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1、智慧樹知到大學生心理健康教育（江漢大學）2020見面課答案 智慧樹知到大學生心理健康教育（江漢大學）2020見面課答案 見面課：大學生心理健康標準的認識1、根據自己的生物鐘安排學習活動屬于學習策略的（）A.資源管理策略B.元認知策略C.組織策略D.認知策略正確答案：資源管理策略2、對學習過程中制訂自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略，一般稱為（）A.智力技能B.學習自覺性C.元認知策略D.自我意識正確答案：元認知策略3、學生對自己認知過程的了解和控制策略是（）A.資源管理策略B.認知策略C.組織策略D.元認知策略正確答案：元認知策略4、學習者為了提高學習效果和效率，有目的有意識制定的學

2、習方案是（）A.學習策略B.學習目標C.學習過程D.學習內容正確答案：學習策略5、統籌安排自己學習時間的學習策略是（）A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.精加工策略正確答案：資源管理策略6、為了提高學習的效果和效率而制定有關學習過程的復雜方案是（）A.學習期待B.學習目標C.學習效能感D.學習策略正確答案：學習策略7、整合所學新知識、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構的策略是（）A.復述策略B.計劃策略C.組織策略D.元認知策略正確答案：組織策略8、建立學習時間表屬于學習策略中的（）A.認知策略B.計劃策略C.組織策略D.資源管理策略正確答案：資源管理策略見面課：學習策略1、根據

3、自己的生物鐘安排學習活動屬于學習策略的（）A.資源管理策略B.元認知策略C.組織策略D.認知策略正確答案：資源管理策略2、對學習過程中制訂自我學習計劃、實施自我監督以及自我調控的策略，一般稱為（）A.智力技能B.學習自覺性C.元認知策略D.自我意識正確答案：元認知策略3、學生對自己認知過程的了解和控制策略是（）A.資源管理策略B.認知策略C.組織策略D.元認知策略正確答案：元認知策略4、學習者為了提高學習效果和效率，有目的有意識制定的學習方案是（）A.學習策略B.學習目標C.學習過程D.學習內容正確答案：學習策略5、統籌安排自己學習時間的學習策略是（）A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.精加工策略正確答案：資源管理策略6、為了提高學習的效果和效率而制定有關學習過程的復雜方案是（）A.學習期待B.學習目標C.學習效能感D.學習策略正確答案：學習策略7、整合所學新知識、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構的策略是（）A.復述策略B.計劃策略C.組織策略D.元認知策略正確答案：組織策略8

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