1、現代漢語句子成分現代漢語句子成分(j zichngfn)主語、謂語、賓語(bny)定語、狀語、補語第一頁，共22頁。 、主語 是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中國人民 志氣高。 (2)提高整個(zhngg)中華民族的科學文化水平 是億萬人民群眾的切身事業。 作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。例如： （1）今 天 晚 上 特 別 冷。 主語（偏正短語） 謂語 （2） 明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。 狀語（時間） 主語（代詞） 謂語 以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如： （1） 笑 是具有多重意義的語言。 主語（動詞） 謂

2、語 （2）公正廉潔 是公職人員行為的準則。 主語（形容詞聯合短語）第二頁，共22頁。 .謂語是陳述主語的，謂語是陳述主語的， 說明主語說明主語“是什么是什么”或怎么樣或怎么樣“。例如：。例如： (1)滿天烏云滿天烏云 頓時消散了。頓時消散了。 (2)樹葉樹葉 黃了。黃了。 (3)小王小王 今年十六歲。今年十六歲。 (4)魯迅魯迅 是中國現代文學的奠基人。是中國現代文學的奠基人。 (5)明天明天 星期日。星期日。 (6)什么書什么書 他都看。他都看。 謂語是對主語的敘述謂語是對主語的敘述(xsh)、描寫或判斷，能回答主、描寫或判斷，能回答主語語“怎么樣怎么樣”或或“是什么是什么”等問題。（等問題

3、。（1）動詞性詞語）動詞性詞語經常做謂語。例如：經常做謂語。例如： 他他只只答應了答應了。 主語主語 謂語（狀語謂語（狀語+動詞動詞+補語）補語） 南海一中南海一中留下留下(許多人許多人)的夢。的夢。 主語謂語（動詞主語謂語（動詞+補語補語+定語定語+賓語）賓語） 我我最近最近去去北京。北京。 主語主語 謂語（狀謂語（狀+動動+補補+賓）賓） 第三頁，共22頁。 2）形容詞性詞語也經常做謂語。例如）形容詞性詞語也經常做謂語。例如(lr)： 太陽太陽熱烘烘的。熱烘烘的。 主語謂語（形容詞主語謂語（形容詞+的）的） 人參這種植物人參這種植物,嬌嫩嬌嫩。 主語主語 謂語（形容詞謂語（形容詞+補語）補

4、語） 說話說話要要簡潔簡潔。 主語主語 謂語（狀語謂語（狀語+形容詞形容詞+補語）補語） （3）主謂短語做謂語。例如）主謂短語做謂語。例如(lr)： 這件事這件事大家都贊成。大家都贊成。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） 任何困難任何困難她都能克服。她都能克服。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語） 大家的事情大家的事情大家辦。大家辦。 主語主語 謂語（主謂短語）謂語（主謂短語）第四頁，共22頁。 （4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如：如： 魯迅魯迅

5、浙江浙江(zh jin)紹興人。紹興人。 主語主語 謂語（名詞短語）謂語（名詞短語） 明天明天教師節。教師節。 主語主語 謂語（名詞）謂語（名詞） 她她 大眼睛，紅臉蛋。大眼睛，紅臉蛋。 主語主語 謂語（定中短語，表容貌）謂語（定中短語，表容貌） 第五頁，共22頁。 、賓語在動語后面，表示動作、賓語在動語后面，表示動作、 行為涉及的人或事行為涉及的人或事物，回答物，回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。例如：一類問題。例如： (1)什么叫信息？什么叫信息？ (2)門口圍著一群看熱鬧的。門口圍著一群看熱鬧的。 (3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階

6、級解放事業服務的手段。務的手段。 賓語賓語 （1）名詞性賓語。例如：）名詞性賓語。例如： 我我 給給 你你 們們 倆倆 十十 朵玫朵玫 瑰瑰 花花 ， 給給 你你 紫紫 紅紅 的的 ， 給給 她她 粉粉 紅紅 的的 。 近賓近賓 遠賓遠賓 近賓近賓 遠賓遠賓 近賓近賓 遠賓遠賓 （2）謂詞性賓語。例如：）謂詞性賓語。例如： 最有效的防御手段是進攻最有效的防御手段是進攻(jngng)。（動詞作賓語）。（動詞作賓語） 誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語） 早上一起床，大家發現風停了，浪也靜了。（復句形式早上一起床，大家發現風停了，浪也靜了。（復句形式作賓語）作賓語）

7、 第六頁，共22頁。 、定語、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、飾、 名詞名詞(mng c)表示人或事物性質、狀態、表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等。例如：數量、所屬等。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。珍珠。 (2)（三杯）美灑敬親人。（三杯）美灑敬親人。 (3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。的（單瓣）梅花。 (4)（中國）的歷史有（自己）的特點。（中國）的歷史有（自己）的特點。 第七頁，共22頁。 1、定語、定語 （1）

8、描寫性定語）描寫性定語,多由形容詞性成分充當。例如：多由形容詞性成分充當。例如： (彎彎曲曲彎彎曲曲)的小河。青春氣息。的小河。青春氣息。(風平浪靜風平浪靜)的港的港灣。（灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定）限制性定語：給事物分類或劃定(hu dn)范圍，使語言更加準確嚴密。例如：范圍，使語言更加準確嚴密。例如： (曉風殘月中曉風殘月中)的長城。的長城。(野生野生)動物。動物。(古城大理古城大理)的的湖光山色。湖光山色。 （3）助詞）助詞“的的”：定語和中心語的組合，有的：定語和中心語的組合，有的必須加必須加“的的”，有的不能加，有的不能加“的的”，有的可加可，有的可加可不加。不加。 單音

9、節形容詞作定語，通常不加單音節形容詞作定語，通常不加“的的”，例如：，例如：(紅紅)花、花、(綠綠)葉、葉、(新新)學校、學校、(好好)主意等。主意等。 雙音節形容詞作定語，常常加上雙音節形容詞作定語，常常加上“的的”，特別是，特別是用描寫狀態的詞，例如：用描寫狀態的詞，例如：(晴朗晴朗)的天、的天、(優良優良)的的傳統、傳統、(動聽動聽)的歌聲、的歌聲、(粉紅粉紅)的臉等。的臉等。第八頁，共22頁。 、狀語、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，狀語是動語或形容詞前面的連帶成分， 用來修飾、用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、 時間、處

10、所或程度等。例如：時間、處所或程度等。例如： (1)他他已經已經走了。走了。 (2)咱們咱們北京北京見。見。 (3)歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉帶入深沉(shnchn)的回憶。的回憶。 (4)科學科學終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量戰勝了神權。戰勝了神權。 副詞、形容詞經常作狀語，表時間、副詞、形容詞經常作狀語，表時間、 處所的名詞經常作狀處所的名詞經常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般 動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處

11、所、目的的名詞或介詞心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞 短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，在杭州在杭州我們我們游覽了西湖勝景。游覽了西湖勝景。 第九頁，共22頁。 狀語狀語 （1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態，有些是限制態，有些是限制(xinzh)或描寫人物情態。例如：或描寫人物情態。例如： 他他突然突然出現在大家面前。出現在大家面前。 小李小李很高興很高興地對我說。地對我說。 （2）限制）限制(xinzh)性狀語：主要表示時間、處所、程度、否性狀語：主要表示時間、處所

12、、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數量、語氣等。例如：定、方式、手段、目的、范圍、對象、數量、語氣等。例如： 午后午后，天很悶，風很小。，天很悶，風很小。 白白跑一趟。（方式）跑一趟。（方式） 她的身上她的身上凈凈是水。（凈是水。（凈=全，表范圍）全，表范圍） （3）助詞）助詞“地地”：助詞：助詞“地地”是狀語的標志。狀語后面加不是狀語的標志。狀語后面加不加加“地地”的情況很復雜。單音節副詞做狀語，一定不加，有的情況很復雜。單音節副詞做狀語，一定不加，有些雙音節副詞加不加些雙音節副詞加不加“地地”均可，例如均可，例如“非常熱非常地非常熱非常地熱熱”。形容詞里，單音節形容詞做狀語比較少

13、，大都也不能。形容詞里，單音節形容詞做狀語比較少，大都也不能加加“地地”，例如，例如“快跑、苦練、大干快跑、苦練、大干”。多音節形容詞有相。多音節形容詞有相當一部分加不加都可以，例如當一部分加不加都可以，例如“熱烈討論熱烈地討論熱烈討論熱烈地討論/仔細仔細看了半天仔細地看了半天看了半天仔細地看了半天” 。第十頁，共22頁。 補語補語 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，補語是動詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、程度、趨向、 時間、處所、數量、性狀等。例如：時間、處所、數量、性狀等。例如： (1)廣大人民干得熱火

14、朝天。廣大人民干得熱火朝天。 (2)他寫的字比原來不是好一點，而是好得他寫的字比原來不是好一點，而是好得多。多。 (3)他生于他生于1918年。年。 (4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。 (5)顏色是那么濃，濃得好象顏色是那么濃，濃得好象(ho xin)要流要流下來似的。下來似的。 第十一頁，共22頁。 補語（補語（1）結果補語：表示動作、行為產生的結果，與中）結果補語：表示動作、行為產生的結果，與中心語有因果關系，補語常用心語有因果關系，補語常用(chn yn)的是形容詞，的是形容詞，少數用動詞。例如：少數用動詞。例如： 這個字寫錯了。這個字寫錯了。 她哭紅了雙眼。她哭紅了雙眼。 上課前十分鐘

15、上課前十分鐘你得叫醒我。你得叫醒我。 （2）程度補語：程度補語很少，限于用）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很極、很”和虛和虛義的義的“透、慌、死、壞透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語也可以用量詞短語“一些、一點一些、一點”表示很輕的程度。謂語表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：中心語多是形容詞。例如： 心里痛快極了。心里痛快極了。 這幾天真是煩透了。這幾天真是煩透了。 這家伙討這家伙討厭死了。厭死了。 比上次要好一點。比上次要好一點。 （3）狀態補語：表示由于動作、性狀而呈現出來的狀態。）狀態補語：表示由于動作、性狀而呈現

16、出來的狀態。中心語和補語中間都有助詞中心語和補語中間都有助詞“得得”。例如：。例如： 有的同學對許多問題想得太簡單，太淺。有的同學對許多問題想得太簡單，太淺。 講的人講講的人講得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。得眉飛色舞，聽的人聽得津津有味。 他高興得他高興得眼淚都流出來了。眼淚都流出來了。第十二頁，共22頁。 （4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。例如： 遠處傳來了他的笑聲。 所有的同學都堅持下來了。 人絕不能輕易把生命交出去。 （5）數量補語：表示動作發生的次數，動作持續的時間，或者動作實現以后到目前所經歷的整段時間。例如： 看了。 等了。 來了。 （6）時

17、間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如： 她生在南海，卻不知道死在何方。 這件事發生在2008年。 （7）可能補語：這種補語的中心語主要(zhyo)是動詞，也有少數是形容詞。補語有兩種，一種是用“得”或“不得”充當，表示動作結果能實現或不能實現，另一種是在結果補語或趨向補語和中心與之間插進“得/不”，表示動作的結果、趨向可能不可能實現。例如： 這個東西吃得吃不得？ 作業一定要認真做，馬虎不得。 看得清楚，看清楚？ 第十三頁，共22頁。 獨立成分獨立成分 在句子中不與其他成分（主、謂、在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產生結構賓、定、狀、補

18、）產生結構(jigu)關系，但意關系，但意義上又是全句所必需義上又是全句所必需 的，具有相對獨立性的一的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。 例如：例如： (1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？事情明擺著，你看，我們能不管嗎？ (2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學文化水平，四個現代化就是一句空話。文化水平，四個現代化就是一句空話。 (3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！ (4)砰

19、，砰，一陣槍聲傳來砰，砰，一陣槍聲傳來 充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，充當獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語， 它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。在句中。 第十四頁，共22頁。 獨立成分獨立成分 1、插入語：插入語的作用是使句子嚴密化，補足句意，包括、插入語：插入語的作用是使句子嚴密化，補足句意，包括說話者對話語的態度，或引起聽話者的注意。例如：說話者對話語的態度，或引起聽話者的注意。例如： 用用“毫無疑問、不可否認、不用說、十分明顯、尤其是、主毫無疑問、不可否認、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別要是、特別(tbi)是是

20、”等表示肯定或強調或特別等表示肯定或強調或特別(tbi)值得值得注意。注意。 用用“看來、算起來、我想、充其量、少說一點看來、算起來、我想、充其量、少說一點”等表示對情等表示對情況的推測和估計；況的推測和估計； 思，就會用思，就會用“聽說、據說聽說、據說”等來說明；有時說話者希望聽話等來說明；有時說話者希望聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強調的語氣，就會用一方接受自己的見解，又不愿用一種強調的語氣，就會用“請看、你想、你瞧、你說請看、你想、你瞧、你說”等來引起對方的注意，使對方等來引起對方的注意，使對方能同意所說的內容。能同意所說的內容。 用用“總之、綜上所述總之、綜上所述”等表示總括性的

21、意義，點名下文是對等表示總括性的意義，點名下文是對上文歸總而來的結論，或者指出由此及彼，說明另外的事情，上文歸總而來的結論，或者指出由此及彼，說明另外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來。這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來。 還有一些事表示注釋、補充、舉例的，通常用還有一些事表示注釋、補充、舉例的，通常用“也就是、包也就是、包括、正如括、正如”等來表示。等來表示。第十五頁，共22頁。 2、稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。例如：、稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。例如： 你來啦，老師。你來啦，老師。 3、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、感嘆語：表示感

22、情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應對等。例如：喜怒哀樂等感情和應對等。例如： 嗯，我這就走。嗯，我這就走。 啊，多么令人興奮的景象啊！啊，多么令人興奮的景象啊！ 4、擬聲語：摹擬事物的聲音，進行、擬聲語：摹擬事物的聲音，進行(jnxng)生生動形象的描寫，以加強表達效果。如：動形象的描寫，以加強表達效果。如： 呼呼呼呼狂風夾著沙石撲來了。狂風夾著沙石撲來了。 砰，砰，砰，砰，門外響起了槍聲。門外響起了槍聲。第十六頁，共22頁。 、復指成分、復指成分 用兩個或兩個以上的詞或短語指用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：同一事物，作同一個句子成分。例如： (1)先生自

23、己也要書。先生自己也要書。 (2)國家要獨立國家要獨立(dl)，民族要解放，人民要革命，民族要解放，人民要革命，這已經成為擋不住的歷史潮流。這已經成為擋不住的歷史潮流。 (3)這就是朝鮮戰場上一次最壯麗的戰斗松這就是朝鮮戰場上一次最壯麗的戰斗松骨峰戰斗。句子成分有六種骨峰戰斗。句子成分有六種主語、謂語、賓主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。語、定語、狀語、補語。第十七頁，共22頁。 四、中心語四、中心語 中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語里中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補短語里的中心成分。的中心成分。 1、與定語相對的中心語（簡稱、與定語相對的中心語（簡稱“定語中心語定語中心語”）

24、定語中心語通常由名詞性詞語充當，有時謂詞性定語中心語通常由名詞性詞語充當，有時謂詞性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成(z chn)偏正短語，多用來做主語，有時也可偏正短語，多用來做主語，有時也可做賓語等。例如：做賓語等。例如： （經濟）的振興（經濟）的振興 要靠科學技術。要靠科學技術。 主語主語 謂語謂語 定定 中中 （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。 主主 語語 謂謂 語語 動動 賓賓 定定 中中 定定 中中第十八頁，共22頁。 2、與狀語相對的中心語（簡稱、與狀語相對的中心語（簡稱“狀語中

25、心語狀語中心語”） 狀語中心語通常由謂詞性詞語充當狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(chngdng)，有時也可以由名詞性詞語充當有時也可以由名詞性詞語充當(chngdng)。它。它跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。 現在現在 已經已經深秋了。深秋了。 主語主語 謂謂 語語 狀狀 中中 有的同學有的同學 上課時上課時在下面在下面悄悄悄悄地講話地講話 。 主語主語 謂謂 語語 狀狀 中中 第十九頁，共22頁。 3、與補語相對的中心語（簡稱、與補語相對的中心語（簡稱“補語中心語補語中心語”） 補語中心語通常由動詞或形容詞充當，也可能由補語中心語通常由動詞或形容詞充當，也可能由短語充當。例如