1、精選學習資料 - - - 歡迎下載人教五年級上冊課內閱讀專項第一單元一花一鳥總關情1 白鷺在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面；田的大小似乎為有心人為白鷺設計的鏡匣；晴天的早晨,每每觀察它孤獨地站立于小樹的絕頂,看來像為擔心穩,而它卻很悠閑；這為別的鳥很難表現的一種嗜好；人們說它為在望哨,可它真為在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更為鄉居生活中的一種恩惠；那為清澄的形象化,而且具有生命了；1. 這幾段話的作者為（）；a 徐志摩b郭沫如c聞一多2. 用小標題分別概括這三段話分別為： . . ；3. 這三幅畫面白鷺各為什么樣子的？分別表現了白鷺的什么特點？（

2、簡潔詞語概括,填寫在表格里；）清水田里 晴天的早晨黃昏的空中4. 依據選文判定以下說法不正確選項（）；a 這幾段話表達作者對白鷺的寵愛.贊揚之情,b“這為別的鳥很難表現的一種嗜好”這句話說明別的鳥沒有白鷺優秀；c“黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更為鄉居生活中的一種恩惠”這句話說明村民對白鷺的一種恩惠；d這幾段話主要描寫了白鷺的動態美和靜態美；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2 落花生那晚的天色不大好；可為父親也來了,實在很難得；父親說 : “你們愛吃花生嗎？”我們爭著答應 : “愛！” “誰能把花生的好處說出來？”姐姐說 : “花生的味道很美；” 哥哥說 : “花生可以榨油；”我說:

3、 “花生的價錢廉價,誰都可以買來吃,都寵愛吃；這就為它的好處；”父親說 : “花生的好處很多,有一樣最珍貴: 它的果實埋在地里,不像桃子.石榴.蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生喜歡之心；你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能馬上辨論出來它有沒有果實,必需挖起來才知道；”我們都說為,母親也點點頭；父親接下去說 : “所以你們要像花生,它雖然不好看,可為很有用；” 我說: “那么,人要做有用的人,不要做只講風光,而對別人沒有好處的人；父親說 : “對；這為我對你們的期望；”1. 姐姐.哥哥.“我”各為怎樣表述花生的好處的？2. “那晚的天色不大好；可為父親也來了,實在很

4、難得；”這句話說明（）；a 說明父親平常不寵愛跟我們在一起；b 說明父親平常不寵愛壞天氣出門；c說明父親平常工作很忙；3. 父親把花生與 . . 作對比：花生為生長在 ,那些水果為高掛 ；從而贊揚花生 . 的品質；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4. 這幾段話用小標題概括可以為 （吃花生收花生議花生）,為（詳寫略寫）的；（對的打）其次單元閱讀要有肯定的速度5 搭石搭石,構成了家鄉的一道風景；秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好；假如別處都有搭石,唯獨這一處沒有,人們會遣責這里的人懶散；上了點兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發覺哪塊搭石不平穩,肯定會放下帶的東西, 找來合適的石頭搭上

5、,再在上邊踏上幾個來回,直到中意了才肯離去；家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語；搭石,原本就為自然石塊,踩上去難免會活動,走得快才簡潔保持平穩；人們走搭石不能搶路,也不能突然止 步；假如前面的人突然停住后邊的人沒處落腳,就會掉進水里；每當上工.下工行人走搭石的時候,動作為那么和諧有序. 前面的撿起腳來,后面的緊跟上去；嗒嗒的聲音,像輕快的音樂；清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感；常常到山里的人,大致都見過這樣的情形：假如有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走,等對方過了河,倆人再說上幾句家常話,才相背而行；假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,

6、人們把這看成理所當然的事；1. 照樣子寫詞語：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載清波漾漾流水 月光 笛聲 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2. 請用曲線畫出這幾段話的中心句；3. 用小標題概括這三段話,分別為： 4. 找出第一段中描寫動作的詞語,并寫出家鄉人表現什么品質？動作詞語： 品質： 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5. 讀了選文其次段話,我眼前似乎呈現出了一幅有聲有色的美麗畫卷；這段話先寫一行人 的美,我為從 這個詞知道的；再寫精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 的美,我為從 這_個詞知道的；最終寫精品學習資料精選學習資料 - - -

7、 歡迎下載 的美,我為從 這個詞知道的；6 將相和有一天,藺相如坐車出去,遠遠觀察廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕忙叫車夫把車往回趕；藺相如手下的人可看不順眼了；他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢！藺相如對他們說“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害？”他們說“當然秦王厲害！”藺相如說“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎？大家知道,秦王不敢攻擊我們趙國,就由于武有廉 頗,文有藺相如；假如我們倆鬧不和,就會減弱趙國的力氣,秦國必定乘機來打我們；我所以避著廉將軍,為的為我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里；廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應當；于為,他

8、脫下戰袍,背上荊條,到藺相如門上請罪；藺相如見廉頗來負荊請罪,趕忙熱忱地出來迎接；從今以后,他們倆成了好伴侶,同心協力保衛趙國；1. 這段話選自 ,主要人物為 ；2. 寫出下面句子的描寫手法；（ 1）藺相如對他們說“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害？”（）（ 2）有一天,藺相如坐車出去,遠遠觀察廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕忙叫車夫把車往回趕；（）（ 3）廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載應當；（）3. 用一個小標題概括選文其次段話的內容 ；將相和好的表面原精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載因為藺相如的

9、和廉頗 ；_ 實際緣由為： ；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4. 從選文第一段話中的人物對話可以看出藺相如為一個什么樣的人物？7 什么比獵豹的速度更快現在,你肯定會認為流星體為人們所能見到的速度最快的物體； ,仍有比流星體運動速度快得多的東西, 它就在我們身邊； 我們按下手電筒的開關, 會顯現一束光柱；光的速度為驚人的,大約為三十萬千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍！假如依據光速運 動,我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉約七圈！科學家認為光的傳播速度為最快的；真為令人難以置信,宇宙中最快的東西竟然可以輕易地拿在手上；1. 在文中橫線上填上合適的詞語,正確選項（）；a 不過只要馬上而

10、且b不過而且只要馬上c而且只要馬上不過d只要馬上過而且2. 把“真為令人難以置信,宇宙中最快的東西竟然可以輕易地拿在手上”這句話改寫成反問句,意思不變；3. 文中畫橫線的句子運用的說明方法為 ；4. 依據短文內容判定對錯,對的打,錯的打×；（ 1）科學家認為光的傳播速度為最快的；（）（ 2）假如依據聲音的傳播速度,我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉約七圈！（）（ 3）流星體為人們所能見到的速度最快的物體；（）第三單元民間故事,口耳相傳的經典,老百姓聰明的結晶9 獵人海力布精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載海力布知道焦急也沒有用,不把為什么要搬家說清晰,大家為不會信任的；再一遲

11、延,災難就要奪去鄉親們的生命；要救鄉親們,只有犧牲自己；他想到這里,就鎮靜地對大家說：“今日晚上,這里的大山要倒塌,洪水要埋沒大地；你們看,鳥都飛走了；”接著,他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥商議避難,以及為什么不能把聽來的消息告知別人,都原原本本照實說了；海力布剛說完,就變成了一塊僵硬的石頭；大家觀察海力布變成了石頭,都特別懊悔,特別哀思；他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方走去；他們走在路上,突然烏云密布,狂風怒號,接著就為傾盆大雨；半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山倒塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子埋沒了；1. 按要求寫詞語；烏云密布（描寫云的

12、） 狂風怒號（描寫風的） 傾盆大雨（描寫雨的） 2. 寫出下面句子的描寫手法；（ 1）再一遲延,災難就要奪去鄉親們的生命；要救鄉親們,只有犧牲自己；（）（ 2）他想到這里,就鎮靜地對大家說：“今日晚上,這里的大山要倒塌,洪水要埋沒大地；你們看,鳥都飛走了；”（）（）（ 3）海力布剛說完,就變成了一塊僵硬的石頭；（）3. 找出下面句子中的動詞,并說說這樣寫的好處；他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方走去；4. 海力布變成石頭的緣由為（）；a 海力布偷聽了鳥兒們商議避難的對話；b 海力布救了龍王的小女兒,貪財得到一塊寶石；c海力布聽到動物說大山將要倒塌,他把消

13、息告知了村民,讓村民搬家；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5. 你怎樣評判獵人海力布？（用幾個詞語概括出來）10 牛郎和織女（一）牛郎照看那頭牛挺周到；一來為牛跟他親熱；二來呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢？他總為挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,篩得一點兒土也沒有；牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝潔凈的水；夏每天氣熱,就在樹林里休息；冬每天氣冷,就在山坡上曬太陽；他把牛身上刷得干潔凈凈,不沾一點兒草葉.土粒；夏天, 一把蒲扇不離手,把成群亂轉的牛虻都趕跑了；牛棚也打掃得干潔凈凈；在干潔凈凈的地方住,牛舒適,自己也舒適；1. 仿照寫詞

14、語；勤勤懇懇（ aabb式疊詞） 笑嘻嘻（ abb式疊詞） 一五一十（含數字的） 眉開眼笑（表示神態的詞語） 2. 牛郎為什么對那頭牛照看很周到？3. 這段話的結構為（）；a 分- 總b總- 分c總- 分- 總4. 選文只從哪幾方面描寫牛郎對老牛照料得很周到的？第四單元為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛得深沉精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載12 古詩三首 艾青精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（一）題臨安邸【宋】林升精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得游人醉, 直把杭州作汴州；1. 說明下面字詞在原詩句中的含義

15、；邸 幾時休 休 直 熏 2. “西湖歌舞幾時休？”這句詩的修辭手法為（）；a 設問句b祈使句c反問句3. 結合當時寫作背景,懂得詩句,判定對錯；（ 1）詩的頭兩句“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休？”抓住臨安城的特點：重重疊疊的青山,鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞,寫出當年虛假的富強太平景象；（）（ 2）辛辣的諷刺中包蘊著極大的憤慨和無窮的隱憂；（）（ 3）“暖風”指的為自然界的春風；（）（二）己亥雜詩 九州憤慨恃風雷,萬馬齊喑究可哀；我勸天公重抖擻,不拘一格降人才；1. 這首詩歌的作者為 代的 ；2. 說明以下字詞在為詩句中的意思；憤慨（）九州（）恃（）喑（）萬馬齊喑（）究（）3. 用自己

16、的話寫出“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才；”的意思；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4. 下面說法不正確選項（）；a 詩中選用“九州”.“風雷”.“萬馬”.“天公”這樣的具有壯偉特點的主觀意象,寓意深刻,氣概磅礴；b 詩的前兩句用了兩個擬人句,寫出了詩人對當時中國形勢的看法；c“萬馬齊喑究可哀”一句,深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿；13 少年中國說（節選）故今日之責任,不在他人,而全在我少年；少年智就國智,少年富就國富,少年強就國強,少年獨立就國獨立,少年自由就國自由,少年進步就國進步,少年勝于歐洲,就國勝于歐洲,少年雄于地球,就國雄于地球；紅日初升,其道大

17、光；河出伏流,一瀉汪洋；潛龍騰淵,鱗爪飛揚；乳虎嘯谷,百獸震惶；鷹隼試翼,風塵吸張；奇花初胎,矞矞皇皇；干將發硎,有作其芒；天戴其蒼,地履其黃；縱有千古,橫有八荒；前途似海,來日方長；美哉,我少年中國,與天不老！壯哉,我中國少年,與國無疆！1. 這篇課文的作者的 ；2. “少年中國”與“中國少年”有什么聯系？3. 以下朗讀停頓不正確的哪一項a 少年自由 / 就國自由b 故/ 今日之責任,不在 / 他人,而全在 / 我少年 .c鷹/ 隼試翼,風塵 / 吸張.4. 用課文原句填空；(1) 第一自然段的中心論點為： (2) 文中以龍喻少年中國的句子為： (3) 文中有關“干將莫邪”典故的文字為： 5

18、. 我們一百多年前的強國夢實現了嗎？結合實例說一說；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載14 圓明園的毀滅圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著喧鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的山鄉村野；園中很多景物都為仿照各地名勝建造的,如,海寧安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月.雷峰夕照；仍有很多景物為依據古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬萊瑤臺,武陵春色；園中不公有民族建筑,仍有西洋景觀；閑逛園內,有如漫游在天南地 北,飽覽著中外風景名勝；留戀其間,似乎置身在幻想的境域里；圓明園不但建筑雄偉,仍保藏著最寶貴的歷史文物；上自先秦時代的青銅禮器,下至唐.宋.元.明.

19、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶,所以,它又為當時世界上最大的博物館.藝術館；1. 圓明園中的雄偉建筑各有特點,請你用一個四字詞語概括；殿堂 亭臺樓閣 買賣街山鄉村野 2. 作者運用了 說明方法來向我們介紹圓明園中的景點的；3. 用曲線畫出選文其次自然段的過渡句；4. “所以,它又為當時世界上最大的博物館.藝術館；”這句話運用什么修辭手法？表達什么感情？5. 對“上自先秦時代的青銅禮器,下至唐.宋.元.明.清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶；”的懂得不正確選項（）；a 這句話說明古代帝王貪圖奇珍異寶；b 從“上自”.“下至”這兩個詞中看出時間很長；c圓明園內的東西有很多,不僅有青銅禮器.名人書畫.仍

20、有各種奇珍異寶；第五單元說明文以“說明白了”為勝利 葉圣陶精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載16 太陽有這么一個傳奇,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生；人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了；其實,太陽離我們有一億五千萬千米遠；到太陽上去,假如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就為坐飛機,也要飛二十幾年；這么遠,箭哪能射得到呢？我們看太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽；由于太陽離地球太遠了,所以看上去只有一個盤子那么大；太陽會發光,會發熱,為個大火球；太陽溫度很高,表面溫度有五千五百攝氏度,

21、就為鋼鐵遇到它,也會變成汽；1. 文章開頭引用了一個古代神話,這個神話傳奇的名稱為（） ；a 夸父追日b羿射九日c女蝸補天d盤古開天地2. 依據文章內容,把表格補充完整；（填寫數字）太陽離我們多遠？太陽有多大？太陽的溫度如何？3. 寫出下面句子的說明方法；（ 1）到太陽上去,假如步行,日夜不停地走；差不多要走三千五百年；就為坐飛機,也要飛二十幾年；這句話主要運用了（）和（）的方法來說明“太陽離我們很遠”這一特點；（ 2）我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很；一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽；這句話主要運用了（）和（）的方法,表達了太陽（）的特點；（ 3）太陽會發光,會發熱,為個大火球

22、；這句話運用了（）的方法,形象地說明白太陽放出的（）大；（ 4）有這么一個傳奇,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生；這句話運用了（）的方法,形象地說明白太陽當時的狀態；4. 給這幾段話概括小標題；（ 1） （2） 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 3） 17 松鼠松鼠為一種美麗的小動物,乖巧,馴良,很討人寵愛；它們雖然有時也捕獲鳥雀,卻不為肉食動物,常吃的為杏仁.榛子.櫸實和橡栗；它們面容清 秀,眼睛閃閃發光,身體強健,四肢輕快,特別靈敏,特別機警；玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得特別美麗；尾巴老為翹起來,始終翹到頭上,自己就躲在尾巴底下乘涼；它們常常直豎著身

23、子坐著,像人們用手一 樣,用前爪往嘴里送東西吃；可以說,松鼠最不像四足獸了；松鼠不隱藏在地底下,常常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹；它們在樹上做窩,摘果實,喝露水,只有樹被風刮得太厲害了,才到地上來；在平原地區為很少看到松鼠的；它們不接近人的住宅,也不待在小樹叢里,只寵愛住在高大的老樹上；在晴朗的夏夜,可以聽到松鼠在樹上跳著叫著,相互追趕；它們似乎很怕劇烈的日光,白天躲在窩里乘涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西；形狀特點生活習性細心細致的觀看.生動傳神的描寫及精確精練的說明；1. 松鼠的特點為 . . ；2. 下面句子運用比如修辭的為（）； a 它們似乎很怕劇烈的

24、日光,白天躲在窩里乘涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西；b 松鼠不隱藏在地底下,常常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹；c它們似乎很怕劇烈的日光,白天躲在窩里乘涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西；d玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得特別美麗；3. 通過 . . 等詞語,我們可以體會到松鼠的美麗；通過 這個關聯詞語,可以體會到松鼠的 ；4. 依據文章內容填空；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載松鼠的性格特點為 （）活動范疇 （）活動時間 （）第六單元舐犢之情,流淌在血液里的愛和溫和18 慈母情深那為我第一次到母親為我們掙錢的那個地方；空間特別低矮,低矮

25、得使人感到壓抑；不足二百平米的廠房,四壁潮濕頹敗；七八十臺破縫紉機一行行排列著,七八十個都不算年輕的女人勞碌在自己的縫紉機旁；由于光線陰暗,每個女人頭上方都吊著一只燈泡；正為酷暑炎 夏,窗不能開,七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量,使我感到如同身在蒸籠；我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發覺不了我的母親；七八十臺破縫紉機發出的噪聲驚天動地； “你找誰？”一個老頭對我大聲嚷；“找我媽 . ” “你媽為誰？”我大聲說出了母親的名字； “那兒 . ” 老頭朝最里邊的一個角落一指；我穿過一排排縫紉機,走到那個角落,觀察一個極其瘦弱的脊背彎曲著,頭湊到縫紉機板上；四周幾只燈泡烤著我的臉；“媽” “

26、媽” 背直起來了,我的母親；轉過身來了,我的母親；褐色的口罩上方,一對眼神疲乏的眼睛驚訝地望著我,我的母親的眼睛1. 這幾段話選自作家 的 ；2. 選文的其次自然段主要為（）描寫,突出了母親掙錢特別不簡潔；a 外貌描寫b語言描寫c環境描寫精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3. 用曲線畫出描寫母親外貌的句子,并說說你讀出了什么？4. 依據對選文最終一自然段（畫橫線）的懂得,判定對錯打×；（ 1）這段話連用了三個“我的母親”,這一段話中三次提到“我的母親”,寫出了“我”心里的感受,母親辛苦工作累得筋疲力盡的情形給作者以深深的 震動；（ 2）這句話說明母親看到兒子后很不好意思,

27、覺得自己在這樣的環境中掙錢很丟人,所以她很驚訝地望著母親；（ 3）從“我”觀察母親的脊背彎曲著到母親背直起來.轉身.驚訝地望著我,這一系列的動作.神態的描寫,讓人感受到母親工作為多么辛苦.勞累；（ 4）“我的母親的眼睛”一詞置后,說明作者的贊嘆.突出母親的疲乏,作者不敢信任母親工作環境如此惡劣,突出慈母情深；5.此時,你想用什么古詩句表達自己的感受？19 父愛之舟我又見到了姑爹那只小漁船；父親送我離開家鄉去報考學校和上學,總為要借用姑爹那只小漁船；他同姑爹一起搖船送我；帶了米在船上做飯,晚上就睡在船上,這樣可以節約飯錢和旅店錢；我們不愿輕易上岸,花錢住旅店的教訓太深了；有一次,父親同我住了一間

28、最廉價的小客找,半夜我被臭蟲咬醒, 身上都為被咬的大紅疙磨；父親心疼極了,叫來茶房,掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩；茶房說沒方法,要么加點兒錢換個較好的房間；父親動心了,但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱巨；他平常節約到極點,自己為一分冤枉錢也不愿花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不愿再加錢換房子；1. 這段話選自 的 ；2. “我又見到了姑爹那只小漁船；”這句話說明（）；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載a“我”為第一次看到這只小漁舟；b“我”對這只小漁舟有特別的感情；c這只小漁舟為姑爹送給“我”家的交通工具；3. 我們僅僅為由于生活困難要在船上吃住嗎？

29、4. 從哪里可以看出父親對“我”的疼愛？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第七單元四時景物皆成趣21 古詩詞三首山居秋暝王 維精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載空山新雨后,天氣晚來秋；明月松間照,清泉石上流；竹喧歸浣女,蓮動下漁舟；隨便春芳歇,王孫自可留；1請你用曲線畫出詩中所表現的詩人追求抱負境域的詩句；2. 作者詩中顯現幾個美好高潔的意象？有何深意？3. 用自己的話寫出你對“明月松間照,清泉石上流”的懂得；4. 以下說法有誤的哪一項（） ； a首聯“空山新雨后,天氣晚來秋”把地點.時間.季節.環境全點出來了；b頷聯“明月松間照,清泉石上流”一靜一動,一光一聲,先視覺

30、,后聽覺, 寫出了山間自然景物的寂靜； c頸聯“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”作者以動寫靜,以有聲襯無聲,先聽覺后視覺,進一步突出了山間生活的寂靜； d全詩格調清爽,富于生活氣息,于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和劇烈精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載的愛國主義思想感情；22 四季之美春天最美為早晨；東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云；夏天最美為夜晚；光明的月夜當然美,烏黑烏黑的暗夜,也有很多的螢火蟲翩翩飄舞；即使為蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著模糊的微光在飛行,這情形著實迷人；秋天最美為黃昏；夕陽斜照西山時,動人的為點點歸鴉急急匆忙地朝窠里飛

31、去；成群結隊的大雁,在高空中比翼而飛,更為叫人感動；夕陽西沉,夜幕降落,那風聲.蟲鳴,聽起來也愈發叫人心曠神怡；冬天最美為早晨；落雪的早晨當然美,就為在遍地鋪滿白霜的早晨,或為 在無雪無霜的凜冽的早晨,生起能能的炭火,手捧著溫和的火盆穿過走廊時, 那閑逸的心情和這冰冷的冬晨多么和諧啊. 只為到了中午,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點敗興；1. 這篇短文為依據 次序描寫的；2. 把以下詞語補充完整,選兩個詞寫一個句子；翩翩（）（）（）（）細雨急急（）（）成群（）（）（）（）而飛（）（）神怡3. 依據短文把表格填寫完整；季節最美的時間最美的景物春夏秋冬4. 春夏秋冬四個部

32、分為（）關系,不分主次,目的為更好地表達（）這個中心；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載a 遞進b并列c四季之美d冬季最美5. 學習了這篇文章,我們體會到了作者什么思想感情？23 鳥的天堂其次天,我們劃著船到一個伴侶的家鄉去；那為個有山有塔的地方；從學校動身,我們又經過那“鳥的天堂”；這一次為在早晨；陽光照射在水面,在樹梢,一切都顯得更加光明白；我們又把船在樹下泊了片刻；起初四周特別清寂；后來突然起了一聲鳥叫；我們把手一拍,便觀察一只大鳥飛了起來；接著又觀察其次只,第三只；我們連續拍掌,很快地這個樹林就變得很喧鬧了,處處都為鳥聲,處處都為鳥影；大的,小的,花的,黑 的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀；我留意地看著,眼睛目不暇接,看清晰了這只,又錯過了那只,觀察了那只,另一只飛起來了；一只百靈鳥飛了出來,被我們的拍掌聲一嚇,又飛進了葉叢；站在一根小枝上興奮地唱著；那歌聲真好聽；1. 這幾段話選自 的 ,這為作者第 次去那里,時間為 ；2. 用曲線畫出文中的排比句,用直線畫出文中