1、會計學(xué)1護理護理(hl)倫理學(xué)倫理學(xué)PPT課件課件第一頁，共10頁。行手術(shù)治療。術(shù)前一天，剛畢業(yè)的護士小王為患者做備皮，配血等術(shù)前準(zhǔn)備，但患拒絕抽血。小王再三解釋患者都不接受，小王只回到護士站向帶教老師李某報告，李某聽了小王話，即到病房問患者：“ 你為什么不抽血？” 患者：“住院以后(yhu)已抽了好多次血，昨天還抽了，我本就有病，現(xiàn)在又要抽那么多的血，不是要把我的都抽干吧。而且我明天就要做手術(shù)。今天還要去理申請用血手續(xù)。我怕抽血后會暈。” 李某聽了大聲地說：“ 抽一點血你都那么緊張，明天做手時，還要砍斷兩條肋骨呢，趕快抽血。”第1頁/共9頁第二頁，共10頁。 患者聽了某的話，即刻收拾用物準(zhǔn)備

2、離開， 他說：“ 我不做術(shù)了，我情愿死了算了。砍斷兩條肋骨我以后怎生活啊。” 原來患者的家屬因擔(dān)心患者知道手術(shù)全部情況以后，會引起情緒的變化，不利于患者康復(fù)，故要求醫(yī)生對患者有所隱瞞，醫(yī)生根據(jù)家的要求，權(quán)衡利弊后對患者要接受的手術(shù)避重就向患者作了說明。 患者聽了李某的話，才知道手術(shù)的真相，故反應(yīng)非常激烈，主管醫(yī)生和護士紛紛解釋勸說(qunshu)，但患者堅持要出院，最后護士長只好把麻醉醫(yī)生及患者在放射科工作的一名親戚請來，為患者做了大量的解釋工作，患者才同意做手術(shù)。術(shù)后，患者臥床不動，甚至不肯翻身，傷口拆線后仍不肯下床活動，并經(jīng)常說：“我斷了兩根肋骨，沒有力氣，我要很小心”。第2頁/共9頁第三

3、頁，共10頁。第3頁/共9頁第四頁，共10頁。第4頁/共9頁第五頁，共10頁。第5頁/共9頁第六頁，共10頁。廣義的醫(yī)，除了醫(yī)生外還包括護士及與醫(yī)療有關(guān)的衛(wèi)生行政部門和其他參與醫(yī)療活動的人事；狹義的患就是指病患，廣義的患，除了病患之外還包括病患的家屬和親友；狹義的醫(yī)患關(guān)系就是醫(yī)生和患者的目的在實質(zhì)和本質(zhì)上完全一致，那就是治療疾病！醫(yī)患關(guān)系如何(rh)處理？需要從你我做起！醫(yī)生在龐大的人口基數(shù)上只占少數(shù)幾個，在人口比例上所占的總數(shù)不到萬分之一，但是每個人都有可能成為病人。由于來自工作、生活、學(xué)習(xí)和社會等等方面的壓力，在1:10000的基礎(chǔ)上，連醫(yī)生和護士都可能成為病人，更何況一般人呢？醫(yī)患關(guān)系包

4、括狹義和廣義兩方面：狹義的醫(yī)就是指醫(yī)生，單純的醫(yī)生和患者關(guān)系，廣義的醫(yī)患關(guān)系包括的人事范圍比較廣，因為在古代沒有護士和龐大的衛(wèi)生行政部門、社會保險，更沒有現(xiàn)在“號販子”。第6頁/共9頁第七頁，共10頁。醫(yī)患關(guān)系良性循環(huán)不僅利人也利己，我在努力，你也要努力，在請為“盲道”開“綠燈”從我、你、他做起中我強調(diào)的是從我你他做起，順序和這篇文章不一樣意義不一樣：需要“你”“病人”的努力和“我”“醫(yī)生”的努力，并且是廣義的你我和廣義的患和醫(yī)，沒有(miyu)提到“他”，強調(diào)的關(guān)鍵就是從你我做起。主要是因為醫(yī)患關(guān)系不需要其他那么多復(fù)雜的人事如“號販子”“醫(yī)鬧”等參雜其中，處理好醫(yī)患關(guān)系僅僅是醫(yī)生和病患之間的事情，其他人插手越和越亂，如果其他媒介參和越幫越忙就不要參和其中，越參和越亂！第7頁/共9頁第八頁，共10頁。第8頁/共9頁第九頁，共10頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。術(shù)前一天，剛畢業(yè)的護士小王為患者做備皮，配血等術(shù)前準(zhǔn)備，但患拒絕抽血。如何應(yīng)對這一社會問題，已成為(chngwi)醫(yī)患雙方、政府部門，乃至全社會的一大課題。不傷害原則：指不使病人的身心受到傷害，也包括不可殺在內(nèi)。廣義的醫(yī)，除了醫(yī)生外還包括護士