人教部編版四年級語文下冊--第四單元《語文園地四》同步練習題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

1、語文園地四同步練習題一、交流平臺1用心體會：填空。a鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！b如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。c貓的性格實在有些古怪。上面的“_”“_”“_”三個詞含貶義，可是在這三句話中，卻表達了作者對所描寫對象的_之情，我們可以稱之為“反語”。2學以致用：把下列句子補充完整。使句子表達相反的意思(1)你吃得真快呀！_。(2)妹妹的膽子真大呀，_。二、加偏旁變新字再組詞。干： ( ) ( ) ( )甫： ( ) ( ) ( )奐： ( ) ( ) ( )肖： ( ) ( ) ( )三、詞句段運用。1連線。千里馬老實、勤懇工作的人老黃牛 有才干的人才

2、百靈鳥 歌聲動聽的人領頭羊 勤勞的人小蜜蜂 領軍人物紙老虎一毛不拔吝嗇的人變色龍外強中干的人鐵公雞善于變化和偽裝的人應聲蟲馴順的奴才哈巴狗隨聲附和的人2像這樣含有動物名稱的三字詞語我還知道_、_、_、地頭蛇等。其中_指_的人。3給下列句子加上標點符號。(1)它要是高興 能比誰都溫柔可親 用身子蹭你的腿 把脖子伸出來讓你給它抓癢(2)什么東西響了一聲 它立刻警戒起來 看看前 看看后 咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(3)后來我看到鵝果然能看守門戶 凡有生客進來 鵝必然厲聲叫囂 甚至籬笆外有人走路 它也要引吭大叫 不亞于狗的狂吠我發現，除了常見的逗號、句號外，這三句話中都使用了_號，它有_的作用

3、。4在括號里填上恰當的詞語，完成后面的練習。(1)說它貪玩()，的確是()，要不怎么會一天一夜不回家()?(2)它板正的姿勢()，步態()，和別的公鵝攀談時的腔調()，全是海軍上將的派頭。括號里填進去的詞全部是_，加上這些詞，讓我們感受到了文章語言_的特點。 四、日積月累。蜂_，_。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？1這首詩的作者是_代詩人_。2把這首詩補充完整。3體會這首詩表達的思想感情。這首詩通過吟詠_采花釀蜜，供人享用這一自然現象，贊美了_的勞動人民，鞭撻了_的人。語文園地四同步練習題參考答案一、1.架子十足耀武揚威古怪喜愛2(1)我吃完了，你都還沒吃完(2)連一只小蟲都能把她嚇得渾身發抖。二、示例：趕趕走桿旗桿肝肝臟竿竹竿鋪鋪路捕捕捉哺哺育浦黃浦江換交換煥煥發喚呼喚渙渙散消消息俏俏麗銷銷售削削皮三、1.千里馬有才干的人老黃牛勤勞的人百靈鳥歌聲動聽的人領頭羊領軍人物小蜜蜂勤勞的人紙老虎外強中干的人變色龍善于變化和偽裝的人鐵公雞一毛不拔非常吝嗇的人應聲蟲隨聲附和的人哈巴狗馴順的奴才2示例：替罪羊中山狼笑面虎替罪羊代人受過3(1)，：，。 (2)，：，。(3)：，；，。 冒號提示下文4(1)吧啊呢(2)啦啦啦 語氣詞親切自然四、1.唐羅隱2

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