1、實用的主任述職報告四篇 實用的主任述職報告四篇 在我們平凡的日常里，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是的主任述職報告4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 主任述職報告 篇1 下面我就婦聯一年來的工作，述職如下： 開展“婦女兒童之家”建立工作，是切實做好新形勢下婦女兒童群眾工作的重要舉措。自去年，市婦聯提出在三年之內實現“婦女兒童之家”陣地全覆蓋的目標，金閶區婦聯召開建立“婦女兒童之家”專題工作現場會，留園街道婦聯著力把“婦女兒童之家”建設作為婦聯的組織建設重點，用心整合各方資源，開展各種實踐活動，扎實抓好“婦女兒童之家”的建立工作。 去年年底，

2、來運社區成功申報透過蘇州市、江蘇拾婦女兒童之家”示范社區。今年，我街道嘉業陽光城、新莊、虎丘路、玻纖路、碩房莊5個社區申報了區“婦女兒童之家”示范、合格社區。目前，我街道11個社區已經有6個社區建立完善了“婦女兒童之家”的陣地建設，另外5個社區于今年年底前完成掛牌。 現將一些主要做法匯報如下： 一是提早謀劃，用心部署。根據市、區婦聯關于建立“婦女兒童之家”的建立要求，為了確保建立工作順利開展，取得實效，街道婦聯認真研讀文件，對照條件，未雨綢繆，提早謀劃。今年年初，就及時向分管領導和街道黨工委匯報“婦女兒童之家”建設思路，并召開專題會議傳達和部署，明確各社區將推動“婦女兒童之家”陣地建設作為社區

3、黨建帶婦建的重要資料，列入社區黨委(總支)工作的目標和考核范圍，同部署、同落實、同考核、同表彰，確保“婦女兒童之家”建設有效開展，為推進“婦女兒童之家”建設工作順利開展奠定了基矗 三是圍繞中心，發揮作用。“婦女兒童之家”作為基層婦女兒童工作和活動陣地的中心，也是基層婦聯宣傳黨的方針政策、維護婦女兒童合法權益、排憂解困的有效載體。在建立工程中，我街道按照“創出特色、創出亮點”的指導思想，結合街道和各個社區的實際，不斷創新載體，開展豐富多彩的活動，要求各個社區分別按照“組織建設好、宣傳教育好、維權保障好”三個板塊細化“婦女兒童之家”建設的具體資料和要求。如利用時間節點、各種廣場活動及社區宣傳平臺，

4、經常性宣傳婦女維權知識，宣傳展現優秀婦女風采，在廣闊群眾個性是婦女同胞中潛移默化中宣傳婦女維權的重要性和必要性。如嘉業陽光城社區博客中就有一個專門的婦聯論壇，展示婦聯工作風采。各個社區都有各種巾幗志愿者效勞隊伍，發揮了“婦女兒童之家”的作用。 四是整合資源，構成合力。在建立“婦女兒童之家”過程中，我街道本著“因地制宜、資源共享、立足長遠、注重實效”的思路，開展建立工作。在去年成功創辦成功來運社區的經驗根底上，為了把“婦女兒童之家”既要盡快建起來，還要建設好。建立之初，街道婦聯就明確了務必做到“三個統一”，即統一掛牌、統一上墻和統一場所，由街道婦聯統一制作發放“婦女兒童之家”牌子，并在活動室顯著

5、處懸掛，“婦女兒童之家”所有效勞工程全部張貼上墻，堅持一室多用、分時活動的原那么，共享運用好社區活動室資源。建設中堅持搞標準標準化建設，做到六有：有固定場所、有制度、有臺賬、有品牌活動、有工作人員、有效勞隊伍。力求把“婦女兒童之家”建設成為婦女人才的培育地、政策法規的宣傳窗、聯系婦女的主陣地、聯系婦女的連心橋、展示風采的大舞臺、婦女維權的新平臺。 主任述職報告 篇2 心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。 我所述“職”之一職務：教務主任。 在與其他學校的教務主任交流感想時

6、，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。 懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師開展的管理，創造適合學生開展的教育。”以堅決的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“打造

7、教育品牌，實施品牌教育”的思想表達在工作中。 一、眾志成城，保衛學校榮譽。 我始終難忘20xx年九月，創辦星辰時給實小帶來的沖擊。“星辰誕生了，實小怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師？”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神不甘 、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語比賽常州市一等獎

8、我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴尊嚴無價！ 二、穩中求實，保證教學質量。 教導處的主要職責是為教學效勞，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比擬完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改工程，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。 值得一提的是，在龐校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的

9、所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。 三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學效勞，為教師效勞。 每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氣氛中，老師們認識問題、發現

10、問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。 在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱讀者、暢銷書摘、報刊文摘，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。 而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己

11、，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧. 我所述“職”之二職業：教師。 我在給這個“述職報告”審題時，突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調的是一種“效勞”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。 盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好方法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。 教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧細心的觀察，于勤奮地讀書、勤奮地工作，于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除

12、了參加中文本科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學根本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區教師普通話比賽第三名。 1、課堂教學方面。屢次擔任校級及其以上公開教學任務，并獲得大家的好評，其中執教第一場雪獲常州市電教評優課二等獎，執教元帥和棋手獲湖塘區青年教師評優課一等獎，執教她是我的朋友獲武進市青年教師評優課一等獎，20xx年11月在全國實驗學校專業會上，上觀摩課執教鸕鶿一課，在“學習為本”的課堂教學模式研究、“自主式”課堂教學模式研究課題研究活動中上太陽、新型玻璃、

13、圓明園的消滅等，并每學期至少上一堂校級公開課。 2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習語文有濃厚的興趣。200x年在江蘇教育科學研究所舉辦的征文競賽活動中，我校十多名學生獲獎，學校被評為“優秀組織獎”，我班學生姚婷的我愛看藍貓機器3000問獲二等獎。我班學生潘虹的那一次，我感到榮耀，楊柳的周老師向我們抱歉了等許多篇習作刊登于各類報刊雜志上。 然而，中國的'教育至今仍然十分 ，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福

14、與快樂。 主任述職報告 篇3 述職報告 李娥 各位領導，各位老師： 大家上午好，我是李娥。 時光飛逝，轉眼我從肥城四中調入河西小學已經三年了，在領導的關心和信任下，我由一名高中英語教師成功轉型，成為了一名語文教師兼班主任。當看到家長滿意的笑容時，更堅決了我獻身教育事業的決心。我現將自己的工作總結如下: 一、教學工作。 在教學工作方面，認真研究教材教法和大綱。認真研究新課程標準。認真完成繼續教育任務。我爭取時機多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。上的每一節課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 我主要擔任

15、語文、思想品德的教學工作和班主任工作。學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得每個同學都站在同一個起跑線上，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現得非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師 都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他們一定有很大的進步。 二、班主任工作。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用

16、愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根底。研究學生是教育取得成功的必要條件。 在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。 班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。中選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，幫助小干部樹立威信；其二，當

17、班干部選定后，我便加強培養、教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么：如佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。我培養了幾位得力的班干部。這些班干部能把班里的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出爭取每星期都拿文明班的目 標，各施其責。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務工作能正常開展

18、。 這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子們在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣，學生在學校的表現也應及時的反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。本學期，我通過和局部家長的交談，或者是家長主動打 過來等方式相互了解了學生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯系。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大局部的家長對我是非常信任和尊敬。 班主任工作 主任述職報告 篇4 一、完善自身建設，提高師德修養。“愛

19、校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的根本準那么。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數學師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔任了五、三，六、三的跨年級教學的任務，毫不推脫。這種挑戰對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的。它對我的教學能力、組織調控能力、意志品質等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優秀。 二、不斷努力奮進，提升業務水平。高年級學科主任一職，是在兩校別離后任命的。在這之前，我一直擔任級部主任工作。但我努力調整狀態，轉換角色，在周圍的領導和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線向教學條線的過渡。并在高年級數學教學這塊領土上開辟了一篇新天地。在這三年多的時間中，我始終牢記著以下三件“法寶”。 1、效勞意識。效勞是什么，在我看來，就是為學生、家長效勞，為學校