1、第五單元檢測(時間:90 分鐘 滿分 :100 分)一、基礎積累。 (48 分 )1. 讀句子,寫字詞。 (14 分)(1) 師f ù()提著一 tn()粉ji n(), 看著曹小三發(fā) zhèn()發(fā)sh()的樣子, 笑了。(2) 小林 zhàn() 著自己機靈 , 喜歡和別人摔 ji o() 、掰手 wàn(), 總想著 q fu()別人, 結果被人教訓了一頓。(3) 嚴ji àn()生 hóu lon()里的痰響得一進一出 ,五個 zhí()子穿梭的過來陪郎中弄藥。2. 選擇正確的答案。 (17 分)(1) 下列詞語的讀

2、音完全正確的一項是A. 傷疤(sh n b )B. 腮邊(s i bi n)C. 顴骨(qu án )D. 包袱(bo fu)() 。(3吐痰 (t ù t án) 難堪(n án k n) 神圣(sh én sh èn) 屏障 (p ín zh àn)鑄成(zh ù ch én) 揩眼淚(kái yn l èi) 露餡 (l ù xi àn) 有詐(y u zh à)(2) 下列詞語中加點字解釋有誤的一項是A. 破綻( 裂開)B. 侵犯( 侵犯

3、, 奪取別人的權利 )C. 轟然( 驅逐, 趕走)D. 絕活(獨一無二的,無人能及的 )() 。(3 分)半信半疑( 不信 , 因不信而猜度 ) 派頭十足 ( 作風, 風度) 仰面朝天(臉向上, 與“俯”相對 ) 三抓兩撓(搔,抓)(3) 下列句子采用了什么描寫方法 ?將序號寫在括號里。 (8 分)A. 語言描寫B(tài). 環(huán)境描寫C.神態(tài)描寫D. 動作描寫小嘎子已有些沉不住氣 , 剛想用腳腕子去鉤他的腿 ,不料反給他把腳別住了。小 胖墩兒趁勢往旁側里一推 ,咕咚一聲 , 小嘎子摔了個仰面朝天。( )他把兩眼睜的的溜圓 , 把頭又狠狠搖了幾搖 ,越發(fā)指得緊了。 ( )( ) 晚間擠了一屋的人 , 桌

4、上點著一盞燈。 ( )趙氏慌忙揩揩眼淚 ,走近上前道 :“爺,別人都說的不相干 ,只有我曉得你的意思 你是為那燈盞里點的是兩莖燈草 , 不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”( )( )(4) 下列句子沒有語病的一項是 () 。(3 分)A. 媽媽說她大概在 6 點左右準時到會場。B. 氣象專家根據云層變化來預測天氣。C. 新生文藝匯演上同學們跳起了歡樂的舞蹈和優(yōu)美的樂曲。D. 獅子是一種非常猛烈的動物。3. 下列對課文的理解不正確的一項是 () 。(3 分)A. 摔跤這一片段 , 主要通過人物動作和語言的描寫 , 寫了小嘎子和小胖墩兒 比賽摔跤的情景 , 反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝

5、、富有心計的個性特點。B. 兩莖燈草 這個片段記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草 , 伸著兩根指 頭不斷氣 , 直到趙氏挑掉了一莖 , 才一命嗚呼的故事 , 刻畫了一個愛財勝過生命的 守財奴形象。C. 他像一棵挺脫的樹 選自駱駝祥子,作者是老舍 , 本文所選片段中的“他” 就是指祥子。D. 刷子李一文中刷子李手藝高超 , 他敢穿著一身白衣服刷墻。4. 根據人物動作寫心理活動。 (14 分)(1) 二侄子走上前來問道 :“二叔, 莫不是還有兩筆銀子在那里 , 不曾吩咐明白 ?”他 把兩眼睜的的溜圓 ,把頭又狠狠搖了幾搖 , 越發(fā)指得緊了。此時,嚴監(jiān)生心想 :(2) 奶媽抱著哥子插口道 :“老爺

6、想是因兩位舅爺不在跟前 , 故此記念。 ”他聽了這 話,把眼閉著搖頭 ,那手只是指著不動。此時,嚴監(jiān)生心想 :、閱讀理解。 (22 分 )張大力馮驥才張大力,原名叫張金璧 , 津門一員赳赳武夫 ,身強力蠻 , 力大沒邊 ,故稱大力。津門的老少爺們喜歡他 ,佩服他, 夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這 么一件事,當時無人不曉 ,現(xiàn)在沒人知道 ,因此寫在下邊侯家后有一家賣石材的店鋪 , 叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖 , 鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字 : 凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設這石鎖 , 無 非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料。可是 ,打石鎖撂在這兒 ,沒人舉起過

7、, 甚至沒人能叫它稍稍動一動 ,您說它有多重 ?好像它跟地殼連著 , 除非把地面也舉 到頭上去 !一天, 張大力來到侯家后 ,看見這把石鎖 , 也看見上邊的字 , 便俯下身子 ,使手 問一問 , 輕輕一撼 , 竟然搖動起來 , 而且像搖一個竹籃子 , 這就招了許多人圍上來 看。只見他手握鎖把 ,腰一挺勁,大石鎖被他輕易地舉到空中。 胳膊筆直不彎 ,臉上 笑容滿面 , 好像舉著一大把花兒 !眾人叫好呼好喊好 ,張大力舉著石鎖 ,也不撂下來 ,直等著聚合成的伙計老板 全出來, 看清楚了 , 才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻地說: “原來張老師來了 , 快請到里頭坐坐 , 喝杯茶! ”張大力聽了 ,

8、 正色說:“老板, 您別跟我弄這套 ! 您的石鎖上寫著嘛 , 誰舉起它, 賞銀百兩 , 您就快把錢拿來 , 我還忙著哪 ! ”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完 , 他不緊不慢地說道 : “張老師,您只瞧見石鎖上邊的字了 ,可石鎖底下還有一行字 ,您瞧見了嗎 ?” 張大力怔了。剛才只顧高興 , 根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見 ,旁人 也都沒瞧見。張大力腦筋一轉 , 心想別是老板唬他 , 不想給錢 , 以為他使過一次勁 , 二次再舉不起來了 ,于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上。可抬眼一看 , 石鎖下 邊還真有一行字 , 竟然寫著: 唯張大力舉起來不算。把這石鎖上邊和下邊的字

9、連起 來, 就是:凡舉起此鎖者賞銀百兩 , 唯張大力舉起來不算。眾人見了 , 都笑起來。原 來人家早知道唯有他能舉起這家伙。 而這行字也是人家佩服自己 , 夸贊自己張 大力當然明白。他扔了石鎖 , 哈哈大笑, 揚長而去。1. 短文中寫道“天津人有自己夸人的方法” , 這“方法”具體指。（4 分）2. 文中畫線部分主要運用的修辭手法是 （）。（2 分）A. 比喻 B.擬人C.排比D.夸張3. “胳膊筆直不彎 ,臉上笑容滿面 , 好像舉著一大把花兒 ! ”這句話說明了什么 ?這 樣寫有什么好處 ?（6 分 ）4. 第 4自然段中,加點詞語“笑嘻嘻”有什么作用 ?全文中與之關聯(lián)最緊密的話是 哪一句?

10、（6 分）5. 這個故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處 ?（2 分） （ ）A.短文中的張大力能輕而易舉地舉起石鎖 , 這讓人們感到驚訝。B. 短文中的張大力不但能舉起石鎖 , 還向老板要銀兩。C. 這篇短文雖然短小精悍 , 但是卻一波三折。D. 短文中的張大力舉起石鎖 , 不僅沒有得到老板的銀兩 , 還讓旁人笑話他。6. 短文強調“打石鎖撂在這兒 ,沒人舉起過 ,甚至沒人能叫它稍稍動一動”的原因 是（） 。（2 分）A.這塊石鎖從來沒有引起人們的注意 , 所以村里的人們誰也不會去動它。B. 聚合成的老板是為了證明這塊石鎖的石料是堅實耐用的好料, 所以沒有人敢動它。C. 人們知道張大力的力氣很大

11、, 誰也不愿意和他爭高低。D. 為了強調石鎖之重 , 為下文表現(xiàn)張大力的力氣大做鋪墊。 三、習作天地。 （30 分 ）是誰, 在你遇到困難的時候 ,向你伸出了援助之手 ?是誰, 在你失落、傷心的時 候, 給了你前行的信心 ?在你成長的過程中 ,有多少人曾給予你幫助 , 又有多少人給 你留下過深刻的印象 ?請把你記憶中最難忘的一個人介紹給大家 , 并通過具體事例 讓別人了解他 （她）給你留下深刻印象的原因 , 注意運用神態(tài)、語言、動作等描寫方 法表現(xiàn)人物的特點。題目自擬。參考答案1. (1) 傅 桶 漿 怔 傻(2) 仗 跤 腕 欺負(3) 監(jiān) 喉嚨 侄2. (1)D (2)C(3) D C D

12、 B A D (4)B3. D4. (1) 示例: 二侄子,你想到哪里去了 ?燈盞里是兩莖燈草 , 應該挑掉一莖啊 !(2) 示例:奶媽, 怎么你也不懂我的意思呢 ?我心疼的是那兩莖燈草啊 !二、1. 聚合成門口石鎖上寫著 “凡舉起此鎖者賞銀百兩 , 唯張大力舉起來不算” 這 件事2. D3. 說明了對張大力來說 , 這石鎖顯得很輕 ,從而寫出了張大力的力量之大。這樣寫 很形象, 不直接說他力氣大而是讓人從張大力舉石鎖時的表現(xiàn)中體會出來。4. “笑嘻嘻”一詞在這里表示老板心里早就知道結果 , 為下文寫石鎖下邊的文字埋 下伏筆。 原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。5. C6. D三、略人教版小學

13、五年級下冊語文測試題 附參考答案姓名： 班級 : 得分：一、看拼音，寫詞語。 (4 分)yúnnuòdùjìdnqi èjùju é()()()()二、為加點的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。 (4 分 )失： 丟 沒有掌握住 錯誤；疏忽改變常態(tài)1、他失足掉到了河里。（）2、人們見了他都大驚失色。（）3、要是再不下去，你可要坐失良機了。（）4、你不能把別人的功勞當過失。（）三、先把下面詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填入下面的句子中（8 分）（ ）機妙算理直氣（）戰(zhàn)無不（）完（）歸趙無（ ）之寶負（）請罪同心（）力疑（不解

14、四、選詞填空。（5 分） 探望 眺望 渴望 期望 展望）爺爺奶奶。）著群眾和部隊主力遠去）已久的一項活動1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ 的方向。3、家里雖窮，但他非常（）讀書4、（ ）未來，我的心中滿是喜悅。5、去左海公園過隊日，是我們的（五、選擇正確的答案。 （9 分）1 、下面各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A.鞠躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無價之寶B 肝膽相照杯水車薪疑惑不解同心協(xié)力C.勢不可當一碧千里廢寢忘食栩栩如生D.完壁歸趙沖鋒陷陣襟飄帶舞神機妙算2 、對加點字解釋全對的一組是 （)A.負荊請罪（背）神機妙算（機會）疑惑不解（懷疑）B.素不相識（樸素）

15、危在旦夕（早晨）理直氣壯（正義的）C. 勢不可當（承受）攻無不克（克服）完璧歸趙（ 歸 ）D.同心協(xié)力 （共同）無價之寶（的）嫉惡如仇（痛恨）3、下列各組沒有語病是一項是（）A夜里，我經常聽見屋外的樹枝。B. 榕樹上停泊著不少小鳥。C. 黃昏的時候，寒風整整刮了一個下午。D. 站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。六、按要求改寫句子（ 4 分）1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式？改為陳述句 ）2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比 . （改為 “被”字句 ）3、用關聯(lián)詞合成一句話：孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他七、重排句子并在括號里填上序號。（ 6 分）（ ）老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭

16、的。（ ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。（ ）為了取信于民，商鞅在都城南門立 “三丈之木 ”，告示人們， 如有人將木頭移到北門，獎金 10 金。（ ）立木取信的事實，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新 法得以推行。（ ）后來，商鞅告示能移動者給予 50 金。（ ）終于有個大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他 50 金， 以表明誠信。八、閱讀樂園（ 5 分） 三國演義西游記水滸傳是我國的名著，其中有許多故事 大家都能耳熟能詳，如桃園三結義 大鬧天宮 大鬧野豬林， 這些故事中的人物劉備、張飛、關羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生， 呼之即出。請你利用課余時間多讀這些生動有趣的故事， 并向同學們

17、 做推薦。故事題目 推薦理由九、課外 閱讀 。（20 分）（一）三顧茅廬 劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己 實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和 張飛都不同意，張飛嚷道： “這次用不著大哥親自去。他如果不來我只 要用一根麻繩就把他捆來了！ ”劉備生氣地說： “你一點也不懂得尊重 人才，這次你就不要去了！ ”張飛答應不再無禮， 兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰 飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林 青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉

18、備就下 馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴 劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽 張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階 下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一 個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。 劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻 睡覺，一起討論天下大事。 劉備高興地對關羽張飛說： “我得諸葛先生， 就像魚兒得到了水一樣啊！ ”1、給下列詞語劃線的字選

19、擇正確的解釋。（ 2 分）（ 1）三顧茅廬（ A、轉過頭看； B、注意，照管； C、拜訪）（ 2）青翠欲滴（ A、欲望； B、想要； C、將要）2、用橫線畫出文中一個打比方的句子，它用 比 喻 （ 2 分）3、細讀課文的第三自然段，看看哪個詞語最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的 態(tài)度，請寫下來：（ 2 分）4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，并說出理由（3 分）二、閱讀短文，回答下面問題。徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿了情趣。 徐文長的伯父很喜歡他， 時常想些法子逗他玩， 考他的思考能力。 有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、 橋身既窄又軟的竹橋邊， 把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說： “我想考考你，你能提著這兩桶水 過橋，我就送你一件禮物。 ”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后 再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。 他說：“既然你過了橋， 禮物