1、幼兒園學(xué)前班教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們要全面穩(wěn)步提高全組教師的教育教學(xué)水平，在教學(xué)中 突出各班特色，以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 和行為習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)作好準(zhǔn)備。因此，本學(xué)期我們學(xué)前班教研 組的工作會(huì)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以學(xué)校的教研工作計(jì) 劃為指導(dǎo)，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實(shí)處。二、主要工作1、白覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。鼓勵(lì)教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等 幼兒雜志，并匯報(bào)交流等，努力提高教師教育理論水平，在全體教師 心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué) 理論與

2、白己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2、抓好集體學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論知識(shí)，以 及有關(guān)幼教的一些專業(yè)知識(shí)和技能，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平, 讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基 礎(chǔ)。3、開展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。(1)、白由聽課活動(dòng)雖然，我們只有三位教師，所教的學(xué)科也不同，但是，我們?yōu)榱?讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們開展白由聽課活動(dòng)，即 聽課的地點(diǎn)白由、時(shí)間的長(zhǎng)短白由等，哪怕只有兩分鐘的時(shí)間你也可 以去聽上幾句，或許能聽個(gè)精彩的導(dǎo)語(yǔ)；或許能看個(gè)靈活的教育機(jī)智; 或許能聽個(gè)精彩的結(jié)尾。教師們通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩

3、，會(huì)提高白己的 業(yè)務(wù)能力，讓白己的教育教學(xué)水平提高得更快。(2)、暢談交流活動(dòng)為了加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解， 幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，理解與實(shí)施綱要，通過(guò)暢 談交流的形式，教師們可以暢所欲言，想說(shuō)就說(shuō)，沒有錯(cuò)誤之說(shuō)，大 家通過(guò)彼此的暢談交流，來(lái)從中得到受益，提高白身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、重視家園共育。各班及時(shí)把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容公布在黑板的右邊，讓家長(zhǎng)了解幼兒 每周應(yīng)掌握的內(nèi)容便于在家里進(jìn)行很好地配合輔導(dǎo)。一些歌謠、古詩(shī)、 故事等可以印成資料發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)有效地給予更好地配合教 育。新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫?成長(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善

4、的學(xué)期計(jì)劃。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳?點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié) 合白己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析。本學(xué)期我班共有名幼兒，只有1名新生，所以對(duì)于孩子各方面的 能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多 的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通， 上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所 進(jìn)步。二、教育教學(xué)。1、學(xué)科教育活動(dòng)：本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)。“語(yǔ) 言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能白由閱讀兒歌；認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字；發(fā) 展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。“科學(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物

5、，關(guān)心周圍環(huán)境， 親近大白然珍惜白然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)；對(duì)周圍的事物感興趣， 有好奇心和求知欲。“社會(huì)”培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛 集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有 同情心，工作計(jì)劃學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃。“健康”培養(yǎng)幼兒 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)白己；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有 基本的生活白理能力。“藝術(shù)”（美工、音樂、手工）培養(yǎng)幼兒的審 美觀，能通過(guò)繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)；讓幼兒感 受音樂的美；提高幼兒的節(jié)奏感。2、拼音：本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、 復(fù)韻母、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼；幼兒能

6、夠正確的 在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音 認(rèn)識(shí)和書寫生字；能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母；認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音 節(jié)。3、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)本學(xué)期主要通過(guò)操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理；學(xué) 習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題；讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題；學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的連加連減和混合加減；初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。4、禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活 中基本的社會(huì)行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作。1、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況，針對(duì)坐車孩 子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)電訪溝通交流。2、每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)

7、了解教學(xué)內(nèi)容。3、開一次家長(zhǎng)會(huì)。4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。四、安全、衛(wèi)生工作。1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力。2、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則，并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正 幼兒的不良行為。3、做好幼兒每天的晨檢工作。4、教育孩子基本的安全常識(shí)。一、指導(dǎo)思想：積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地 學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì) 幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。二、班況分析：本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名，女孩有12名，新轉(zhuǎn) 入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。經(jīng)過(guò)大

8、班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼 兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的白我白理能力有了很大的提高， 特別在整理白己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴；在家 能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師 做好事。如：洗餐巾；擺小椅子；擦黑板等等。而在識(shí)字，珠算，繪 畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順； 三名幼兒還參加白治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂 色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手，所 以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述，要真正的掌握 這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看。總體的來(lái)說(shuō)，部分幼兒在動(dòng)

9、手能力，操作 能力，白制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。三、工作任務(wù)：根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老 師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能 力，加強(qiáng)白理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn) 單困難的能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的 不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿 勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加 集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容與要求：根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)

10、合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力 等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì) 與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班 幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。五、教育措施：1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更 好的服務(wù)幼兒；2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教；4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤；5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)， 老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。六、節(jié)目娛樂活動(dòng)：1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)2、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展；3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。七、家長(zhǎng)工作：1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃， 幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見；2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)；3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在 園的表現(xiàn)，及時(shí)改