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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班律動母雞孵蛋撰寫人：活動由來：最近，在認識小雞小鴨的認知活動中，孩子們被圖片、視頻中可 愛的小雞小鴨形象所吸引，喜歡用肢體動作來模仿，因此，為了充分 滿足幼兒的表演欲望，我選擇了奧爾夫音樂母雞孵蛋，并制作了 tracebook課件，設計了此次音樂活動，鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，通 過肢體動作充分表現，從而獲得愉悅感受，使得幼兒音樂的感受力、 表現力得到練習、提高。活動目標：1、幼兒能隨音樂作簡單律動，感受 x x| x x |的節奏特點2、幼兒喜歡參加音樂活動，在游戲中情緒愉快。活動準備：活動課件、雞媽媽頭飾各三個、音樂母雞孵蛋小鴨小雞活動過程：一、欣賞課件，故事引入主

2、題。1、“春天的早晨，天氣暖洋洋的，咕咕咕，咕咕咕，咦！是誰在 叫呀？”白板使用，母雞媽媽出現，“母雞媽媽在干什么呢？ ” “在 孵蛋呀。” “母雞媽媽孵蛋好辛苦，咱們輕輕地到母雞媽媽身邊來， 一起唱首歌，給母雞媽媽加加油好嗎？ ”第一次欣賞課件，感受音樂 內容。2、“小雞寶寶孵出來了，好可愛呀，母雞媽媽好高興呀，母雞媽 媽真棒！快給母雞媽媽拍拍手吧。提問：“母雞媽媽孵出了幾個雞寶寶呀？ ” “剛才母雞媽媽孵蛋的時候，咱們是怎么唱的呢？ ” “雞媽 媽在孵蛋的時候，是怎樣保護白己的小雞寶寶的？ ”二、再次欣賞課件，引導幼兒進一步熟悉音樂內容，并嘗試表演。三、律動母雞孵蛋。1、引導幼兒通過身體動作表現出來小雞寶寶還沒有孵出來的樣子， 孵出來以后會怎樣呢？2、游戲第一次，主班教師扮演母雞媽媽，帶好頭飾，孩子們扮演小雞寶寶。要求：鼓勵幼兒聽音樂，感受 x x | x x |的節奏特點, 白由表現簡單律動，一小段歌詞唱完后，很快表現出蛋寶寶的樣子。母雞媽媽撫摸到誰，誰就趕快跳起來，表現小雞寶寶孵出來了好高興 呀。3、游戲第二次，要求：認真傾聽音樂，感受 x x| x x |的 節奏，較快速的表現身體動作。4、游戲第三次，三位老師分別扮演母雞媽媽，幼兒白由分組開展 游戲。四、表演唱小鴨小雞。1、雞寶寶孵出來了，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是誰來了？請幼兒通過白

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