1、中學家長學校工作總結范文中學家長學校工作總結范文（一）家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學校教育的基 礎，又是學校教育的補充和延伸，是學校教育與社會教育的基礎，在 人的一生中起著奠基的作用，它直接或者間接地影響著一個人人生目 標的實現。因此我校明確家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作 用，將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造 就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨。本年度落實教育 局關于家長學校建設的相關要求，在德育科的具體指導下，積極創新 我校家長學校工作，提升我校家庭教育的指導水平、發揮學校交流平 臺的作用，不斷提升家長的家庭教育水平，促進青少年全面健康成

2、長。一、促進和完善家長學校建設推進學校建立家庭教育指導網絡，充分發揮學校在家庭教育 指導中的主體作用，發揮班級家委會的作用，發揮現代信息化手段的 作用，形成覆蓋全校大部分家長的家庭教育指導信息傳播網路，分級 推進，進行有效指導。通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式 加強家校聯系，注重信息反饋。二、健全完善家校規章制度健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦 好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要 的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會， 負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，

3、明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家 長學校的常務工作，保證家長學校各項工作順利進行。三、加強家校聯系，形成德育工作強大合力（一）通過家長會，取得家長的支持和配合上學期初一初二期中考試之后舉行了家長會，初三年級舉行 了學生和家長一起參加的中考誓師大會，期末考試結束后，在初一初 二年級舉行修業式時又同時舉行家長會。本學期期初舉行了初一年級家長會，引導家長有效的進行家 庭教育；期中考試后，舉行了三個年級的家長會，讓家長了解了自己 子女在學校的學習生活和考試情況，同時也聆聽了專家的講座，增長 了家庭教育方面的知識；這次期末考試后，舉行初三年級家長會和學 生會一起開，更是讓畢業

4、班的家長了解當前的形式，從而決定今后的 努力方面和注意事項，爭取考入理想的學校。家校攜手合作，必將對 學校和孩子們的成長發展起到了良好的促進作用。（二）舉行家長開放日，學校教育與家庭教育有機結合9月 29日我乘舉行“依托分角尺'教研基地，探索構建初 中科技特色課程研討會”之際，召開全校的家長開發日。家長們參觀 了科普展覽，探索 17件流動科技館項目、觀看 3D 立體科技展板，聽 了一節利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀看了 20 多幅“詩意 的星空”科幻畫作品和我校美術社團各類作品以及科技社團的車模火 箭發射，感受到了濃濃的學術與科技氣息，感觸頗多，覺得孩子們在 這樣的環境中學習真

5、的很幸福，也體驗了孩子在學校的一日生活學習 情況，從而能更好的配合學校做好自己的家庭教育。（三）召開家長委員會會議商討學校事宜乘 x 月 x 日召開家長開放日之際，我們舉行了家長委員會交 流會，首先頒發了初一年級新的家委會委員聘書；然后由張建新德育 校長給家委會委員介紹了學校的相關工作：學校科技特色的情況、近 期學校在教學上采取的做法、我校的數學提升項目、家校聯系所要做 的事情和強調安全問題；最后初一年級的委員商討校服問題，也有了 結果。此次的家長委員會會議收獲滿滿。（四）通過家訪構起學校與家庭的橋梁除了班主任的日常家訪外， 9月 21日，我校舉行“千師進萬 家 攜手助成長”主題教育實踐活動。

6、通過此次家訪，老師們把受訪學生的家庭情況和學生在家的生活學習情況了解清楚了，也了解了家長對孩子教育問題的想法，同時把學生在學校的表現和學習情況反饋給了家長，特別說明學生的問題所在，共同商量解決學生問題的方法，共同教育好學生，共同進步。另外，老師們也帶回了家長們對學校教育教學的意見和建議，反饋給其他老師和學校領導，收貨頗豐。此次 家訪，取得了家長對學校教育教學和教師的理解和支持，同時還加深 了教師與家長之間的感情。四、家長學校方面取得的成績每學期我都對一些教子有方，平時又非常配合學校教育教學 的家長進行評優活動， XX 年的上下學期我們分別評出了 18 位和 19 位 優秀家長。上學期有 3 位

7、家長在太倉市優秀家庭教育征文中榮獲，本 學期又有 3 位家長在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎。家長學校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時代前面臨著新的情況。因此，我們在進行家長學校的工作中還需繼 續探索，我校將繼續立足學校教育這個制高點、重視家庭教育這個交 匯點，在上級主管部門的正確領導下，分析學校具體實際，群策群 力，努力提高家長學校的辦學質量，取得家長對學校工作的支持和配 合，聚家庭、社會的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學 校教育與家庭教育有機地結合起來。中學家長學校工作總結范文（二）家庭教育是現代國民教育的重要組成部分，是學校教育和社 會教育的基礎。家長學

8、校在普及家庭教育知識、促進學校、家庭、社 會三結合教育中發揮著重要作用。本學期，為了進一步優化學校育人 環境，深入推進有效德育建設工程建設，不斷探索家長學校的辦學規 律，根據區教育局相關文件精神和本校工作實際，我校在家長學校工 作中進行了大膽探索和實踐，現總結如下：一、明確家校工作目標家校工作的開展，主要是提高家長們自身的素質和修養，提 升育子能力，從宏觀上構建學校、家庭和社會三位一體的育人網絡， 營造良好的育人環境，從而確保下一代的健康茁壯成長。對于此目 標，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：1. 教育政策和法規的宣傳；2. 育子方法和技巧的傳授；3. 育人網絡和環境的構建；二、成立家校組

9、織機構為了使家校工作能正常開展，根據區教育文件精神，我們成立以田軍為校長、以涂永鴻、譚衡、張進為副校長、以各年級組長為 主要成員的家校領導機構。同時，我們聘請并成立了由學校多位優秀 教師兼任、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學實 效。三、落實家校工作措施1. 按照區教育局文件精神，本著“有序落實、逐漸完善”的工 作原則積極落實“十有”工作要求。本學期，我們已經完成了“十 有”要求中的有校務委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課教 師、有工作制度、有工作計劃等“七有”，下一步我們將積極完善其 他的“三有”要求，確保家校工作的規范化、制度化、科學化。2. 加大宣傳力度，讓家長進一步了解

10、國家教育方針、政策和法規，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質和修養。在這 一點上，我們主要利用書面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結合的方法 進行。（1）通過告家長書和致學生家長一封信的等書面形 式，向學生家長告知并宣傳學校及各級教育主管部門的教育政策和教 育法規，讓每位家長能在“知政策、明法規”的前提下科學合理的開 展家庭教育，提高家庭教育的科學性。（2）通過深入社區，開展“社區與學校”、“居民與教師”多位一體的學習宣傳，用張掛標語、發放手冊、口頭宣講等多種形式 向家長宣傳最新的教育政策或教育法規，及時更新家長的教育意識， 提高家庭教育的實效性。（3）通過不同形式或類型的家長會，向到會家

11、長傳達最新教 育動態和學校教育指向，幫助與會家長明確家庭教育的方向，把握家 庭教育的內涵，提高家庭教育的針對性。3. 積極開展家校課的課堂研討，豐富家長學校授課內容及活動 形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實 效性。本學期，結合省級家長示范學校的申報與驗收，在家長學校組 織機構成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執教的做人的首 要能力自立示范家校評比課受到好評。4. 結合學校“訪萬家”和“全員德育導師”兩項德育中心工 作，積極探索家校工作主渠道，形成有學校特色的家校工作新舉措。（1）嚴格落實省市區三級教育主管部門關于“課外訪萬家”的文件要求，將“訪萬家”工作作為家校工

12、作的主渠道來開展落實。學校積極探索家校工作開展的新模式，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統模式，通過全體教師走村串戶、深入社區、 進入學生家庭的“訪萬家”工作，向學生家長宣傳教育政策和教育法 規，傳授家庭教育技巧和方法。通過與家長的雙向溝通與交流，從而 提升家長的育子能力，構建“學校、家庭、社會”與“教師、家長、 學生”兩兩對應、三位一體的育人網絡。本學期初的 2月 5日，學校 以班級為單位對轄區內的所有學生進行了一次“普訪”，同時，為了 學校還專門制定了“加大宣傳促落實，制定措施抓落實，設置專班督 落實，下撥經費保落實”的“四落實”工作方針，在此次“普訪”的 基礎上，還持續有序地深入推

13、進“重點生”階段性的“回訪”工作， 許多教師還按要求將訪談過程形成了文字，為以后的家校工作的高質 開展留下了寶貴經驗。x 月 x 日上午，學校再次組織全體教師頂烈日、冒酷暑，繼續 深入到村灣社區、進入學生家庭，了解學生在家學習情況，并向家長 宣傳各項教育法規和學校的辦學理念，還重點強調了學校對假期學生 安全的要求，希望家長能指導并督促孩子在家能過一個安全的、勞逸 結合的暑假。（2）全面推進“全員德育導師”制度，革除教師“只教書、 不育人”的職業陋習，積極探索家校德育新途徑，形成以“師生交 融，家校溝通”為主的家校工作新模式。本學期，學校積極響應區教育局相關文件精神，努力尋找 “有效德育”工程建

14、設的突破口，將“全員德育導師”制度有機地融 入到“有效德育”工程的建設之中，并以此作為家校工作的新途徑。學期初，學校組織專人對“全員德育導師”制進行了研討和改進，成立了“全員德育導師”指導小組，制定了相關的制度規范，編訂了 “全員德育導師”記載手冊，并規定了每周不少于兩次的德育記 錄，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實。這一學期，我們雖然在家長學校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績。但是，在這項工作開展的過程中，我們也 看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：1. 家校硬軟件設施滯后。對于區教育要求落實的“十有”工作要求，我們還不能一步到位，而且仍有一定的差距；對于任職教師，

15、以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠。2. “訪萬家”工作中的“回訪”難以持續。大多數教師只能停留在“普訪”的階段上，而對于“重點生”的“回訪”工作卻難以持 續落實。3. “全員德育導師”制度落實的有效性不夠。部分教師還存在 著編造虛假談話、請學生記載等做法，對“全員德育導師”制抱以應 付了事的態度，認識不夠，敷衍塞責。4. “訪萬家”、“全員德育導師”與家校工作的有機融合不夠。“訪萬家”工作、“全員德育導師”工作與家校工作的聯結點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合，沒有收到應有的實效。中學家長學校工作總結范文（三） 為全面落實家長學校教育工作計劃，加強學校與家長的溝通，全面提高家長的教育

16、水平，我校在領導的關心下，在全體學生家 長的支持下，家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了社會的高度 評價，現將本學期工作總結如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由 學校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構，開展各項工作。組織建 立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實 具體責任，準備講稿、推薦優秀家長介紹經驗，并經過討論確定本學 期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教 育。二、班級召開家長會議，班主任傳授家教方法本學期來，家長學校召

17、開是把家長分散到各班，由班主任負 責授課，課題由班主任根據班級學生年齡特點而定，有針對性地展 開；各班級中都有 2-3 名優秀學生家長介紹教子經驗，談教子感受；還 讓學生家長閱讀學生寫的給家長的一封信，加強學生與父母的溝 通。以牽手兩代課程為載體組織開展了教研活動，結合七八九三 個年級學生的特點經過充分的分析，分年級確定了授課的內容、重點 難點、教學方式，在此基礎上各班主任深挖教材，廣搜案例，精心設 計，認真備課，形成教案。保證了授課內容的針對性和實效性。通過這多種形式的交流，使廣大家長認識到孩子是可塑的， 明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到 了一些關于獨生子女的家教

18、方法。通過這些會議，有針對性地開展了 各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與 孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效 果。三、組織教師家訪，了解學生在家表現本學期來，家長學校又要求全體班主任進行家訪。經過家 訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方 便了自己的工作，提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家 庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才 能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長 學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合， 我們家長學校會

19、越辦越好。四、加強信息溝通。學校和家長的聯系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯 系冊，積極與家長取得聯系，及時地把學校的、班級、學生個人的信 息向家長發送，得到家長的好評。學校與家長的聯系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身 心健康成長好的、對學校的教育有幫助的，都應該提倡、都應該堅 持。因為，加強了學校與家長的聯系，促進了家長與學校領導、班主 任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學校的辦學目 標、管理措施、校園建設、教學動態、學生學習和生活等，從而使家 長的思想觀念更能跟上學校步伐，與時俱進，使學校對學生的教育更 有成效，更有保障。中學家長學校工作總結范文（四）家庭是社會的一個細

20、胞，家庭教育和家長素質對學生全面發 展起著不可估量的作用。多年來，我校十分重視家庭教育和家長素質 的提高。 xx 年我校成立了家長委員會，規模由小到大，我校家長學校 有計劃、有組織地指導家教工作。特別是從 xx 以來，在縣教育局，縣 關工委領導的關心和支持下，為提高家長素質，促進學生素質的發 展，我們在創辦家長示范學校方面作了一些嘗試工作。一、加強領導，健全家長學校機制，完善各項規章制度，發揮社區、學校，家庭教育網絡作用，努力爭達示范學校標準。xx 年以來，學校成立了校長負責，政教主任具體分管，優秀 家長、已退老教師、社區負責人組成的學校、年級、班級三級家長委 員會，多年不定期召開會議，開展活

21、動，進行一些研究，今年在家長 委員會的指導下，成立了校長、政教主任、優秀家長，已退老教師， 社區負責人代表組成的示范學校領導小組。大家一致認為創辦家長示 范學校很有必要，有利于家長學校規范管理，有利于提高家長素質和 家教水平，有利于配合學校實施素質教育，有利于學校整體改革實驗 的順利進行。大家統一了認識，明確了指導思想，為辦好示范學校提 供了有力的保證。要辦好家長示范學校，必須在管理上下功夫，我們建立和完 善了家長學校家長委員會職責，學員后勤制度，學員學習 情況記載，（包括考勤、效果）等各種規章制度。每年根據學校實 際結合學校辦學特色，制定了家長學校工作計劃，學校工作計劃中有 家長學校的可行內

22、容。學校年度總結有家長學校做法及經驗介紹。各 種資料收集整理，建立檔案，使學校管理 逐步邁向規范化、程序化二、教學質量的落實，是辦好家長學校的保證。教學質量的好壞，老師是關鍵。為了保障家長學校的教學質 量，我們組織了一個穩定的具有一定專業知識和教學水平的專職隊伍 （主要由班 任組成），除校長、主任兼職授課外，還聘請了縣講師團 的專家、已退老教師。學校政教處在教師隊伍素質方面也做了很多工作。強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方 法，提高班主任主動與家長聯系，通過家長會、家訪等各種方式，了 解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。同時鼓勵班主任進 行家教方面的研究

23、，大力推廣班主任在家教方面的經驗和論文。為了保證教學效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首 先，為全校的家長統一了教材 初中生家長讀本。其次，我校 還利用家長會等各種機會向家長發放家教方面的資料。在學校的櫥窗 里專門開辟了家教專欄。三、多種形式的家教活動，為家長學校注放了活力。幾年來的教學經驗告訴我們，家長學校教學，僅靠講座是不 夠的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落實到 位，為配合學校教學改革實驗，從 XX 年起學校向家長舉行“開放 日”活動，特邀家長到校，參觀學生從早自習到下午放學的學習生 活，他們同學生一起生活，一起聽課，讓家長親自了解學校的教育工 作和體驗孩子的在校

24、生活。完后召開家長研討會，在會上家長們對一 天的學習深有感觸，并爭先恐后地發言，對學校的教育教學工作進行 了充分的肯定，對素質教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的 支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。每年，各年級、各班級組織 1-2 次家長教育經驗交流會。家 長參學率 85%左右，家長掌握率為 60%左右。在各班家長委員會的支 持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時間的思想動態， 學習上的困難等幫助方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘 方時，均能引起家長們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達成教子共 識。四、學校的具體管理措施1、辦學經費：學校不以營利為目的，采用多

25、種形式籌集資 金，保證學校必要開支，專款專用。我們把階梯教室作為家長學校的 教室，并投資數萬元購買了電腦、投影儀等儀器。2、抓好評比、表彰工作。學校開展一次自查評比工作，如 XX 年度的“優秀學員”為朱勇。并寫了自我經驗介紹材料，談自己的 育子經驗。五、我校家長學校存在的不足。1、目前為止，我校還沒有辦網上學校。因為網站的技術上存 在難度，沒有能勝任這項工作的教師。不過目前學校正準備投資建網 上學校，培訓教師進行網站的管理。2、家長學校延伸到社區做的不夠，很少和社區聯合起來教育家長幾年來，我校在創家長示范學校的辦學路上，做了一些努 力，取得了一定的成績， XX 年度被評為縣“家長學校”優秀單位

26、。但 仍然存在很多不足，我們決心向示范學校學習，在家教理論研究上下 功夫，辦出學校特色。為提高家長和學生的素質，增強家長學校的凝 聚力、吸引力，充分發揮家長學校的作用。中學家長學校工作總結范文（五）xx 師大附中附屬 xx 中學一貫重視學校、社會、家庭三方面教 育力量的整合，以學校教育為主導，充分利用社會教育資源，積極引 導家長配合學校教育，使三股教育力量形成合力，構建了教育工作的 立體化格局。一、領導重視，組織健全家庭是孩子成長的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。 家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長。因此，我校十分重視 對家庭教育的指導，在學校教書育人的總體框架下，努力構建立體化 的

27、育人網絡。學校成立了家長委員會（分別為校家委會、年級家委會 以及班級家委會），由丁校長擔任家長委員會主任，金毅書記、楊秉鑫副校長擔任副主任，定期召開會議，研究家庭教育中的重點、難 點、熱點問題，集思廣益，有針對性的開展家庭教育。二、加強溝通，密切合作，積極改進家庭教育方式（一）家長學校定期活動，在各年級家長會上帶領家長們學 習中學生守則和中學生日常行為規范，幫助他們理解和熟悉 其中的內容和要求，幫助他們增強新形勢下對子女進行行為規范教育 的責任感和緊迫感，促使他們改進家庭教育的方法，積極配合學校， 努力提高家庭教育的效果。（二）引導家長樹立正確的人才觀。我們在組織廣大家長開 展了教育思想大討論

28、活動，積極引導家長確立正確的人才觀、科學的 教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學習，關心孩子的成績，又重 視培養孩子的健全人格和良好品德；既關心孩子的日常生活，又重視 他們的行為規范的養成。（三）引導家長在指導孩子學習過程中，注意培養他們的學 習興趣，激發創造活力，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長，在獲 取知識的同時形成關心他人、愛護他人、尊重他人和以人為本的價值 取向。通過孩子的自我設計、自我認識、自我管理，達到知、情、 意、行的統一。（四）引導家長創新家庭教育方式，打破傳統的思維定勢。 鼓勵家長積極探索適應孩子成長規律的教育模式，改進教育方式、方 法，以平等、民主的方式進行教育，做到以情感

29、人、以理服人，以自 己的榜樣進行示范。從一點一滴的小事做起勵志網 / ，從具體可感地身 邊事做起，以身作則，率先垂范。既尊重孩子，曉之以理，陳以厲 害，動之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他們的心理、情感變化 規律，努力使教育思想、教育內容、教育方法與時俱進。（五）引導家長學習家教理論，掌握孩子的生理、心理特 點，實行科學教育，提高教育實效。為了更好地發揮家委會代表的示 范效應，提高家庭教育效果，我校給校家委會代表訂閱家庭教育時 報。這份報紙是一份家長和孩子共同閱讀的家庭教育類專業性報 紙。能及時傳播國內外家庭教育的新理念、新經驗，探討家庭教育的 典型案例，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長提供值得信賴的 支持和幫助。在學期結束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介 紹家庭教育的經驗和心得，以便帶動更多的家長積極探索適應孩子成 長規律的教育模式，努力使教育思想、教育內容、教育方法與時俱 進。三、形式多樣，力求實效，構建家校教育互聯網（一）形式多樣，廣泛溝通。1、不斷完善健全家長會形式。定期家長會：原則上每個班級一學期召開兩次定期家長會，即學期中途和學期結束各一次，真誠征求家長對學校教育教學工作的意見和建議，以促進學校更好發展，家 長們對家校聯系工作比較滿意，認為舉辦家長學