1、 童話是兒童文學的一種體裁。童話是兒童文學的一種體裁。它通過有趣的情節，運用豐富它通過有趣的情節，運用豐富的想象、幻想和夸張的手法，的想象、幻想和夸張的手法，說明一個道理。說明一個道理。 童話源于生活，但具體情節童話源于生活，但具體情節往往是虛構的。往往是虛構的。什么是童話？什么是童話？ 安徒生：是世界著安徒生：是世界著名童話作家。他的童話名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。并不是民間傳說的重述。他立足于現實生活，運他立足于現實生活，運用浪漫主義的手法，創用浪漫主義的手法，創作了作了168篇童話故事。篇童話故事。在英國，他的作品是青在英國，他的

2、作品是青少年教育的范本，同時，少年教育的范本，同時，他也是屬于全世界的。他也是屬于全世界的。他的作品被譯成他的作品被譯成80多種多種文字，是丹麥對世界文文字，是丹麥對世界文學最偉大的貢獻。學最偉大的貢獻。人教版小學語文第12冊原執教人：竇桂梅課件制作：劉海美課件制作：劉海美安徒生與安徒生與賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩 那么安徒生是怎樣寫出這篇童話的呢？1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看

3、著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統治下，千千萬萬窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了賣火柴的小女孩這篇優美動人的童話。安徒生的童話深受廣大人民群眾的喜愛，被翻譯成許多國家的文字，廣泛流傳。他也被人們

4、譽為“世界童話大王”。 擁有生命是幸福的，擁有生命是幸福的，只要你擁有健美的心靈，只要你擁有健美的心靈，什么樣的厄運也不能奪走什么樣的厄運也不能奪走你的幸福。你的幸福。 安徒生安徒生我來讀一讀我來讀一讀hngkoynchdusuqun烤烤焰焰烘烘櫥櫥哆嗦哆嗦蜷蜷 字詞:兜著兜著 蜷著蜷著 火焰火焰 填滿填滿 櫥窗櫥窗 閃爍閃爍 靈魂靈魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗組詞：組詞：餓（餓（ ） 烘（烘（ ） 梗（梗（ ）蛾（蛾（ ） 洪（洪（ ） 哽（哽（ ）誕（誕（ ） 饑（饑（ ） 櫥（櫥（ ）蜒（蜒（ ） 譏（譏（ ） 廚（廚（ ）讀下面的詞語讀下面的詞語乖巧乖巧 拖鞋拖鞋 圍裙圍裙

5、哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦 烤鵝烤鵝 兜著兜著 蜷著蜷著 硬幣硬幣 裂縫裂縫暖和暖和 火焰火焰 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 圣誕樹圣誕樹 櫥窗櫥窗 唯一唯一 靈魂靈魂 慈愛慈愛 饑餓饑餓 捏著捏著媽媽給我兩塊蛋糕，媽媽給我兩塊蛋糕， 我悄悄地留下一個。我悄悄地留下一個。 你別問，這是為什么？你別問，這是為什么？爸爸給我穿上棉衣，爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。 你別問，這是為了什么？你別問，這是為了什么？ 哥哥給我一盒歌片，哥哥給我一盒歌片， 我選出了最美麗的一頁。我選出了最美麗的一頁。 你別問，這是為了什么？你別問，這是為了什么？ 晚上，我把他們放在床頭邊，晚上，我把他們放在床

6、頭邊， 讓夢兒趕快飛出我的被窩。讓夢兒趕快飛出我的被窩。 你別問，這是為了什么？你別問，這是為了什么？ 我要把蛋糕送給她吃，我要把蛋糕送給她吃， 把棉衣給她去擋風雪，把棉衣給她去擋風雪， 在一塊唱那最美麗的歌。在一塊唱那最美麗的歌。 你想知道她是誰？你想知道她是誰？ 請去問一問安徒生爺爺請去問一問安徒生爺爺 她就是賣火柴的那位小姐姐。她就是賣火柴的那位小姐姐。你別問這是為什么你別問這是為什么（劉倩倩，九歲） 天冷極了，下著雪，又快黑了。這天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天是一年的最后一天大年夜。在這又冷又大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在黑的晚上，一個乖巧的小女

7、孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。將來他有了孩子可以拿它當搖籃。冷冷雪雪黑黑冷冷黑黑小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多

8、火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。 人們都在買節日的食品和禮物，有人們都在買節日的食品和禮物，有誰誰會理她呢？會理她呢？ 中午了，她一根火柴也沒賣掉，中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰誰也沒有給她一個銅板。也沒有給她一個銅板。 可是，人們買完節日禮物，都匆匆可是，人們買完節日禮物，都匆匆地回家去，地回家去，誰誰也沒有聽到她的叫賣聲。也沒有聽到她的叫賣聲。雪花落在她金黃色的長頭發上，看上去雪花落在她金黃色的長頭發上，看上去是那么美麗，可是那么美麗，可誰誰也沒有注意到她。也沒有注意到她。 這一整天，小女孩（ ）。 可憐的小女孩！她又冷又餓，哆可憐的小女孩！她又

9、冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜為這是大年夜她可忘不了這個。她可忘不了這個。注意這些。注意這些。不過她沒不過她沒 茫茫黑夜，小女孩只好一個人孤零零地坐在高大的墻角邊，想象小女孩什么心情，為這幅畫像題詞吧。 在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。 小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的

10、。 她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。 她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。 她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。 這時候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。 “奶奶，請把我帶走吧，我知道，火柴一熄滅，你就會不見了！” “奶奶”小女孩激動得熱淚盈眶，撲進了奶奶的懷抱。 小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。 她又冷又餓，她又冷又餓，終于終于擦燃擦燃了第一根火柴了第一根火柴。多么溫暖，