



版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 學院:藥學 專學校:延邊大學目錄第一章自我認知 31.1個性特征1.2職業(yè)興趣1.3小結(jié)第二章職業(yè)認知 82.1學校介紹2.2專業(yè)介紹2.3就業(yè)環(huán)境分析2.4行業(yè)分析2.5小結(jié)第三章目標設(shè)定 123.1目標分析3.2人職匹配分析3.4小結(jié)第四章行動計劃 164.1短期計劃4.2中期計劃4.3長期計劃4.4 小結(jié)結(jié)束語21附錄一:個人基本資料附錄二:霍蘭格職業(yè)傾向測試量表附錄三:九型人格職業(yè)測試結(jié)果第一章自我認知一、個性特征1. 自我評價與人相處方面處理事情方面優(yōu)點性格開朗,待人友善,誠實可適應環(huán)境的能力強,不怕挫靠,有責 任心 ,善 于與 人相折,對事責任感較強。處。缺點初次
2、見面不夠從容,只擅長與不夠細心,沒有耐心,對事積女生打交道。極性不足。2. 他人評價【朋友評價】 能設(shè)身處地為他人著想,做事認真。有時做事馬虎,粗心大意。【老師評價】 做事認真,在學習上比較上心,但還不夠用心,配合班級事務,但積極性不足,尊敬師長,與同學相處融洽。【家長評價】 懂事聽話,比較獨立。3. 測試評價【九型人格測試結(jié)果】性格類型為第九型,和平型:寬容、包容力強,有耐性、肯傾聽別人的疑難,能平等對待不同身份、類型的人。核心價值觀: 我覺得自己是一個普通人,我會盡力維持和諧的生活,與他人融洽和避免沖突的需要。我相信 “忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。 ”注意力焦點: 我能否做到三慎情緒特
3、點: 獨自的時候易大喜大悲,個人情感豐富行為習慣: 經(jīng)常關(guān)注我是否做了什么不得體的事情氣質(zhì)形態(tài): 平和,樂觀豁達,樸實無華,爽氣而節(jié)拍較慢行為動機: 渴望人人能和平共處,怕引起沖突,怕得罪別人,怕左右為難,不爭名逐利,性格溫順,與世無爭,愛好大自然,寫意隨和,但往往給予人一種懶洋洋,沒有個性,慢條斯理和滿不在乎的感覺。性格傾向: 內(nèi)向、被動、樂觀、隨和;關(guān)注周圍對其的抱怨;順從、服務、很難說不;向往相容和熟悉,避免沖突;拙于排列事情的優(yōu)先順序;不像其他人那樣關(guān)注名譽及地位;別人會覺得自己動作很慢、經(jīng)常拖延而不去行動;時常因為問題而懶腦但卻不去解決,別人會覺得其被動和優(yōu)柔寡斷;不喜歡命令別人,但
4、當別人命令自己時,會反感和變得倔強對于不同觀點的分歧和爭論,能看到其方方面面是一個和平、友善、隨和、包容和忍耐的人。精力浪費處: 精力浪費在配合別人,成全別人,由于每天忙著認同環(huán)境、認同別人,因此沒有發(fā)展自己的個性,變成一種懶惰的心態(tài),沒有活力。早年認同 性格形成可能原因: 通常早年是活得愉快而滿足的,而且父母對之也很好,他們覺得只要乖乖地,日子就是那么恬靜和愉悅,所以他們非常喜歡享受這一份和諧和無憂無慮,也就不想做任何突破的事來打擾這一份平靜,故而在每一個環(huán)境中,總是認同別人,以取得和諧美滿【郎圖職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果】二、職業(yè)興趣霍蘭德職業(yè)興趣測驗結(jié)果6 種職業(yè)傾向總分按大小順序排列為: S、
5、A 、 C、 E、 I、 R我的主要興趣類型為社會型(S),喜歡從事為他人服務和教育他人的工作,適合職業(yè):藥監(jiān)人員、行政人員等就我個人而言,相對于四處奔波,我更希望能從事善于言談,樂于與人相處,適合從事培訓、輔導、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有 :學校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務的和藥品營銷方面的職業(yè)等。小結(jié)綜合上述的個性特征分析,職業(yè)興趣分析,職業(yè)價值觀分析以及職業(yè)傾向能力分析,我得出了以下的結(jié)論:我是一個謙和,認真的人,習慣獨立的思考并獨立完成任務,可以從容應對各種挫折,并重新投入工作。傾向從事工作性質(zhì)較自由的工作。我的專業(yè)藥學,而藥物研究和藥品監(jiān)管,
6、藥品營銷都適合。由此可見,藥廠主管人員是適合我的工作。第二章職業(yè)認知一、學校介紹學校先后通過了“211工程( 21 世紀100 所重點學校) ”部門預審和立項審核,被確定為國家“211工程 ”重點建設(shè)大學。2001 年,學校被教育部確定為西部開發(fā)重點建設(shè)院校。2005 年被確定為吉林省人民政府和教育部共同重點支持大學。學校對外交流廣泛,校際合作緊密,化學類專業(yè)比較突出優(yōu)秀。具有鮮明民族特色。校訓求真、至善、融合1“求真 ”即指崇尚學術(shù)、追求真理。“至善 ”即指完善人格、造福人類。“融合”即指多元共存、融匯創(chuàng)新。二、專業(yè)介紹我的本專業(yè)藥學。【藥學專業(yè)】 培養(yǎng)目標 :本專業(yè)學生應掌握藥學各分支學科
7、的基本理論和基礎(chǔ)知識 , 接受藥學科研方法和技能的基本訓練. 具備較扎實的基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識 .培養(yǎng)能從事藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的高級科學技術(shù)人才 .藥學專業(yè)主要課程 :無機化學、有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論、藥物合成、中藥學 .畢業(yè)生的服務方向及合適的工作崗位:藥學專業(yè)就業(yè)前景沈陽藥科大學學生工作處處長、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說,該校的市場營銷本科畢業(yè)生的供需比為 1 7, 而藥物制劑、天然藥物化學等專業(yè)的研究生供需比甚至達到1 10.目
8、前從教案資源情況看 ,各學校都沒有擴招計劃 .據(jù)了解 ,藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平 . “目前大學畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不,他好們的就業(yè)也日趨理性和務實” . 中國藥科大學學生工作處余永久處,長學說校結(jié)合市場需求 ,開設(shè)的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合.學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng),能結(jié)合自己的專長 ,選擇適合的工作 .劉彥處長和余永久處長都表示,目前藥學類專業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為15002000元 ,研究生在 3000 元左右 ,基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平,但相比往年有所下降 .2011 年藥學專業(yè)就業(yè)
9、基本如此 ,未來若干年后也會如此 ,大專、本科生應該深刻的認識到這一點 .其實藥學專業(yè)是門很強的學科 ,不管你研發(fā)了什么藥 ,化學藥、中藥、生物制藥都要經(jīng)過咱們藥學這個環(huán)節(jié)呀 ,只是現(xiàn)在中國的大環(huán)境不好 ,這門學科的價值沒有發(fā)揮出來 ,在國外 ,這個專業(yè)很強呢 ,隨著國際接軌 ,不久以后藥學專業(yè)的強勢會慢慢凸顯出來的 .三、就業(yè)環(huán)境分析如上圖所示,大學生的數(shù)量逐年增加,從2004年的 280 萬增長到 2010年的 631 萬,但相對應的中國可供應的崗位卻并沒有得到相對應的增長,導致大學生就業(yè)率逐年下降。1就業(yè)前景第一,短期內(nèi)社會需求仍然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)市場前景廣闊。從全球 IT
10、 行業(yè)的發(fā)展看,經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展, IT 行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重 來之勢, IT 行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180 多萬,印度達到 90 萬,而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足 40 萬。這就說明,中國計算機軟件人才短缺,這將嚴重束縛中國 IT 行業(yè)的發(fā)展,特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時,由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡,導致中國東部與西部之間,城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距,特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比 較落后的地區(qū),急需計算機方面的專業(yè)人才。因此,隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會在
11、一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。第二,隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多,就業(yè)競爭將更為激烈。有關(guān)資料顯示,截止2003 年,中國普通高校總數(shù)為1683 所,本科學校679 所,其中505 所開設(shè)有“計算機科學與技術(shù)”專業(yè),是全國專業(yè)點數(shù)之首;2003年,計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27 萬,占理工科在校生總數(shù)的14.6%,加上信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)的在校生達到63 萬人。也就是說,信息技術(shù)和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的 1/3 。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。第三,用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加,導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時間內(nèi),由于中國經(jīng)濟發(fā)展
12、的不平衡,中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾,最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū),仍將成為學生職業(yè)的首選,致使畢業(yè) 生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地,致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高,不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì), 而且還要具備一定的職業(yè)能力,包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此,提升計算機專業(yè)學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。2.就業(yè)現(xiàn)狀1網(wǎng)絡工程方向就業(yè)前景良好,學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)
13、單位從事網(wǎng)絡工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓等工作。2軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊,學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教案、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。3通信方向 學生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教案和工程技術(shù)工作。4網(wǎng)絡與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè),主干學科為信息安全和網(wǎng)絡工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務的高級
14、專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學科的碩士學位。四、行業(yè)分析1需求分析1全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100 萬人左右按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計,中國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8 大類:以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機電一體化專業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護技術(shù)人才;生物工程研究與開發(fā)人才;國際貿(mào)易人才;律師人才。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明,隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出,人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的
15、橄欖型,不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、工程總設(shè)計師,也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進行測算,到 2005 年,中國需要軟件高級人才6 萬人、中級人才28 萬人、初級人才 46 萬人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學校等領(lǐng)域,初步測算,全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100 萬人左右。2,數(shù)控人才需求增加藍領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔數(shù)控機床具體操作的技術(shù)工人,在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占702%,是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人;而承擔數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機床維護、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25%,其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占126%,數(shù)控機床維護維修人員占 12 4%,隨著企
16、業(yè)進口大量的設(shè)備,數(shù)控人才需求將明顯增加。3軟件人才看好教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大,畢業(yè)生供不應求。從總體上看,電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好,10 年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡人才逐漸吃香,其中最走俏的是下列3 類人才:軟件工程師、游戲設(shè)計師、網(wǎng)絡安全師。4電信業(yè)人才需求持續(xù)增長電信企業(yè)對于通信技術(shù)人才的需求,尤其是對通信工程、計算機科學與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長。隨著電信市場的競爭由國內(nèi)競爭向國際競爭發(fā)展并日趨激烈,對人才層次的要求也不斷升級,即由本科、專科生向碩士生和博士生發(fā)展。市場營銷人才
17、也是電信業(yè)的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的買方市場,電信企業(yè)開始大舉充實營銷隊伍,既懂技術(shù)又懂市場營銷的人才將會十分搶手。2.發(fā)展方向計算機科學與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線:第一類路線,純技術(shù)路線;信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè),對人才提出了更高的要求,因為這個行業(yè)的特點是技術(shù)更新快,這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識,同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高;第二類路線,由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理,這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè),比方說編寫程序,是一項腦力勞動強度非常大的工作,隨著年齡的增長,很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心,因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好
18、的選擇。小結(jié)本專業(yè)旨在培養(yǎng)計算機軟件開發(fā)、網(wǎng)絡應用開發(fā)的高級復合型人才,注重培養(yǎng)全面掌握計算機科學與技術(shù)基礎(chǔ)理論、方法與技能,不僅具有計算機軟、硬件系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計能力,還具有一定計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和維護的能力,能夠在計算機及相關(guān)領(lǐng)域中從事各種應用系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計的應用型技術(shù)與管理人才,使其具有良好的系統(tǒng)設(shè)計與工程實踐能力、組織能力和協(xié)作能力,能夠很好地適應現(xiàn)代社會對計算機軟件及網(wǎng)絡系統(tǒng)開發(fā)人才的需求。第三章 目標制定一、分析目標1.SWOT 分析S優(yōu)勢W劣勢O機會T自身因素外界因素處事不驚,能從容應對挫折專業(yè)對口,有豐富的課外技能善于交流,擅長溝通英語水平較好對認定的目標會全力以赴
19、有輔導小學生的經(jīng)驗積極性不足,且比較粗心學校是二本,在面試時并無優(yōu)勢不擅長調(diào)動別人的積極性大學畢業(yè)生人數(shù)增加沒有足夠的創(chuàng)新能力就業(yè)壓力逐年增大對本專業(yè)有一定的興趣,能專心學習中國 IT 行業(yè)發(fā)展迅猛,對人才的需求本專業(yè)要求的硬件知識要求。量大。無法保持一件事的熱情,很多時候不大學生畢業(yè)數(shù)量逐年遞增,好的崗位數(shù)能持之以恒量有限。威脅2. 平衡單軟件工程師技術(shù)總監(jiān)被選目標加權(quán)分數(shù)加權(quán)分數(shù)加權(quán)分數(shù)加權(quán)分數(shù)考慮因素()()()()符合興趣44升遷機會32工作安全55工作難度35空閑時間22生活變化32自就業(yè)機會33我身體影響43得自由性32失發(fā)展性45成就感45自我實現(xiàn)35經(jīng)濟報酬34挑戰(zhàn)性34社會聲
20、望34他家庭經(jīng)濟34家庭條件34人23得與家人相失處時間父母35師長35總分5065通過上述兩種分析,成為軟件工程師是適合我目前現(xiàn)有條件,從長遠來考慮,也是對我的發(fā)展及人生規(guī)劃有力的職業(yè)。再結(jié)合上述兩章對自我及職業(yè)的分析,成為一名軟件工程師,即符合我的興趣也符合我的現(xiàn)有條件。定下了職業(yè)目標后便要對自身的優(yōu)勢及劣勢進行分析,以進行下一步的步驟制定。二、人職匹配分析【應該具有的條件】內(nèi)在素質(zhì) : 知識技能 :計算機軟件主流開發(fā)技術(shù)、軟件工編程人員必須敬業(yè)愛崗,程、軟件工程過程管理等基本知識與有吃苦耐勞的精神,熱愛技能,熟練掌握先進的軟件開發(fā)工自己的工作,有耐心,有具、環(huán)境和軟件工程管理方法,培養(yǎng)毅
21、力,有與各方人士溝通學生系統(tǒng)的軟件設(shè)計與工程實施能的能力,較強的適應能力力,勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相能適應知識技術(shù)的改革換代,跟上計算機發(fā)展速【我目前度。具有的條件】內(nèi)在素質(zhì)上: 知識技能上 :關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。熱愛勞動,人際交往良專業(yè)為計算機科學與技術(shù),目好,適應能力較強,抗前正在學習c 語言高級程序設(shè)挫折能力強,能耐得住計,高等數(shù)學成績較為突出,寂寞。正準備考取英語四級證書。【我所欠缺的條件】內(nèi)在素質(zhì)上: 缺乏創(chuàng)新精神,有時做事馬虎。知識技能上: 還未拿到畢業(yè)證書,以及許多資格證書,專業(yè)知識接觸的還不多。三、小結(jié)我的職業(yè)目標便是成為一名軟件工程師,但成為一名軟件工程
22、師并不是那么容易的事情,每一個優(yōu)秀的軟件工程師都具備許多優(yōu)秀的特質(zhì),我有優(yōu)勢但是也有劣勢。在定下目標的那天起,我就明白,想要實現(xiàn)這個目標,就必須從自己入手,著重培養(yǎng)自己相應的能力,盡量改善自己不良的習慣以及性格和能力上的劣勢,下一章的計劃措施便是根據(jù)我自身的情況和總的職業(yè)情況來制定的。第四章 行動計劃一、短期目標(大學時期兩年目標)核心目標:成為優(yōu)秀的計算機科學與技術(shù)本科畢業(yè)生成果目標: 能熟練掌握 C、 C+、Java、 VB 等編程語言,通過四六級英語考試并取得證書健康目標: 每天至少鍛煉半小時,提高身體素質(zhì)和身體健康學歷目標: 拿到本專業(yè)學位證書,能力目標: 培養(yǎng)自己與人溝通的能力和自主
23、學習能力,養(yǎng)成良好的生活習慣和生活作風,培養(yǎng)組織能力和公關(guān)能力。具體實施步驟:1. 大二時期重點任務通過英語六級考核熟練掌握C 語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,并自主學習C+,注重培養(yǎng)自己的課外技能【學習方面】努力學習本專業(yè)知識,尤其是C 語言程序設(shè)計類的課程,爭取在大學期間具備成為一個編程人員所應有的素質(zhì)。順利通過大學英語六級考試證書。【實踐方面】 積極參加各種比賽與活動,例如學院舉辦的IT 知識競賽, 珍惜每一次見習與實習的機會,總結(jié)經(jīng)驗與得失。著重培養(yǎng)與人交流的能力,多與社會各界人士接觸。【技能方面】 在學習的空余時間,充實自己的人文知識儲備,廣泛閱讀文學經(jīng)典名著。 學習 ps 、ppt 、視
24、頻制作等與計算機相關(guān)的技術(shù)。2. 大三時期重點任務以優(yōu)秀的成績通過各類考試熟練掌握 java 、 C+ 高級程序編程語言【學習方面】加大對高等數(shù)學的投入精力,加強數(shù)學邏輯思維。自學掌握 java 、c+ 高級程序編程語言。【實踐方面】參與較簡單的軟件開發(fā)工程,實踐檢驗自己的編程能力;暑假參與實習,體驗并適應學校與社會的差別。1. 大四時期重點任務尋找合適的單位實習,將所學與現(xiàn)實接軌順利完成論文開題答辯,完成論文并通過論文答辯。【大四上學期】1 尋找合適的單位崗位,成功通過實習面試,并參加實習;2 嘗試參與一些軟件工程的研發(fā),學習現(xiàn)實工作中須掌握的知識技能;3 整理自己的簡歷,開始找工作的準備工
25、作。【大四下學期】1 完成畢業(yè)論文的選題,著手論文的構(gòu)思、參考資料的選擇、并通過開題答辯;2 撰寫論文,并順利地通過論文答辯。二、中期目標(畢業(yè)后十年目標)核心目標:成為一名優(yōu)秀的IT工程經(jīng)理成果目標: 適應這個職業(yè),熟悉工作環(huán)境及同事,成為技術(shù)骨干,且有較突出的工程成果,能主持各類軟件工程的設(shè)計和研發(fā)。能力目標: 自己的能力能得到同事及領(lǐng)導的肯定,經(jīng)濟目標: 收支平衡,能維持較舒適的生活水平,有自己的儲蓄。健康目標: 繼續(xù)保持每天鍛煉的習慣,注意飲食以及作息規(guī)律具體實施步驟:1. 就職第一年熟悉單位的具體地點,搭乘的公車以及離家去單位所需要的時間;了解工作單位的發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)展方向,和近期的工程工程;成功完成自己的第一項工作任
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南中考英語題型單選題100道及答案
- 中國地理與文化的關(guān)系試題及答案
- 行政管理學與文化適應性試題及答案
- (小學語文資料)人教版小學二年級語文上冊期中測試題7
- 行政法學案例教學及試題答案應用
- 掌握要領(lǐng)的2025年自考行政管理試題及答案
- 經(jīng)濟法概論問題解答試題及答案
- 語文月考反思
- 營養(yǎng)食品商城推廣語
- 醫(yī)療信息安全管理保護患者隱私的實踐
- 酒館入股合同協(xié)議書
- 品質(zhì)主管面試題及答案
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學情境教學研究
- 《阿里巴巴招聘案例》課件
- 福建省三明市2025年普通高中高三畢業(yè)班五月質(zhì)量檢測語文(三明四檢)
- 中國精神課件
- 2025年福建福州市電子信息集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年甘南州臨潭縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)引進緊缺衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才真題
- 成都市公共交通集團有限公司招聘筆試真題2024
- 2025年浙江湖州市城市投資發(fā)展集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 裝飾裝修施工人員安全知識培訓考試試卷及答案
評論
0/150
提交評論