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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)要求1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。有感情地朗讀課文。2.感悟兒童詩的特點(diǎn)。3.通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會(huì)童年生活的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)想象詩歌描繪的意境,體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。 知識(shí)點(diǎn)詳解 我想我想把小手 一個(gè)“安”字表現(xiàn)了作者奇特的想象力和對(duì)美的向往之情。安在桃樹枝上。“安”字表現(xiàn)了什么?帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,悠啊,悠悠出聲聲春的歌唱。 “悠”字是對(duì)“我”變化后做什么的想象,桃樹枝帶著花苞,牽著陽光,把春天給帶來了。 “悠”字表現(xiàn)了怎樣的情景?節(jié)導(dǎo)讀:第1小節(jié)寫“
2、我”想像桃花一樣迎接春天的到來,用自己的手把春天打扮得更美。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)啊,長(zhǎng) 寫出了“我”渴望成長(zhǎng)的心情。長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。“伸進(jìn)”“汲取”寫出了什么?節(jié)導(dǎo)讀:第2小節(jié)寫“我”要使樹木長(zhǎng)得更旺盛, 為綠化作貢獻(xiàn)。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。看白云多柔軟,瞧太陽多明亮,望啊,望藍(lán)天是我的課堂。 表達(dá)了“我”對(duì)“藍(lán)天”這一課堂的向往。兩個(gè)“望”字表現(xiàn)了什么?節(jié)導(dǎo)讀:第3小節(jié)寫“我”把藍(lán)天比作課堂,要去探索藍(lán)天的奧秘,學(xué)到更多的知識(shí)。我想把我自己種在春天的土地上。變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。 表明了“我”對(duì)美的追求和向往。表明“我”有著更遠(yuǎn)大的理想,希望像柳絮和蒲公英那樣飛到更遙遠(yuǎn)的地方去探索更多的奧秘。“小草”“小花”的夢(mèng)想表明了“我”怎樣的追求?成為柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。我會(huì)飛啊,飛飛到遙遠(yuǎn)的地方。“更是”和“最大”表明了什么? 這句話形象地表現(xiàn)了“我”是怎樣地沉迷在想象之中,以至于把想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí),一想到要飛向遙遠(yuǎn)的地方,自己是快樂了,但爸爸媽媽是不是放心呢?所以得和他們商量商量。節(jié)導(dǎo)讀:第4小節(jié)寫“我”遠(yuǎn)大的理想。不過,飛向遙遠(yuǎn)的地方,要和爸爸媽媽商量商量為什么要和爸爸媽媽商量商量呢?節(jié)導(dǎo)讀:第5小節(jié)寫
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