1、學校辦公室副主任競聘演講稿(多篇) 第一篇：學校辦公室副主任競聘演講稿 學校辦公室副主任競聘演講稿 各位領導、各位同事： 大家好！ 我競聘的崗位是校辦公室副主任。 轉眼到學校已有八年多的時間。已過而立之年的我，正如汪峰的歌中唱到的那樣“我想要怒放的生命，人的生命很短暫，在有限的生命中，在有限的中層任職期間活得向上卻不張揚，始終具有一種精神溫度，這樣的生命之花才會燦爛地綻放，這樣的人生才是沒有缺憾的。做為中層干部，首先要讓自己成為卓越的人，成為一個有影響力的人，用這個理想和理念才干帶領著他的團隊“不拘一格和“不同凡響。我要成為一個最出類拔萃的人，從優秀到卓越，這是我參加這次競聘的態度。 說實話，

2、現在的我在工作上偶有顧此失彼的現象，工作的超前性和預見性還有待強化。針對這些狀況，今后我將在求真務實中清醒熟悉自己，在積極進取中不斷開拓革新，在拼搏奉獻中逐步完善自我，如果競聘上我將在搞好常規工作的同時，側重抓好以下四項工作： 1.提升高效服務能力，協助辦公室主任做好工作。努力實現“辦文零毛病、辦會零失誤、辦事零差錯；打通部門之間的隔閡，搞好上下之間的銜接,把各個層次的力量凝集起來,把各個方面的積極性調動起來，保證學校工作正常、有序、高效運轉。 2. 提升戰略思維能力，服務學校領導決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導決策提供可靠的依據

3、。 3.提升學校文化軟實力，樹立優良形象。通過建立建全宣揚與信息工作部的工作制度，形成規范有序的運行機制，持續豐富和革新學校網站的形式和內容，持續開拓性地開展校刊校報的編輯工作，進一步建設和完善好學校展覽館，進一步發揮好學校環境育人的作用，對外廣泛宣揚學校，提升知名度。 4.提升個人職業素養，練好基本功。顧全大局，調動辦公室全體工作人員的積極性，提升服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在革新中 增加執行力，在與人交往中凝集合力。 最后，我想用三句話來結束我的演講：我對領導說，你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動力。我對同事們說，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我師，到處留心皆學

4、問。我對自己，也對同臺參加競職演講的同事們說，堅持一顆平常心，扎實工作，只要有耕耘就會有收獲！ 謝謝大家！ 第二篇：學校辦公室副主任競聘演講稿 尊敬的各位領導、各位老師： 下午好！我叫xxxx。1990年畢業到學校工作，xx年獲碩士學位。多年來一直得到領導老師們的關心和幫助，在此深表謝意！ 下面我分兩個階段匯報工作： 第一階段：xx年之前，主要從事語文教學、班主任和秘書技能培訓。先后榮獲省一輕廳先進工、省一輕系統優秀班主任、青島市青年教師優秀專業人才等。 第二階段：xx年至今，在做好教學和班主任工作的同時，積極參加了學校宣揚工作。xx年教育集團成立后，擔任了集團雜志和網站執行編輯；xx年1月，

5、校報xxxx創刊后，作為責任編輯，在學校領導、主編、副主編等領導下，承當了撰稿、編輯、排版等工作；xx年11月起，作為新組建的學校網站辦公室成員，負責網站撰稿和編輯工作。平常還參加了學校和實訓基地匯報材料的寫作、整理；在校慶活動中，完成了學校交給的校慶材料的寫作、整理工作；最近又參加了實訓基地文化建設等工作。 幾年來，在領導關心指導下，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作，較好地發揮了報紙和網站服務宣揚學校的作用。雖然常常加班加點，但自己也得到很大鍛煉。寫作水平有了新的進步，溝通協調能力也得到相應提升。是領導老師的指導幫助，是學校大發展，促使我不斷進步，也給了我今天登臺競

6、選的機會。 學校快速發展、實訓基地啟用運行，對宣揚和文化建設提出了更高要求。如何更好地宣揚學校改革革新的成就、宣揚廣大師生員工團結奮進的事跡和精神，如何配合做好“強化師德建設、提升德育工作實效性，營造優良的文化育人環境，我想在這些方面盡綿薄之力。所以，我競選學校辦公室副主任一職。我的優勢如下： 1.從事報紙網站等宣揚工作多年，寫作、統稿能力和溝通協調能力有較大提升，積存了豐富的施行經驗，有做好這項工作的基礎。 2.在“情鑄金藍領教育品牌指導下，形成了“做精品、創一流的工作理念。有做好工作的堅強決心和明確計劃。 3.多年來堅持著跑步鍛煉習慣，身體倍棒，精力充沛，可以高負荷運轉。 請領導老師始終如

7、一地支持我、幫助我。 謝謝！ 第三篇：學校辦公室副主任競聘演講稿 尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家好!還依稀記得在職稱競聘時，我曾講述了我與雙峰的故事。如果說雙峰是我的福地，那么各位老師就應該是我生命中的貴人。今天，我再一次鼓起勇氣，走上了競聘雙峰小學辦公室副主任的舞臺。老師們或許會說我太不知足，確實，知足者常樂。但我想，知足并不意味著放棄追求，知足并不等同于固步自封。它其實傳遞的是一種心態，不貪求，不貪婪。而其實質，更是在啟發我們每個人都應常懷愉悅之心，并以此為動力常葆向上之追求。以上應該是我今天敢于超越自我的力量之源! 我，1997年參加工作，201*年加入中國共產黨，從1997年到2

8、01*年，我一直在鄉村小學任教，在此期間，擔任了七年的教務主任，201*年9月份調入九江縣第一小學，201*年考調入雙峰小學任教，先后擔任了年級備課組長，年級組長，在此期間，參加了校報的編輯工作。在參加工作的14年里，我先后在九江市第一、二、三屆優秀園丁工程評選活動中被評為市骨干教師，取得了省級賽課一等獎、二等獎各一次，獨立承當市級課題研究并于201*年順利結題，參加了我們學校兩項省級課題研究，撰寫的論文也多次獲國家級、省級獎，在各級各類的教師基本功比賽和演講比賽中也多次獲獎，且多次主持縣級文藝演出活動。回首這樣一段履歷，我想有四方面是我競聘辦公室副主任最具魅力的地方： 其一，我的認真與執著。

9、試想，一個不勤奮，不執著追求的鄉村教師能走進雙峰嗎?能在各方面都頗有(請您持續關注公文素材庫：)建樹嗎?我想，這也是做好辦公室工作的基礎和基石。世上無難事，只怕有心人。 其二，較好的語言表達能力及文字組織能力。一次次的比賽是語言表達能力最好的證實，而在校報這段時間的工作，既鍛煉了又見證了我的文字組織能力。我想，一個談吐清楚，且聲情并茂的人難道不是辦公室所需要的嗎? 其三，較好的人際關系。只身一人來到陌生的環境，我從彷徨中，從忐忑中走了出來，當然，這離不開老師們的幫助與呵護。在年級組中，能和同組老師處理好關系，不怕吃虧，在擔任備課組組長和年級組長時，能很好地完成學校布置的各項工作，能充分發揮同組

10、老師的優勢，營造愉悅的工作氛圍。 那其四是什么呢?眾所周知，我們學校辦公室現有的主任，副主任都是女性，而我則不同。這難道不是最好的互補嗎?這難道不是最好的優勢嗎? 如果我競聘上了辦公室副主任，我將以更加積極的姿態投入到工作中去，充分發揮自己的優勢，虛心學習，務實有效地履行好自己的職責。十二個字：全情投入，真心付出，有效溝通。在工作中首先要全情投入，把工作放在重要位置，傾注自己的情感，傾注自己的精力，全力協助好辦公室主任的工作，出謀劃策，勇于擔當;其次要真心付出，要把學校的事和老師的事當成比自己的事還要重要的事來做，用心服務，嚴謹細致，不怕羅嗦，不怕麻煩;最后要有效溝通，做好信息的收集、公布與反

11、饋，讓老師們及時了解相關信息，理解學校的工作意圖，同時，也把老師們的看法與想法及時匯報給相關領導，并適時協調好與學校相關的各部門之間的關系。 人之所以能，是相信能。今天，我邁出了勇敢的一步，也邁出了自信的一步，不管結果如何，都必將成為我人生中最濃墨重彩的一筆，成功是一種美，失敗也未必不是一種美。但，我想有了這塊福地，有了這么多貴人，成功或許就在前方! 第四篇：學校辦公室副主任競聘演講稿 學校辦公室副主任競聘演講稿 尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家好！ 龍騰虎躍，龍馬精神！ 還依稀記得在職稱競聘時，我曾講述了我與雙峰的故事。如果說雙峰是我的福地，那么各位老師就應該是我生命中的貴人。今天，我再

12、一次鼓起勇氣，走上了競聘雙峰小學辦公室副主任的舞臺。老師們或許會說我太不知足，確實，知足者常樂。但我想，知足并不意味著放棄追求，知足并不等同于固步自封。它其實傳遞的是一種心態，不貪求，不貪婪。而其實質，更是在啟發我們每個人都應常懷愉悅之心，并以此為動力常葆向上之追求。以上應該是我今天敢于超越自我的力量之源！ 我，1997年參加工作，201*年加入中國共產黨，從1997年到201*年，我一直在鄉村小學任教，在此期間，擔任了七年的教務主任，201*年9月份調入九江縣第一小學，201*年考調入雙峰小學任教，先后擔任了年級備課組長，年級組長，在此期間，參加了校報的編輯工作。在參加工作的14年里，我先后

13、在九江市第一、二、三屆優秀園丁工程評選活動中被評為市骨干教師，取得了省級賽課一等獎、二等獎各一次，獨立承當市級課題研究并于201*年順利結題，參加了我們學校兩項省級課題研究，撰寫的論文也多次獲國家級、省級獎，在各級各類的教師基本功比賽和演講比賽中也多次獲獎，且多次主持縣級文藝演出活動。回首這樣一段履歷，我想有四方面是我競聘辦公室副主任最具魅力的地方： 其一，我的認真與執著。試想，一個不勤奮，不執著追求的鄉村教師能走進雙峰嗎？能在各方面都頗有建樹嗎？我想，這也是做好辦公室工作的基礎和基石。世上無難事，只怕有心人。 其二，較好的語言表達能力及文字組織能力。一次次的比賽是語言表達能力最好的證實，而在

14、校報這段時間的工作，既鍛煉了又見證了我的文字組織能力。我想，一個談吐清楚，且聲情并茂的人難道不是辦公室所需要的嗎？ 其三，較好的人際關系。只身一人來到陌生的環境，我從彷徨中，從忐忑中走了出來，當然，這離不開老師們的幫助與呵護。在年級組中，能和同組老師處理好關系，不怕吃虧，在擔任備課組組長和年級組長時，能很好地完成學校布置的各項工作，能充分發揮同組老師的優勢，營造愉悅的工作氛圍。 那其四是什么呢？眾所周知，我們學校辦公室現有的主任，副主任都是女性，而我則不同。這難道不是最好的互補嗎？這難道不是最好的優勢嗎？ 如果我競聘上了辦公室副主任，我將以更加積極的姿態投入到工作中去，充分發揮自己的優勢，虛心

15、學習，務實有效地履行好自己的職責。十二個字：全情投入，真心付出，有效溝通。在工作中首先要全情投入，把工作放在重要位置，傾注自己的情感，傾注自己的精力，全力協助好辦公室主任的工作，出謀劃策，勇于擔當；其次要真心付出，要把學校的事和老師的事當成比自己的事還要重要的事來做，用心服務，嚴謹細致，不怕羅嗦，不怕麻煩；最后要 有效溝通，做好信息的收集、公布與反饋，讓老師們及時了解相關信息，理解學校的工作意圖，同時，也把老師們的看法與想法及時匯報給相關領導，并適時協調好與學校相關的各部門之間的關系。 人之所以能，是相信能。今天，我邁出了勇敢的一步，也邁出了自信的一步，不管結果如何，都必將成為我人生中最濃墨重

16、彩的一筆，成功是一種美，失敗也未必不是一種美。但，我想有了這塊福地，有了這么多貴人，成功或許就在前方！ 第五篇：完善版本編號201*010401xx學校辦公室副主任競聘演講稿 xx學校辦公室副主任競聘演講稿 尊敬的各位領導、各位評委、同事們： 大家好！今天我滿懷激情，懷揣夢想，積極參加xx學校辦公室副主任職務競聘，我不敢奢求什么，只想用我誠懇的演講，明朗的工作思路，堅如磐石的工作信心讓大家熟悉我、支持我。同時我也真誠感謝學校領導通過公開、平等、競爭、擇優的方式，為我們搭建了一個鍛煉參加的平臺，給予了我們晉升提拔的機會，在此我愿意接受領導和大家對我的考驗和挑選。 首先，我作簡單的自我介紹。我叫x

17、x，現年37歲，黨員，1995年畢業于四川師范大學美術系本科、中學高級教師，201*年在綿陽外國語學校任教并先后擔任美術教研組組長、學校辦公室主任助理，中國教育學會美術教育專業委員會會員，四川省美術家協會會員，綿陽市美術家協會水彩畫、粉畫藝委會主任，綿陽市美術學科帶頭人，綿陽市中小學教師中級職稱評審委員會評委，市課改專家組成員。工作*年來我一直秉承著做事要拼，看事要淡的信念，走過了我人生中最重要的一段時光，今天我大膽參加學校辦公室副主任職務競聘職務競聘，我想除了具備這一崗位所需的素養外，我還具有以下幾點優勢： 一、這些年的學習工作經歷使我具有了較好的崗位適應能力和開拓革新的能力 1995我從四

18、川師范大學美術系本科畢業后，曾擔任過市優質課評委、學校美術教研組組長、學校辦公室主任助理負責學校的宣揚和校園文化建設，在工作中我積極施行、勇于開拓、不管干什么從不講價還價，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好，這為我積存了較為豐富的施行經驗，工作之余我潛心學習，積極參加教育部組織的美術教師基本功大賽獲全國一等獎，撰寫論文美術教師如何應對素養教育獲省一等獎，參加了四川省九年義務教育中學美術教科書編寫、優質課大賽評委，擔任“國培計劃-201*年一般高中課改實驗省教師遠程培訓項目美術學科輔導員，以及“201*年四川省一般高中課程改革遠程培訓美術學科輔導員，獲得瀘州市青年崗位能手稱號，多次

19、被教育局評為優秀共產黨員，這為我將來的工作奠定了堅實的基礎。， 二、在任教期間曾擔任學校宣揚工作和文化建設的辦公室主任助理，對這一職務可以說老馬識途，輕車路熟 201*年在學校辦公室兼職參加學校宣揚，201*年任辦公室主任助理負責學校的宣揚和校園文化建設。一路走來在學校宣揚和文化建設陣地上已經走了8個春秋，如今37歲的我，身體健康、精力旺盛、敬業精神強，再往后的工作中我將勤于拼搏，敢于挑戰，不斷豐富我的人生閱歷，錘煉我的毅志，在工作中積極享受工作帶給我的快樂和歡笑，在提升了我的美術技能的同時培養自己堅強、頑強、任勞任怨的品質。 三、這些年的工作積淀使我具有較強的協調溝通管理的能力和積極進取的精

20、神 從一名美術教師到兼職辦公室負責學校宣揚和文化建設方面的老師再到主任助理，一路走來的在工作中我理清思路，分清主次，事事以學校大局著想，注重上下協調、善于分析處理問題，能夠拓展思維方式，用發散式思維打開工作局面，在點滴工作中培養自己愛崗、敬業、奉獻的品質。 尊敬的領導和同志們，一份辛勞，一份收獲，我的工作得到了領導和同志們的贊譽，但我深深地知道榮譽屬于過去，將來我還需努力，成績不找跑步了，問題不找不得了，目前的工作與同事的期望和領導的要求尚有一定的距離，將來還需不斷努力，假設我競聘成功我將總結經驗，積極擺正位置，結合實際以“如履薄冰的慎重態度，以“一絲不茍的嚴細態度，慎對從事的職業，力爭再次取得輝煌的成績，在工作中做到以下幾點： 一、我將以這次競聘為新的工作起點，強化職業熟悉，通過宣揚提升學校聲譽、打造學校品牌。通過宣揚讓學校在校與校之間、學校與家長之間、學校與社會之間架起溝通的橋梁，增進彼此了解。一所特色的學校不光是靠努力工作得來的，宣揚也是學校發展的“生產力，在學校宣揚工作除了要找“亮點，同時也要培養一支“善于發現的宣揚隊伍，針對這一點在將來的工作中將從以下三個方面來強化宣揚隊伍建設：首先是組建好宣揚隊伍，重點在教師中選拔善于宣揚有革新精神的老師來擔任這項任務；其次是培養好宣揚隊伍。宣