地方高校經管類本科畢業論文的質量管理 策略j現代企業教育，2012, (7).6 孟梅，范世東，陳永志高校畢業設計論文質量管理的研究j武漢理工大學學報(信息與管理工程版),2007, (44)： 499.7 高玉華，丁濤，李剛，劉健高校畢業設計(論文)質量管 理與監控體系的研究與實踐j合肥工業大學學報(社會科學版)， 2006, (302).8