1、幼兒園的相鄰數怎么做【幼兒園2和3的相鄰數整合教案】教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面就是小編給大家帶來的幼兒園2和3的相鄰數整合教案，希望能幫助到大家!幼兒園2和3的相鄰數教案1活動目標：1、感知2與3前后兩數的相鄰關系，探索發現的樂趣。2、培養幼兒比較和判斷的能力。3、發展目測力、判斷力。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、發展幼兒邏輯思維能力。活動準備：提供三種顏色不同的瓶蓋個三個，每人一套1;4的數字卡片。活動過程：1、分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個，一一對應排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動，(.教案來

2、自:屈老師教.案網)讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個，討論如何才能做到。2、找出相應的數字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數是幾，應排在哪里;比3多1的數是幾，應該排在哪里。3、引導幼兒歸納：3有兩個相鄰的好朋友，一個是比3少1的2，排在3的前面，一個是比3多1的4，排在3的后面。4、組織幼兒討論2的好朋友是幾和幾，根據前面的方法與經驗，引導幼兒借助瓶蓋、數字卡片等加以驗證。5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要動。看看哪組小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。活動延伸：在科學區投放1到10的數字卡片及不同顏色的瓶蓋若

3、干個，讓幼兒進一步探索10以內的各數的相鄰數。幼兒園2和3的相鄰數教案2幼兒園大班數學教案：認識2、3的相鄰數活動目標：感知2與3前后兩數的相鄰關系，探索發現的樂趣。活動準備：提供三種顏色不同的瓶蓋個三個，每人一套1;4的數字卡片。活動過程：1、 分別取三種顏色不同的瓶蓋個三個，一一對應排成三橫排，中間一排的瓶蓋不動，讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個，討論如何才能做到。2、 找出相應的數字卡片擺在瓶蓋的左邊，討論：比3少1的數是幾，應排在哪里;比3多1的數是幾，應該排在哪里。3、 引導幼兒歸納：3有兩個相鄰的好朋友，一個是比3少1的2，排在3的前面，一個是比3多1的4，排在3的后面。4、 組織幼

4、兒討論2的好朋友是幾和幾，根據前面的方法與經驗，引導幼兒借助瓶蓋、數字卡片等加以驗證。5、玩找朋友競賽的游戲：幼兒分成5個人一組，排成三排，當教師說到4是，幼兒馬上排成2、3、4三排，中間一排人不要動。看看哪組小朋友排得又快又對，這一組就是勝利者。活動延伸：在科學區投放1到10的數字卡片及不同顏色的瓶蓋若干個，讓幼兒進一步探索10以內的各數的相鄰數。幼兒園2和3的相鄰數教案3設計意圖：我設計這節 活動課主要 幫助幼兒 理解相鄰數的等差關系，運用貼絨核桃，花生，棗吸引幼兒注意力，直觀，形象，利于抽象思維和形象思維轉換，可以幫助孩子建立數字概念。目標 ：認識2和3的相鄰數，理解它們和相鄰數的等差關

5、系。重點：認識2和3 的相鄰數。難點：理解它們和相鄰數的等差關系。教學準備：幼兒每人一張格子卡片;豆子6粒;13數字卡片;學期班幼兒讀物。數學;貼絨核桃，花生，棗等;貼絨數字14.形式：全班集體進行。過程：一。兩個相鄰數比較。1.出示貼絨核桃2個，再出示2 顆花生與核桃對應排列。請幼兒數數，核桃，花生各是幾顆?是不是一樣多?2.在花生后面添一顆花生，再比較花生和核桃哪個多?哪個少?3.在第一排下面，對應貼4個紅棗圖片。比較：4個紅棗比3顆花生多幾個?3顆花生比4個紅棗少幾個?二。三個連續數比較。在3種干果圖片的下面貼相應的數字卡片，請幼兒想想，比3 少1的數是幾?應排在3的前面還是后面?比3多1的數是幾?應排在3的前面還是后面?引導幼兒懂得三個連續數比較時，要從中間的一個數開始，先和比它小的數比，再和比它大的數比，比這個數少1和多1的兩個數，就是這個數的好朋友，也就是這個數的兩個相鄰數。三。將6粒豆子擺在格子里，要求中間格擺兩粒豆子，想一想其它兩個格子各應放幾粒豆子，為什么?第一格放一粒，第二格放兩粒，第三格