1、藍(lán)色風(fēng)暴計(jì)算機(jī)協(xié)會計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識競賽策劃方案主辦：歷史文化學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會承辦：藍(lán)色風(fēng)暴計(jì)算機(jī)協(xié)會時(shí)間：2019年4月5日 在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖挛铮麚碛斜姸嗫梢詭椭覀儎?chuàng)造更大利益的功能。要利用好計(jì)算機(jī)，讓他為我們帶來益處，我們就必須首先掌握好計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識。因此我社團(tuán)特此舉辦此次競賽，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的積極性。一、活動目的 提高同學(xué)們的計(jì)算機(jī)知識，豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野。進(jìn)一步擴(kuò)大我社團(tuán)活動的廣度，努力實(shí)現(xiàn)我社團(tuán)以計(jì)算機(jī)文化為特色的優(yōu)勢。同時(shí)，提升同學(xué)們的計(jì)算機(jī)知識。 二、活動主題 讓參賽

2、選手展示自己的計(jì)算機(jī)知識水平，在娛樂中豐富同學(xué)們的計(jì)算機(jī)知識。 三、活動介紹 1.活動地點(diǎn)：逸夫樓多媒體教室（待定） 2.活動時(shí)間：2019年4月（待定） 3.活動顧問： 馬嘯 薛平 劉治立 馬卓群 王君 4.總策劃：張耀宗 5.活動總負(fù)責(zé)：張小愛 劉江 李龍 6.參賽對象：歷史文化學(xué)院11、12級各班及各社團(tuán) 7.活動形式：知識競賽 8.賽制設(shè)定：單場勝負(fù)制 9.參賽形式：小組形式參賽 10.評委： 四、獎項(xiàng)設(shè)置 一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名 優(yōu)秀組織獎1名 精神文明先進(jìn)個人1名五、活動流程（1） 前期 1.宣傳部負(fù)責(zé)在比賽前五天將比賽通知下發(fā)到各班，并張貼出比賽海報(bào)。2.組織部負(fù)責(zé)在

3、比賽前申請好教室，并安排好比賽場地，張貼好橫幅；3.由組織部負(fù)責(zé)參賽人員的報(bào)名工作，并做好登記。報(bào)名時(shí)間于比賽前一天終止。 （二）中期 1.主持人介紹評委及特邀嘉賓； 2.主持人宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)，并宣布比賽正式開始； 3.比賽結(jié)束后邀請?jiān)u委點(diǎn)評，然后主持人宣布比賽成績； 4.工作人員清理會場，有序離開。 （三）后期 1.社團(tuán)內(nèi)部召開例會，總結(jié)本次活動經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)制定總結(jié)并上交團(tuán)總支、學(xué)生分會。 六、比賽流程 1.競賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三部分組成；題型有選擇題、填空題、判斷題、描述題； 2.每支參賽隊(duì)伍都有100分作為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減得出最后得分； 3.每隊(duì)有一次現(xiàn)場求助機(jī)會，觀眾答對

4、后給該隊(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)并獎勵該觀眾禮品一個。（1） 初出茅廬（必答題，每題10分，每隊(duì)二題） 主持人讀題，每題15秒答題時(shí)間，答對加10分，答錯或超時(shí)不加分也不扣分。（二）決戰(zhàn)巔峰（搶答題，每題10分，共三十二道題） 在主持人讀題完畢后方可進(jìn)行搶答（若提前搶答則取消此次搶答機(jī)會），答題時(shí)間為20秒。答對加10分；答錯或超時(shí)扣10分，并將該題的答題機(jī)會給現(xiàn)場觀眾，觀眾答對時(shí)將獲得獎品一個。（3） 終極PK（風(fēng)險(xiǎn)題，分10分、20分、30分三個檔次，每個檔次十六道題） 每個代表隊(duì)選擇相應(yīng)檔次和相應(yīng)題目并作答，答題時(shí)間30秒。答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯或超時(shí)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。 七、活動要求 1.選手要口齒清晰，思維敏捷，充分做好賽前準(zhǔn)備； 2.工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動有序進(jìn)行。 八、職責(zé)分工 1.監(jiān)考: 2.比賽宣傳： 3.現(xiàn)場計(jì)分： 4.場地布置： 5.相關(guān)獎品： 6.評委邀請：九、預(yù)案 1.比賽中若多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障且無法修復(fù)，則改幻燈片演示為主持人讀題，選手作答； 2.制定附加題，一旦兩隊(duì)分?jǐn)?shù)相同時(shí)啟用附加題。十、可行性分析 1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支、學(xué)生分會的大力支持，為我們此次活動的成功開展做了根本上的保證； 2.廣大同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)知識有了一定的掌握，并且有參加