1、第第2節節 通過激素的調節通過激素的調節一、激素調節的發現一、激素調節的發現（資料閱讀）（資料閱讀） 思考思考: :學術界普遍認為學術界普遍認為, ,胃酸引起胰腺分泌胰液屬胃酸引起胰腺分泌胰液屬于什么調節于什么調節? ?沃泰默為什沃泰默為什么與真理擦肩而過么與真理擦肩而過? ?斯他斯他林和貝利斯為什么能獲得林和貝利斯為什么能獲得成功成功? ?他們的科學發現包他們的科學發現包括哪些內容括哪些內容? ? 在在20世紀之前世紀之前,學術界學術界普遍認為普遍認為,人和動物體的人和動物體的一切生理活動都是由神一切生理活動都是由神經系統調節的。經系統調節的。 比如比如,對對“胰液的分泌胰液的分泌是如何調節

2、的是如何調節的”這一問這一問題題,19世紀的學術界普遍世紀的學術界普遍認為認為,胃酸刺激小腸的神胃酸刺激小腸的神經經,神經將興神經將興奮傳給胰奮傳給胰腺腺,使胰腺分泌胰液。使胰腺分泌胰液。沃泰默的實沃泰默的實驗驗切除小腸的神經留下血管后切除小腸的神經留下血管后沃泰默對實驗的分析沃泰默對實驗的分析:小腸上的微小神經難去小腸上的微小神經難去除除稀鹽稀鹽酸酸上段小腸腸上段小腸腸腔腔胰腺分胰腺分泌胰液泌胰液注入注入引起引起稀鹽稀鹽酸酸血液中血液中胰腺分胰腺分泌胰液泌胰液注入注入不會引不會引起起稀鹽稀鹽酸酸上段小腸腸上段小腸腸腔腔胰腺分胰腺分泌胰液泌胰液注入注入仍引仍引起起斯他林和貝利斯的分析及實驗斯他

3、林和貝利斯的分析: 提出假設:化學調節斯他林和貝利斯設計實驗驗證假設:剪下小腸剪下小腸, ,刮下黏膜刮下黏膜稀鹽稀鹽酸酸制成制成提提取液取液注射到同注射到同一狗的靜一狗的靜脈中脈中促進胰促進胰腺分泌腺分泌 該如何設該如何設計實驗計實驗?思考與討論思考與討論2.2.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容? ? 發現了促胰液素發現了促胰液素; ; 發現了激素調節發現了激素調節 。1.1.“機遇只偏愛那種有準備的頭腦機遇只偏愛那種有準備的頭腦”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會他林和貝利斯抓住了成功的機會? ? 不迷信權威、創造性思維、嚴謹

4、的實驗設計等不迷信權威、創造性思維、嚴謹的實驗設計等激素調節的概念激素調節的概念 由內分泌器官（或細由內分泌器官（或細胞）分泌的化學物質進胞）分泌的化學物質進行的調節稱為激素調節。行的調節稱為激素調節。什么叫內分泌腺什么叫內分泌腺? 內分泌是人體的一種特殊分泌方式內分泌是人體的一種特殊分泌方式,它是由內它是由內分泌腺分泌的。分泌腺分泌的。內分泌腺內分泌腺不具有導管不具有導管,其分泌物稱其分泌物稱為激素為激素,它們是通過血液或淋巴輸送到全身的它們是通過血液或淋巴輸送到全身的,并并且在特定的部位發揮作用。如甲狀腺產生的甲狀且在特定的部位發揮作用。如甲狀腺產生的甲狀腺激素腺激素,直接分泌入血直接分泌

5、入血,隨血循環到身體的某些部隨血循環到身體的某些部位產生效應。位產生效應。外分泌腺外分泌腺:腺體產生的分泌物通過管道輸出腺體產生的分泌物通過管道輸出,并直接輸送到臟器的腔道或體表并直接輸送到臟器的腔道或體表,其分泌物呈液體其分泌物呈液體狀。如消化腺中的胰腺分泌的胰液通過胰管到小狀。如消化腺中的胰腺分泌的胰液通過胰管到小腸腸,汗腺分泌的汗液到體表。汗腺分泌的汗液到體表。產生激素的產生激素的內分泌腺名內分泌腺名稱稱激素名稱激素名稱激素的主要生理作用激素的主要生理作用垂體垂體甲狀腺甲狀腺胰島胰島促進生長、影響代謝促進生長、影響代謝促進甲狀腺的生長發育促進甲狀腺的生長發育,調節調節甲狀腺激素的合成和分

6、泌。甲狀腺激素的合成和分泌。促進性腺的生長發育促進性腺的生長發育,調節性調節性激素的激素的 合成和分泌等。合成和分泌等。促進新陳代謝和生長發育促進新陳代謝和生長發育,提高提高神經系統的興奮性。加速體內神經系統的興奮性。加速體內物質氧化分解。物質氧化分解。調節糖類代謝調節糖類代謝,降低血糖含量降低血糖含量,促進血糖合成為糖元促進血糖合成為糖元,抑制非抑制非糖物質轉化為葡萄糖糖物質轉化為葡萄糖,從而使從而使血糖含量降低。血糖含量降低。生長激素生長激素促甲狀腺促甲狀腺激素激素促性腺激素促性腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素胰島素胰島素睪丸睪丸卵巢卵巢雄性激素雄性激素雌性激素雌性激素分別促進雌雄生殖器官的分別

7、促進雌雄生殖器官的發育和生殖發育和生殖 細胞的生成細胞的生成,激發和維持各自的第二性激發和維持各自的第二性征征;雌激素能激發和維持雌雌激素能激發和維持雌性正常的性周期。性正常的性周期。1941年年1949年年1956年年正常面容正常面容 典型肢端肥大癥面容典型肢端肥大癥面容生長激素分泌異常引起的病變生長激素分泌異常引起的病變人在幼年時生長激素分泌人在幼年時生長激素分泌不足則患不足則患侏儒癥侏儒癥。 人在幼年時生長激素分人在幼年時生長激素分泌過多則患泌過多則患巨人癥巨人癥。 人在成年時生長激素分人在成年時生長激素分泌過多則患泌過多則患肢端肥大癥肢端肥大癥。分泌過盛時分泌過盛時 新陳代謝率增高新陳

8、代謝率增高,消消 瘦、血壓高、心搏瘦、血壓高、心搏 快、情緒激動、有快、情緒激動、有顫顫 抖等癥狀抖等癥狀,表現為表現為甲甲 亢?？?。另眼球凸出另眼球凸出, 稱稱凸眼癥凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變分泌不足時分泌不足時 新陳代謝率下降新陳代謝率下降,生長生長 和發育都將受到影響和發育都將受到影響,精精 神和智力及生殖器的發神和智力及生殖器的發育育 都受影響。發生在幼年都受影響。發生在幼年表表 現為現為呆小癥。呆小癥。食物中缺碘食物中缺碘,易患易患大脖子病大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變二、激素調節的實例實例一:血糖平衡調節第二課

9、時第二課時 問題探究問題探究: : 馬拉松長跑是賽程馬拉松長跑是賽程超過超過40km40km、歷時、歷時2h2h以上以上的極限運動的極限運動, ,運動員每運動員每小時至少要消耗小時至少要消耗300g300g糖糖類。血糖（血液中的葡類。血糖（血液中的葡萄糖）可以補充肌肉因萄糖）可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正運動而消耗的糖類。正常人全身的血量大約為常人全身的血量大約為5L5L。（1 1）根據材料計算）根據材料計算, ,如果僅靠血液如果僅靠血液中的葡萄糖中的葡萄糖, ,運動員能跑多長時間運動員能跑多長時間? ?分組討論分組討論:（2 2）長跑時消耗了大量的葡萄糖）長跑時消耗了大量的葡萄糖, ,你

10、認為血糖的濃度會大幅下降嗎你認為血糖的濃度會大幅下降嗎? ?（3 3）研究表明）研究表明, ,在長跑過程中在長跑過程中, ,盡管血糖在盡管血糖在不斷被消耗不斷被消耗, ,但它的含量基本維持在但它的含量基本維持在0.9 g/L0.9 g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充? ?（4 4）飯后）飯后, ,大量的葡萄糖被吸收到了體內大量的葡萄糖被吸收到了體內, ,但是正常人的血糖含量只有短暫的升高但是正常人的血糖含量只有短暫的升高, ,很很快就恢復正常快就恢復正常, ,這是為什么這是為什么? ? 血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝

11、糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等轉變轉變人體中血糖的來源和去向人體中血糖的來源和去向（正常情況下）（正常情況下）總總 結結食物中的糖類食物中的糖類 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物質脂肪等非糖物質轉化轉化血糖平衡的調節血糖平衡的調節B B細細胞胞分泌分泌胰島素胰島素作作用用 促進組織細胞加速攝取、促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖利用和儲存葡萄糖,從而使從而使血糖水平降低。血糖水平降低。 胰島素還能夠抑制肝糖元的分胰島素還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質轉化為葡萄糖解和非糖物質轉化為葡萄糖,A A細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用

12、促進糖原分解促進糖原分解,并促進并促進一些非糖物質轉化為葡一些非糖物質轉化為葡萄糖萄糖,從而使血糖水平升從而使血糖水平升高。高。 分泌分泌調節血糖平衡的主要激素調節血糖平衡的主要激素:胰島素胰島素:唯一能降低血糖的激素唯一能降低血糖的激素升高血糖升高血糖:胰高血糖素胰高血糖素 胰島素和胰高血糖素究竟是怎樣胰島素和胰高血糖素究竟是怎樣對血糖水平進行調節的呢對血糖水平進行調節的呢?我們我們通過以下活動來進行探索。通過以下活動來進行探索。 模型方法是指人們為了認識自然界中某一模型方法是指人們為了認識自然界中某一復雜對象（如非常龐大的太陽系或非常微小復雜對象（如非常龐大的太陽系或非常微小的細胞）的細胞

13、）,或事物發生的過程、規律等或事物發生的過程、規律等,用形象用形象化的具體實物或抽象的語言文字、圖表、數化的具體實物或抽象的語言文字、圖表、數學公式等對認識對象進行模擬或簡化描述的學公式等對認識對象進行模擬或簡化描述的一種方法。模型的種類很多一種方法。模型的種類很多,如如: 物理模型物理模型:細胞的立體結構模型、細胞膜細胞的立體結構模型、細胞膜結構的實物模型、用手電筒光照射旋轉的乒結構的實物模型、用手電筒光照射旋轉的乒乓球演示地球上晝夜交替等乓球演示地球上晝夜交替等 數學模型數學模型:如種群增長的如種群增長的”J“型曲線型曲線 概念模型概念模型:用光合作用圖解描述光合作用用光合作用圖解描述光合

14、作用的過程的過程模型建構模型建構 請三個同學到黑板演示血糖調節的模型糖原糖原0.1葡萄糖葡萄糖胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素葡萄糖葡萄糖糖原糖原葡萄糖葡萄糖糖原糖原葡萄糖葡萄糖糖原糖原人體正常時的血糖濃度人體正常時的血糖濃度吃吃飯飯后后胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素糖元糖元葡萄糖葡萄糖人體正常時的血糖濃度人體正常時的血糖濃度運運動動后后糖元糖元葡萄糖葡萄糖胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素人體正常時的血糖濃度人體正常時的血糖濃度糖元糖元葡萄糖葡萄糖胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素血糖平衡的調節過程血糖平衡的調節過程血血 糖糖 濃濃 度度 升升 高高血血 糖糖 濃濃 度度 降降 低低 胰島素胰

15、島素 分分泌增加泌增加 胰島胰島 B細胞細胞 胰島胰島 A細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素 分泌增加分泌增加腎上腺素腎上腺素下丘腦下丘腦某區域某區域腎上腎上 腺腺下丘腦下丘腦 一區域一區域反反饋饋反反饋饋反饋調節 在血糖調節的過程中在血糖調節的過程中, ,胰島素的作用結果反胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌過來影響胰島素的分泌, ,胰高血糖素也如此。胰高血糖素也如此。 像這樣像這樣, ,在一個系統中在一個系統中, ,系統本身工作的效果系統本身工作的效果, ,反過來又作為信息調節該系統的工作反過來又作為信息調節該系統的工作, ,這種調節這種調節方式叫做反饋調節方式叫做反饋調節。 反饋調節是生命系

16、統中非常普遍的調節機制反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制, ,它對于機體維持穩態具有重要意義。它對于機體維持穩態具有重要意義。激素間的作用協同作用協同作用:如如,胰高血糖素與腎上腺素胰高血糖素與腎上腺素拮抗作用拮抗作用:如如,胰島素與胰高血糖素胰島素與胰高血糖素與生活的聯系 糖尿病在現代社會中的發病率越來越高。糖尿病在現代社會中的發病率越來越高。想一想想一想, ,這與人們的飲食狀況和生活方式的這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒有關系變化有沒有關系? ?為什么為什么? ?怎樣防治糖尿病怎樣防治糖尿病? ? 糖尿病是由遺傳和環境因素相互作用而糖尿病是由遺傳和環境因素相互作用而引起的一種常見

17、病引起的一種常見病, ,與人們的飲食狀況和生與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關系。飲食過多而不節制活方式有直接的關系。飲食過多而不節制, ,營養過剩營養過剩, ,體力活動過少體力活動過少, ,從而造成肥胖（脂從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一。肪堆積）等是糖尿病的誘因之一。 糖尿病的治療必須以控制飲食、運動治糖尿病的治療必須以控制飲食、運動治療為前提。糖尿病病人應控制進食糖類食物療為前提。糖尿病病人應控制進食糖類食物, ,減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量, ,適量適量增加高纖維食物。經常參加體育運動增加高纖維食物。經常參加體育運動, ,盡可盡可能做全

18、身運動能做全身運動, ,包括散步和慢跑等。對于較包括散步和慢跑等。對于較重的糖尿病人重的糖尿病人, ,除了控制飲食外除了控制飲食外, ,還需要按照還需要按照醫生的要求注射胰島素進行治療。醫生的要求注射胰島素進行治療。 1、下圖為血糖的來源和去路示意圖、下圖為血糖的來源和去路示意圖,請填請填寫下列內容寫下列內容: （1）過程進行的主要場所是）過程進行的主要場所是 。 （2）代表的物質分）代表的物質分是是 、 。 （3）能夠促進過程進行的激素）能夠促進過程進行的激素是是 ,由由 細胞合成細胞合成;能夠抑能夠抑制過程的激素是制過程的激素是 ,由由 細胞合成細胞合成2 2、當人體處于饑餓狀態時、當人體

19、處于饑餓狀態時, ,下列可能發生的下列可能發生的是（是（ ）A.A.胰島胰島A A細胞分泌加強細胞分泌加強 B.B.胰島胰島B B細胞分泌加細胞分泌加強強C.C.胰島素分泌增加胰島素分泌增加 D.D.胰高血糖素分泌減胰高血糖素分泌減少少3 3、給小白鼠注射一定劑量的胰島素后、給小白鼠注射一定劑量的胰島素后, ,小白小白鼠進入休克狀態鼠進入休克狀態, ,要使其及時恢復常態要使其及時恢復常態, ,可適量可適量注射（注射（ ）A.A.甲狀腺激素甲狀腺激素 B.B.生長激素生長激素C.C.生理鹽水生理鹽水 D.D.葡萄糖葡萄糖液液D DA A 實例二:甲狀腺激素分泌的分級調節第三課時第三課時 當你站在

20、寒風中瑟瑟當你站在寒風中瑟瑟發抖時，你的機體為了抵發抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調節些反應是通過怎樣的調節機制實現的？機制實現的？ 思考分組討論思考分組討論（1 1）寒冷刺激會首先作用于什么系統）寒冷刺激會首先作用于什么系統? ?（2 2）接著在三個層次上會引起什么腺體分）接著在三個層次上會引起什么腺體分泌何種激素泌何種激素? ?（3 3）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續下去）甲狀腺激素的分泌是否會一直持續下去? ?體內激素增多時身體如何進行調節體內激素增多時身體如何進行調節? ?實例二實例二:甲狀腺激素分泌的分級調甲狀腺激素分泌的分級調節節

21、（1）促進新陳代高謝）促進新陳代高謝,并增加產熱。因此并增加產熱。因此,寒寒冷可刺激甲狀腺激素的冷可刺激甲狀腺激素的分泌。分泌。（2）促進生長發育。）促進生長發育。（3）提高中樞神經系）提高中樞神經系統的興奮性。統的興奮性。 下丘腦下丘腦 垂垂 體體 甲狀腺甲狀腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素甲狀腺激素促進促進促進促進抑制抑制抑制抑制新陳代謝新陳代謝,抵御寒冷抵御寒冷促進促進下下 丘丘 腦腦垂垂 體體甲甲 狀狀 腺腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲狀腺激素細胞代謝細胞代謝甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖反反饋饋 美國學者美國學者E.C.Kendall E.C.Kendall 從從3t 新鮮的動物甲狀腺新鮮的動物甲狀腺中才提取出中才提取出0.23g的甲狀腺激素的甲狀腺激素 30萬頭羊腦只能提取生長激素萬頭羊腦只能提取生長激素1g 人體血液中甲狀腺激素的含量只有人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量資料資料1: :激素調節的特點激素調節的特點 生理作用顯著生理作用顯著高效高效資料資料2: :通過體液運