《爬山虎的腳》第一課時教案_第1頁
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文檔簡介

1、學習必備歡迎下載教案課 題6 爬山虎的腳（第一課時）年 級四年學科語文教學目標1、學會本課生字新詞。2、讀通課文，能流利的朗讀課文，初步了解爬山虎的特點。3、理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。重 點讀通課文，了解大意。難 點了解爬山虎的腳的特點。準 備課件，詞語卡片。教 學 過 程修 改 意 見學習必備歡迎下載一、激趣導入、謎語：（）上搭架，下搭架，條條青龍藤上掛。（絲瓜）（）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。（葡萄）、導語：我們種絲瓜和葡萄都需要搭架子，不然，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。爬山虎，也是一株軟軟的藤，可它不用搭架子，也能往高處爬，爬到墻上、屋頂上，巖石上，這是為什么呢？哪些同學

2、看見過真的爬山虎？你們平時看見的是爬山虎的什么？那你們仔細觀察過爬山虎的腳嗎？葉圣陶爺爺就是一個善于觀察、善于思考的人。今天我們就來學習他寫的爬山虎的腳。、對課題質疑。讀課題，想一想，你如果是作者，你會從哪些方面去寫。（葉子、腳的位置、形狀、顏色、怎么爬、腳的變化）葉圣陶爺爺寫了爬山虎的哪些方面呢？讓我們走進課文。（置換角色，從課題質疑，可激發探究的興趣，又可抓住課文主要內容。）二、整體感知課文，理清敘述脈絡學習必備歡迎下載1、請同學們自由地朗讀課文，在讀中注意這樣兩個問題：（ 1）圈出課文的生字新詞。（ 2）課文每個自然段分別寫了爬山虎的什么？教 學 過 程修改意見學習必備歡迎下載2、檢查交流：（1）請一個同學當小老師，領讀詞語。嫩 綠舒 服均 勻重 疊空 隙漾 起拂 過葉 柄蝸 牛緊貼蛟龍枯萎逐漸牢固（2）認讀生字并組詞（3）交流識字方法，比比誰的方法最高效。虎疊痕逐均（4）你想提醒大家注意哪些字的讀音或字形？（5）你讀懂了每個自然段寫了什么嗎？三、自主探究，理解一二段1、讀第一自然段，你從“滿是” “ 一大片”中體會到了什么？（爬山虎長得很茂盛，能爬。 ）學習必備歡迎下載2、欣賞爬山虎爬到巖石、屋頂、墻

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