1、13.只有一個地球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁 （）舟。它1.為下面的句子填上合適的關聯詞。只有這大，不會再長大。（ 1）拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾（1）在文中括號里為加點字注音。白萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（2）地球在宇航員的眼中是怎樣的？（ 2）人們（）不加節制地開采，地球上的礦產資源（）會越來越少。（3）畫波浪線的句子用了 _、 _、 _的說明方（ 3）在火星或月球上建造移民基地的設想 （）能實現，（）法，說明了是很遙遠的事。（ 4）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）（4）畫橫

2、線的句子用了 _、_的修辭手法， 將地球使它們不能再生，（）造成了一系列生態災難。比作 _、_，形象生動的說明了2.寫出下列句子所用的修辭手法。（ 1）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 （）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，（ 2）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。（）本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是， （）人類3.按要求寫句子。隨意毀壞 自然資源，不顧后果地濫用 化學品，（）使它們不（ 1）黎明笑著對媽媽說：“ 張雪今天生病了，我去幫她輔導功課。 ”能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威（改成轉述句）脅。（ 5）“再生”的意思是

3、 _，“不能再生的”原（ 2）父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。（改因 是 _，“ 本 來 ” 強 調 了成反問句）_，體現了語言的 _。（ 6）在括號里填上恰當的關聯詞。4.閱讀語段，回答問題。（ 7）從加點的詞語你體會到了什么？據有幸飛上太空的宇航員介紹， 他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體， 上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄（）薄的水藍色 “紗衣 ”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，14.鹿和狼的故事1.給加點字選擇正確的讀音。松杉（shnbn ）狩獵（ shòují） 寵兒（ p&#

4、225;ngchng）承載（zizài）相悖（bèibó）蔥郁（ chngcng ）2.將下列詞語補充完整。生（）勃勃茍延（）喘罪魁禍（）難逃厄（）一（）嗚呼面目全（）3.修改病句。（ 1）夏天的青城山，真是我們納涼避暑的好季節。（ 2）良好的學習環境和氛圍是能否取得好成績的關鍵。（ 3）學生去春游時一定要注意交通安全， 防止不要發生安全意外事故。4.選出加點成語使用不正確的一項。 （）A.人生之路是曲折的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點。B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。C.談起上網，這個小學生竟然說得頭頭是道，

5、左右逢源，使在場的人驚嘆不已。D.學習知識應腳踏實地，來不得半點虛假，更不能好高騖遠。5.選出填入橫線處與上下文銜接最恰當的一項。 （ ）A.四季蔥綠的香樟樹生長在道路兩旁B.道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹C.莊嚴的石頭建筑位于校園深處D.校園深處是莊嚴的石頭建筑6.閱讀語段，回答問題。槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發出慘叫，一命嗚呼。經過 25 年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對象的野獸（如豹子）也被獵殺了很多。得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的 “寵兒 ”，在這個 “自由王國 ”中，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。

6、（1）“經過 25 年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。 ”這一句中“ 25 年”、“六千多只”說明了什么？（2）從“冰冷”、“ 慘叫”兩個詞可以看出作者什么樣的思想感情？（3）兩個“自由自在”連用起什么作用？15.這片土地是神圣的1.選詞填空。滋潤滋養（ 1）空氣與它（）的生命是一體的。（ 2）河水為我們解除干渴，（ ）我們的心田，養育我們的子子孫孫。生命生物（ 3）空氣也會給我們的子孫和所有的（）以（）。嘆息呼吸（ 4）清風給了我們的祖先第一口（），也送走了祖先的最后一聲（）。2.給加點字選擇正確的意思。A. 空B.不自滿C.不真實的D.心里怯懦E.衰弱（ 1）奶奶的身體很虛弱。（）（ 2）他

7、是神槍手，從來都是彈不虛 發。（）（ 3）我們要虛 心聽取別人的意見。（ ）3.在括號里填上恰當的詞。（ 1）溫暖對春天，正如寒冷對（）。（ 2）熱愛對朋友，正如仇恨對（）。（ 3）平坦對大道，正如崎嶇對（）。（ 4）豺狼對殘忍，正如羔羊對（）。（ 5）陌生對熟悉，正如隨便對（）。（ 6）早晨對朝陽，正如黃昏對（）。4.“我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。”這句話的意思是說（）A.大地上的山巒河流是人類和動物植物共同的家園B.人類和大地上的動物植物都擁有自己的家園C.人類和大地上的萬物共同存在于大自然當中，表明了人類與大自然緊密相連的關系5.這片土地是神圣的這篇文章的作者是_。

8、“這片土地”指的是 _，課文中提到的“你們”是指 _。課文從_、_、_這三個方面來寫這片土地是神圣的，表達了西雅圖酋長對 _的強烈要求， 希望白人能牢記 _。6.“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。 ”這句話在文章中一共出現了_次，產生了_的效果，深深地表達了印第安人對這片土地的_和_，表達了人們對土地的 _之情。7.課文采用了 _的結構方式來寫，大量運用了_、_的修辭手法。8.回答問題。（1）為什么說“這片土地是神圣的”？（2）為什么說“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分” ？16.青山不老1.給加點字選擇正確的讀音，畫橫線。土坑（kàngk

9、ng） 肆虐（ luè nüè）盤踞 （ jù j）淤泥（ yw） 柴火（ cáichái） 歸宿（ sù shù）擎起（ qíngj ìng ）恭敬（ gnggòng）享福（ xi ángxi ng）2.從括號里選擇合適的詞語。（ 1）他覺得種樹是命運的（ A.抉擇 B. 選擇），屋后的青山就是生命的（ A.歸宿 B.住宿）。（ 2）他還有（ A.雄偉 B.宏偉）設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。（ 3）這位普通老人讓我 （A. 領悟 B.感悟）到：青山是不會老的。（

10、4）（ 5）他已經將自己的生命（ A. 變化 B.轉化）為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。3.4.下列詞語使用正確的一項是（）A. 一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B.竊竊私語婉婉動聽咄咄逼人栩栩如生絲絲入扣C.前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前仰后思前想后D.人生坎坷山道崎嶇懸崖峭壁高山巍峨山脈蜿蜒4.根據意思寫詞語。（ 1）想象不到的不平凡的事情。 （）（ 2）非法占據，霸占地方。 （）（3）比喻共同經歷艱難困苦的日子。 （）（4）（5）人或事物的最終著落。（）5. 縮寫句子。（1）（2）中國的晉西北是西伯利亞大風常來肆虐的地方。（3）屋后的青山就是生命的歸宿。6. 閱讀課外，把下