1、中國傳統(tǒng)寓言故事 鷸蚌相爭教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 覃鴻教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得復(fù)述課文。2.了解寓言故事所包含的寓意：雙方爭利、互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷，反而使第三者得利。并結(jié)合歷史故事理解鷸蚌相爭所包含的寓意。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解、并掌握寓言的基本特點(diǎn)，基本能復(fù)述課文。2.了解寓言故事所包含的寓意。教學(xué)時間：一課時教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1同學(xué)們，寓言是通過一個有趣的故事說明一個深刻的道理。相信你們都喜歡看寓言故事，能告訴我你曾經(jīng)看過哪些寓言故事嗎？我也想請美國的小朋友說一說。 2今天，老師將介紹一個新的寓言故事給你們，我想將重點(diǎn)放在弄懂寓言告訴

2、我們的道理。這個寓言故事的題目就是鷸蚌相爭。 （課件出示“鷸蚌相爭”這四個字。） 3學(xué)字、解題。“鷸”和“蚌”是兩個生字，怎樣記住它們呢？（生觀察倆字形，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)并發(fā)表意見，老師相機(jī)點(diǎn)擊生字，利用課件展示引導(dǎo)學(xué)生理解、記憶。）理解“相”“爭”之意。（鷸與蚌在做什麼？分解“爭”字，運(yùn)用字理識字的知識，通過拆解部件引導(dǎo)學(xué)生理解其意：表示兩手搶奪一物。引申為競爭、力求、爭辯等義。）4看課題質(zhì)疑：看到“鷸蚌相爭”這個題目，你會提出什么問題？美國的朋友有什么問題嗎？5能提出這些問題，說明你們很會思考。這兩個小動物一個翱翔在藍(lán)天，一個生活在水中，本是兩種不同的生物，卻在兩者之間發(fā)生了一個有趣的故事。接下來

3、，我想先把這個故事講一講。 （講述鷸蚌相爭的故事，屏幕出現(xiàn)故事中英文的字幕。）二、初學(xué)寓意，了解內(nèi)容1引導(dǎo)思考：你聽懂了什么？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀課文，看看還有什么發(fā)現(xiàn)？也許大家可以互相交流一下，收獲會更大。 2交流問題，感知大意鷸蚌爭執(zhí)不休，漁翁得了利。三、細(xì)讀寓言，深入理解1、換位思考：我們思考一下，這時候，面對這樣的一個結(jié)果，三個主人公鷸、蚌、漁翁會怎么想呢？（引導(dǎo)學(xué)生理解：鷸：后悔不該輕易吃蚌，而且身處困境，還威脅蚌。蚌：不該賭氣不放開鷸，造成兩敗俱傷。漁翁：嘲笑鷸蚌互不退讓，結(jié)果讓他輕易獲利。還可以聯(lián)系生活實(shí)際談一談：在生活中你是否見過類似這樣的事？） 2對于“鷸、蚌”來說

4、，這是一個多么悲哀的結(jié)局呀！假如上蒼再給它們一個機(jī)會，從漁翁那兒逃了出去，并且又再一次見面，它倆可能會說些什么呢？3讀了這個故事，你明白了什么道理？ 4大家的發(fā)言非常精彩。同學(xué)們站在不同的角度，對這個故事有不同的理解，我聽完后覺得，大家的發(fā)言都圍繞了這么一個核心，就是“雙方爭利、互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷，反而使第三者得利”。不知老師這么說，大家是否同意呢？5讀完故事，你們有什么問題要跟我或小伙伴們交流嗎？誰先問？ 四、結(jié)合歷史故事，總結(jié)理解寓意1學(xué)了寓言，我們不光要明白其中的道理，最重要的是要真正引以為戒，在生活中不要犯同樣的錯誤。2這個寓言故事出自古書戰(zhàn)國策：（課件演示動漫故事）戰(zhàn)國時候，中原

5、大地并立著七個國家：秦、楚、韓、魏、趙、燕、齊。在這七個國家中，秦國的國力最強(qiáng)大，其他六個國家勢力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦國一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國為敵，即使自己再強(qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會。有一回，趙國和燕國鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王因此大怒，決定攻打燕國，出出心里的這口氣。秦王大喜，相信統(tǒng)一天下的機(jī)會來了。然而，趙國有個叫蘇代的人聽說了這件事后，急忙求見趙王。蘇代只給趙王講了鷸蚌相爭這個故事，立刻打消了趙王攻打燕國的念頭，也使得秦王失掉了一個統(tǒng)一天下的好機(jī)會。小結(jié)：顯然，在這個故事中，趙王是一只很聰明的“鷸”，他知道自己是主動挑起

6、事端者，所以當(dāng)“蚌”（燕國）托人來調(diào)解的時候，他便主動地松了口。鷸蚌相爭而終于未爭，秦國這位漁翁這次自然也就沒有得利。一個故事，居然就制止了一場戰(zhàn)爭，力量真大呀！3小故事、大道理，這就是寓言的魅力。“鷸蚌相爭”也由此變成了一個成語。像這樣出自寓言的成語還很多，如：自相矛盾、掩耳盜鈴等，你還知道哪些？“鷸蚌相爭”這個成語也可以說成“鷸蚌相爭，漁翁得利”，這樣八個字的成語你還知道哪些？（課件展示八字成語）有興趣的話，課下可以多讀一些寓言故事，你懂得會更多。六、結(jié)束語：今天的課上到這里就該告一段落了。我非常高興跟同學(xué)們度過了一段難忘的時光，它將在我的腦海中留下不可磨滅的印象，希望我們的同學(xué)也同樣感到快樂。戰(zhàn)國策原文：蚌方出曝，而鷸啄其肉。蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。鷸蚌相爭一只河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。有只鷸看見了，猛地把嘴伸到殼兒里去啄肉。河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴不放。鷸用盡力氣，還是拔不出嘴來，便威脅蚌說：“你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘上！”河蚌也不甘示弱，得意洋洋地說：“我